1、课 题三、劝学 3、小猫钓鱼教学目标1.知识与技能：认识14个生字，1个部首，会写8个生字。2.过程与方法：创设情境培养学生想象能力。3.情感态度与价值观：创设情境使学生喜欢拼音。重 点难 点认识14个生字，1个部首，会写8个生字。教学准备课件教学方法合作交流课时安排2课时第 一 课 时教学目标1.知识与技能：认识14个生字，1个部首，会写8个生字。2.过程与方法：创设情境培养学生想象能力。3.情感态度与价值观：创设情境使学生喜欢拼音教 学 过 程二 次 备 课 （一）揭示课题 （多媒体出示）（二）初读课文，自学生字 （1）自由朗读课文：课文有几小节，标上小节号。 （2）分自然段指名朗读，师生
2、共同纠正读错的字，做到正确地朗读课文。 （3）检查自学（三）再读课文 （1）分四人小组朗读课文，思考：课文中主要写小猫是怎样钓鱼的？ （2）师生讨论，指名回答。（小猫开始三心二意钓不着鱼，后来一心一意钓到鱼了。）（四）巩固生字词 （1）开小火车认读生字卡片。 （2）指导书写。第 二 课 时教学目标1.知识与技能：认识14个生字，1个部首，会写8个生字。2.过程与方法：创设情境培养学生想象能力。3.情感态度与价值观：创设情境使学生喜欢拼音教 学 过 程二 次 备 课一、复习导入二、做手势齐读板书，抽读。设计意图充分利用仿真的、现实生活中的背景，看插图猜读音，尝试读（亲自体验），并以学生当“小老师”为主线，让学生读好3个新的复韵母。四、读儿歌。（3分）（一）复习检查认读词语（二）讲读课文 （1）出示本课时教学目标。 （2）讲读第一段。 （3）讲读二，三。四段。 （4）学习六、七段。 （5）讲读第五段。（三）小结谈话板书设计：小猫钓鱼捉蜻蜓一会儿 三心二意 钓不到鱼捉蝴煤又又理也不理 一心一意 钓到鱼像一样只有一心一意，才能把事情做好。教学反思：
