1、第四课时Section B (1a1e) 学习目标: 1. 重点单词:fly, kite2. 重点短语: fly a kite3. 重点句式:Did you do anything interesting last weekend?学习重点: 一般过去时态学习难点:一般过去时态自主学习:一、预习课本P70新单词并识记,完成下面的汉译英。1飞_2. 风筝 _二、认真预习1a,1b,1c,1d和1e,找出下列短语和句型。1放风筝_2上周末你做了一些有趣的事情吗?_情景导入Teacher: What did you do last weekend?Student 1: I went to a far
2、m.Teacher: Who did you go with?Student 1: I went there with my parents.Teacher: How was the weekend?Student 1: It was great.Teacher: Please ask and answer in pairs like this.环节说明:通过师生互动问答复习了上节课所学的内容 一般过去时态的特殊疑问句。完成教材1a1e的任务1教师领读词组,强调个别单词的读音,学生快速记忆词组并且两人一组互相提问。(3分钟)2认真观察图片,将图片和词组匹配,集体核对答案。(2分钟)3考虑1a中
3、的活动,你认为哪些是有趣的,哪些是没有意思的,在你认为有趣的图片下面画笑脸,在你认为没有意思的图片下面画哭脸。(2分钟)4听录音,写出Sally和Jim所做的事情。(2分钟)5再听一遍录音,跟读并订正1c答案,完成1c。(2分钟)6两人一组,根据1c 中的信息,谈论Sally 和Jim 上周的活动。(3分钟)参考案例 A: What did Sally do last weekend? B: She did her homework.7两人一组,相互提问回答上周父母的活动。(2分钟)参考案例 A: What did your father do last weekend? B: He visi
4、ted my grandparents.8小结训练。(2分钟)(D)1._did you go last Saturday?I went to the Great Wall.AWhatBHowCWhenDWhere(D)2._ he _ volleyball last Sunday?ADoes; play BDid; playedCIs; playing DDid; play环节说明:通过听说训练,使学生更熟练地掌握语言交际用语,通过小结训练,使语言目标得以强化。问题探究1不定代词的用法1) 一切顺利。Everything_goes_well.2)重要的事情 something_important不定代词做主语谓语动词用第三人称单数形式;形容词修饰不定代词要放在其后。当堂评价请同学们做前面课时训练部分。