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2022六年级数学下册 第1单元 负数第2课时 正负数的表示(负数的由来)拓展资料素材 新人教版.doc

上传人:高**** 文档编号:179320 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:1 大小:13KB
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2022六年级数学下册 第1单元 负数第2课时 正负数的表示(负数的由来)拓展资料素材 新人教版.doc_第1页
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负数的由来我国是世界上最早使用负数概念的国家。九章算术中已经开始使用负数,而且明确指出若“卖”是正,则“买”是负;“余钱”是正,则“不足钱”是负。刘徽注九章算术,定义正负数为“两算得失相反”,同时还规定了有理数的加、减法则,认为“正、负术曰:同名相益,异名相除。”这“同名”、“异名”即现在的“同号”、“异号”、“除”和“益”则是“减”和“加”,这些思想,西方要迟于中国八九百年才出现。1544年,德国的史提菲把负数定义为比任何数都小的数。虽然负数早已出现在人们的计算过程中,但却迟迟得不到学术界的承认,直到17世纪,数学、力学、天文学获得广泛发展,使用负数可以大大简化计算,所以负数才正式进入了数学。

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