1、1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会热爱大自然，热爱老师的情感。重点：1、用多种方法认识8个生字，学会“洁、送”的写法。2、细读课文，体会文章表达的思想感情。难点：体会课文表达的感情，激发学生热爱大自然，热爱老师的情感。寻找拾起总以为朝霞贴上小诗贺卡然而比一比就是洁白美丽送给+寻找 拾起 然而 终于朝霞 玫瑰 贺卡+美丽的贺卡 火红的枫叶亲爱的老师 小小的手掌寻找 拾起 总是 朝霞晚霞 贴在 小诗 贺卡然而 而是 对比 就是洁白 美好 美丽 送给今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到
2、了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。火 红 的 枫 叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。（走）来（走）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去照样子说句子。我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在树林里走来走去，想。我在，想。每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。你从这一段读懂了什么？啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。小
3、女孩要找一片什么样的枫叶？“朝霞”？“玫瑰”？（1）一片最红最红的枫叶；（2）比朝霞还红，比玫瑰还红。照样子写一写。它比朝霞还红，比玫瑰还红。它比（）还红，比（）还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。它的（），就像（）。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。你知道教师节是哪一天吗？如果你也给老师做一张贺卡，你会在贺卡上写什么？九 月 十 日（）红（）黄（）绿（）白（许多）许许多多（）-（）-（）-+火红的-金黄的-+蔚蓝的-洁白的-寻拾总朝xnzhozngsh（寻找）（拾起）（总是）（朝霞）霞帖诗贺xihshti（晚霞）（贴近）（诗歌）（贺卡）
