1、我要的是葫芦14初读感知初读感知学习字词学习字词当堂检测当堂检测第 一 课 时猜一猜猜一猜青青蛇儿满地爬，青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。老君装药要用它。(打一植物打一植物)小朋友读了课题想知道什么呢？这个故事讲的就是一个人种了葫芦，这颗葫芦长得怎么样呢？请小朋友们自已读故事，看和你想的一样不一样。学习目标1.认识“葫、芦”等11 个生字，会写“棵、谢”等8 个生字，会写“从前、细长”等8 个词语。（重点）2.通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。（重点）3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。（重点）听范读，边听
2、边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示自读提示葫芦酒葫芦芦荟芦苇 h l草下古月识字巧方法藏头护尾识字巧方法葫芦枯藤藤蔓蚜虫菜蚜tng y草字腾飞识字巧方法虫牙识字巧方法藤蚜好啊是啊比赛赛跑 asi张口叫阿姨识字巧方法寒天无水有个宝贝识字巧方法啊赛感谢感动慢步慢走gnmn用心尝咸淡识字巧方法有心曼舞识字巧方法感慢更gng（三更）gng（更低）读一读:今天气温比昨天更低了？读一读下面的句子，看看你有什么发现？半夜三更，不知道谁在楼下大声说话。注意加点字的读音！要yo（需要）yo（要挟）读一读:被人要挟，感觉很不好。读一读下面的句子，看看你
3、有什么发现？今天下雨了，我出门需要打雨伞。注意加点字的读音！葫 芦 藤感蚜慢摘苹果啊赛【自言自语】【奇怪】【蚜虫】又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。出乎意料，难以理解。人自己跟自己说话。试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况检查自读情况书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。结构：左右组词：花棵一棵树造句：我家门前有一棵树。音序：K 部首：木棵k一棵结构：左中右组词：谢谢感谢造句：天气太冷，花儿都凋谢了。音序：X部首：讠谢xi花谢书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、“”的第二横、“寸”
4、的横。书写指导：注意“目”的第一笔在竖中线上，第二横在横中线上，“心”的第二点在竖中线上。结构：上下组词：感想想法造句：种葫芦的人想法真可笑。音序：X 部首：心想xing心里想书写指导：左高右低，注意“目”的第二横在横中线上。结构：左右组词：盯住盯紧造句：他每天盯着小葫芦。音序：D部首：目盯dng盯着书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。结构：独体组词：发言语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y部首：言言yn自言自语书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。结构：左右组词：左邻右舍四邻造句：邻居劝他治虫，他不听。音序：L部首：阝邻ln邻居书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍
5、扁。结构：左右组词：治虫治理造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。音序：Z部首：氵治zh治一治书写指导：“圣”的横撇和捺要写得舒展。结构：左右组词：怪事奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。音序：G 部首：忄怪gui奇怪初读课文后，你感受到了什么？课堂小结讲一个人种葫芦，不管理只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。1根据拼音写词语。zhbn q ui xixie sxin dnzhe ln j治 病奇 怪谢 谢思 想盯 着邻 居2在括号里填上恰当的词语。()的葫芦藤 ()的小花 ()地说()地变黄()的小葫芦()着小葫芦细长雪白自言自语慢慢可爱盯3照样子写句子。(1)例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。做好事还需要回报？_(2)例：有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！为同学做点好事不算什么。_做好事不需要回报。为同学做点好事算什么！课件PPT谢谢请领导老师批评指正
