1、第七章 第三节 “东方明珠”香港和澳门【教学目标】 一、知识与能力 1、读图使学生了解香港和澳门的地理位置、领土组成，并能简单评价香港地理位置的优越性。2、记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。了解“人多地狭”的基本特点及拓展空间与保护环境的可持续发展战略。3、理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。理解祖国大陆是香港和澳门经济发展的强大后盾。二、过程与方法 1、通过全面比较香港和澳门的地理特征,培养学生分析和概括地理问题的能力。2、组织学生通过合作学习、探究讨论，养成分析问题、归纳问题、解决问题的能力。三、情感、态度与价值观 1、讲述港澳两地被英国和葡萄牙侵占的历史，阐述回归祖国后
2、设立特别行政区、实行“一国两制”政策的重大意义，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。2、通过对港澳地区城市建设和可持续发展措施的了解，使学生逐步树立人地协调发展的基本观念。3、在思想上认同港澳与祖国内地密切合作、优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障。【教学重点】 1、读图文资料掌握港澳的基本概况。2、理解祖国大陆是香港和澳门经济发展的强大后盾。【教学难点】1、简单评价香港地理位置的优越性。2、港澳地区与祖国内地合作模式及新变化。教学过程设计教学过程设计意图一、设置情境，导入新课（多媒体出示港澳的风景图片，并出现七子之歌和东方之珠的音频。）提问：这两首歌唱的是我国的哪
3、两个城市？讲述：香港、澳门自古以来就是中国的领土。但历史上由于清政府的腐败无能，把香港、澳门分别割让给英国、葡萄牙殖民者。现在，港、澳就像两个游子先后回到了祖国母亲的怀抱，成为我国的两个特别行政区。随着我国经济的快速发展，中国任人宰割的时代已经一去不复返了。本节课我们就来学习香港和澳门地区。 由学生熟悉的歌曲导入，港澳的风景图片吸引学生眼球，简明扼要导入新课主题。二、合作探究（一）香港和澳门的基本概况读图提问：出示香港和澳门特别行政区的地形图和表格1.请大家边看图，边读P59的课文，然后完成下面表格，重要知识点在书上和图上做好标记。项目香港澳门恢复行使主权时间社会制度地理位置地形特点领土组成面
4、积人口人口密度区旗图案2.简单评价以下港澳的地理位置。学生展示表格内容，并举手发言后，老师总结：香港和澳门背靠祖国大陆，分别位于珠江口东西两侧，南临南海，与东南亚隔海相望。地理位置十分优越。尤其是香港，是世界著名的天然良港，处在太平洋与印度洋的航运要道上。是联系东南亚、澳大利亚、欧洲、美国等国家和地区的水上要冲，与许多国家和地区有便利的海运，居国际贸易的有利位置。读图指导：出示香港卫星影像图7.31和地形图7.28。提问：由上面表格中资料可以看出，香港的地形以山地和丘陵为主，地形崎岖，但是香港的人口密度很大，达到6431人平方千米，那么香港的人口（建设用地）是怎样分布的呢？香港又是怎样解决地狭
5、人稠的矛盾的呢？对香港又有哪些影响呢？学生展示答案后，教师点拨：香港地形山低丘陵占34以上，受地形影响，城市建设用地主要分布在沿海低矮的平原地带。维多利亚港沿岸的九龙地区人口人口密度更是高达近9万人平方千米。为扩展城市建设用地，香港采用“上天”和“下海”的方式。近十几年来，香港的住房、工厂、办公楼一般都在20层以上。一百多年来，香港填海面积已达六十七平方千米，占香港总面积超过百分之六。提问：既然香港的土地资源这么稀缺，可以说是“寸土寸金”，那为什么在城市建设的过程中，还保留有大片绿地呢？请你谈谈自己的看法。学生展示答案：这样做可以美化城市环境，使市容市貌更整洁漂亮，还能提高大气质量，使人们生活
6、的更舒适。这也体现了香港在城市发展中注意人地协调，注重环境保护的可持续发展战略，有利于改善城市环境，促进城市经济的发展，做法值得推广。 承转：香港和澳门回归十几年来，经济更加繁荣昌盛，与祖国内地的联系更加密切，下面我们来学习第二部分：港澳与祖国内地的密切联系。（二）港澳与祖国内地的密切联系提问：香港和澳门被誉为“东方明珠”，说明二地经济发达。阅读P61课文，解答下列题目：1、香港和澳门发展经济的不利条件是什么？有利条件是什么？2、说出港澳的经济特点。读图指导：出示香港与祖国内地的优势互补图。提问：港澳回归以后，与祖国内地的联系更密切，人员往来更频繁，经济联系更加紧密，文化交流更加广泛。很长时间
7、以来，香港与内地经济合作优势互补，互利互惠。读图和P6263的课文，思考下面的问题：1、祖国内地有哪些方面的优势？2、香港有哪些方面的优势？3、为什么说香港与内地的合作师优势互补，互利互惠的？学生回答，教师点拨：祖国内地为香港提供廉价的土地（厂房）、丰富的能源、众多的劳动力、淡水等日常生活用品。香港为内地提供资金、技术、信息、先进的管理经验，为祖国内地的工业产品提供出口的渠道。提问：长期以来，港澳同胞为祖国内地的发展做出了巨大贡献，祖国内地为港澳繁荣提供了坚实的后盾和强有力的支撑。改革开放初期，珠江三角洲地区凭借与香港的地缘关系，开始了“前店后厂”的合作模式。阅读P64“前店后厂”小资料，完成
8、活动题第1题。学生回答，教师点拨：“前店后厂”的合作模式好处：对珠江三角洲：推动了广东的经济增长和工业化进程。对香港：使香港从劳动密集型制造业中心转变成为国际金融和商贸服务中心。探究：90年代以后，随着经济的发展，市场环境的改变，粤港的合作模式发生了变化。请大家阅读P63和P64的小资料，分小组合作探究活动题第2、3题。教师点拨：2、改革开放初的“前店后厂”经济合作模式，是以珠江三角洲的土地资源优势、劳动力资源优势、能源优势和香港的资金、技术和管理优势为基础的，互补性很强。随着经济的发展，广东和世界各地的经济联系日益密切，已成为制造业中心，香港成为服务业中心，粤港两地之间新的合作模式的互补性有
9、所下降，应该是合作中有竞争。3、这种变化主要来自广东经济的快速发展，与世界各地的经济联系日益密切，粤港两地之间的经济落差逐渐缩小，广东经济发展对香港的依赖性逐渐减小，香港经济对广东的扩散效应和牵引作用明显下降。 三、布置作业 见学以致用。四、课堂小结 师生共同总结。通过图文资料学生自行归纳总结。比较分析香港和澳门的地理位置及各地理要素，充分使学生加深港澳地区的不同。通过图文资料，师生互动交流，生动形象地认识香港“人多地狭”的区域特征。 运用图文资料，以解决问题的形式，使学生把握港澳区域及祖国内地发展经济的优长，明确“前店后厂”合作模式的优点。通过学生互动交流，进一步体验祖国内地与港澳地区经济发展的相互促进作用。教学小结【板书设计】第三节 “东方明珠”香港和澳门 回归时间 社会制度港澳概况 地理位置 与 内 地 “前店后厂” 粤港合作新模式 人口、面积 联 系 密 切 （互利互惠） 地形5
