1、第一单元达标检测卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、基础训练营(54分)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角
2、度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨
3、”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1下列加点字的注音正确的在下面打“”，错误的在横线上改正。(9分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识
4、面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 跪下(u) 模样(m)斑斓(ln)仿佛(f) 土壤(rn) 似乎(sh)衣裳(shn) 擦手(c) 小镇(zhng)_2看拼音，写词语。(9分)shu jio nshu cilioshn chn tyn gnxsubin ynw m ln3我会写同音字。(8分)kzhn（）表 一（）树始（） 一（）星wngzhn（）立 向（）（）争 渔（）4补充
5、词语。(6分)一()正() 惹()注()一()不() 挨挨()()恍恍()() 一()一()5写出加点词语的近义词。(4分)(1)爸爸遇事不慌不忙，非常镇静。()(2)大家都称赞说：“太美了！绿草地成了金草地了！”()(3)当我们把五个指头收拢成为拳头时，就把手掌的金黄色隐蔽起来了。()(4)阳光照着我，我解开衣裳，敞着胸膛，舒坦极了。()6按要求完成句子练习。(10分)(1)小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦。(改为“把”字句)_(2)蒲公英是我们最热爱的花。(修改病句)_(3)美丽的火烧云慢慢地下去了。(缩句)_(4)忽然一朵荷花我仿佛自己觉得就是(连字词成句，并加标点)_(5)多么可爱的
6、草地！多么有趣的蒲公英！(用加点的词语造句)_7选择下列句子所使用的修辞手法并按要求写句子。(填序号)(8分)A设问B拟人C排比D反问(1)这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？没有，一朵有一朵的姿势。()(2)这不就像电影天鹅湖里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？()(3)让小锤去叩醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。()(4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。()选择上面的两种修辞手法，写几句话。(4分)_二、综合展示厅(4分)8假如你在马路上发现一个小朋友在草坪里玩耍，你会怎么做？请补充下面的对话。我说：_小朋友说：_我说：_小朋友说：_
7、三、课本直通车(11分)9白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的_；有的_，露出_；有的还是_，看起来饱胀得马上要破裂似的。10“空山新雨后，_”是唐代诗人_中的诗句。11火烧云一文在介绍火烧云的时候，作者是从_和_两个方面具体描述的。12本单元我最喜欢的一篇课文是_，因为_四、阅读检测台(11分)茶树的奉献我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便有一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，也爱家乡的茶树。春天，雪融化了，万物复苏。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，过不了几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。春茶的嫩芽虽然被人
8、采得光秃秃的，但它们没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶，然后再加工成精制的茉莉茶。用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了千万人家。过些日子，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶。冬天，它依然顶得住严寒冰雪的考验我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。13写出下列词语的近义词。(1分)哀愁() 顽强()14
9、在文中用“”画出一个打比方的句子，用“ ”画出一个拟人句。(2分)15用“ ”画出短文的中心句。(1分)16短文是按_顺序来写的。体现这个顺序的词语依次是_、_、_、_。(5分)17读完本文后，用你自己的话说说茶树的品质。(2分)_五、习作百花园(20分)18美丽的大自然，让我们尽情享受充足的阳光，新鲜的空气；美丽的大自然，给我们智慧，给我们快乐。你一定参加过亲近大自然的活动吧，比如：爬山、逛公园、游览风景名胜把自己的见闻和感受写出来吧！ 参考答案：第一单元达标检测卷一、1ulnc mm ff rnrnshs shnshng zhnzhn2睡觉感受材料深沉体验根须随便仰卧密林3.钟终棵颗站战往
10、网4本经人意步落挤挤惚惚模样5(1)镇定(2)赞美(3)隐藏(4)舒服6(1)小鱼在下边游过，把昨夜做的好梦告诉我。(2)蒲公英是我们最喜爱的花。(3)火烧云下去了。(4)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。(5)多么香的花儿呀！多么绿的草地呀！7(1)A(2)D(3)B(4)C示例：天上的白云变化多端，一会儿像奔跑的骏马，一会儿像凶猛的狮子，一会儿又像活泼可爱的小兔子。二、8.示例：不要踩踏草坪。踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？如果每个人都这么想，那么这有生命的小草就死在我们脚下，多你一个就很多，少你一个就会很少。我知道错了，我以后改。三、9.才展开两三片花瓣儿花瓣儿全都展开
11、了嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿10天气晚来秋王维山居秋暝11颜色形态12.略。四、13.哀伤坚强14示例：茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黄色的，十分美丽。春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它们没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。15我爱家乡，更爱家乡的茶树那无私奉献的精神。16时间春天夏天秋天冬天17示例：茶树的生命力十分顽强，且茶树不计较得失，为人类无私奉献。五、18.思路导航：本次作文要求我们写和大自然有关的内容，以抒发自己对大自然的热爱之情，那我们就可以写自己所到之处的一些花草、树木，也可以写那里的某些小动物，写它们的生活习性、特点等。文章结尾要表达出自己热爱大自然的心声。例文略。
