1、第三单元 第一课鸟课文导入看一下这些鸟你都认识吗，和同学们讨论一下！白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。作者简介读一读！doxngwibn道性微般g jn m cho骨君莫巢字词积累写一写！肉般性君道命字词积累诗歌讲解谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。鸟诗歌讲解结合诗题想一想诗歌中微小的生命指的是什么？谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。诗歌讲解谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。讲一讲这两
2、句话诗人想要表达什么意思？诗歌讲解观察图片，你想到了什么？劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。诗歌讲解自己朗读诗歌，试着用自己的话说一说这首诗的含义吗？谁道 群生 性命微，一般 骨肉 一般皮。劝君 莫打 枝头鸟，子在 巢中 望母归。鸟诗歌讲解你能有节奏地朗读诗歌吗？小组讨论假设我们现在看见一个猎人正在捕猎小鸟，我们应该怎样劝阻他？拓展阅读百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画眉鸟宋欧阳修课堂总结本课诗人运用了平白如话的语言和生动形象的比喻，运用母子之情来规劝人们不要伤害鸟类，情感真挚，引人共鸣。鸟儿是大自然的精灵，是我们的亲密朋友，她不仅用亮丽的歌喉和多彩的羽毛装扮着自然界，许多种类的鸟儿还是农林作物虫害、鼠害的天敌，她们是大自然的保护神，自然界的平衡离不开她们。我们要以实际行动保护鸟类，不伤害鸟类，更不能享用野生鸟类为餐。课后作业1、熟读并背诵诗歌；2、给自己身边的人讲一讲我们为什么要保护鸟类。
