1、1.能掌握字母组合ch和sh在单词中的发音。2.能听出字母组合ch及sh的音并写出有关的单词。学习ch, sh 在单词中的发音规则。学习ch, sh 在单词中的发音规则。16月份的单词卡片，多媒体课件。Step 1:Warm-up1.Sing a song:The twelve months.2.教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。3.教师说节日，学生说出该节日在几月份。4.师生对话。T：When is Childrens Day?S：Its in June.T：When is your birthday? S：Its in 5.导入新课。Step 2:Presentati
2、on1.Learn“Lets spell”.（1）Lets chant.（2）Listen and repeat China.教师教读China。（3）指名读，并请发音标准的学生领读China。（4）开火车读、比赛读、声音高低读等多种方式练习China。（5）以同样的方式学习chicken，lunch，teacher。（6）找规律：China，chicken,lunch,teacher。（板书/ t/）（7）以同样的方式学习sheep，fish，shirt，shorts。（板书/ /）（8）找学生读，进一步纠正发音。2. Listen,number and say.（1）找学生认读词组。（2）
3、听录音并编号。（3）核对答案。3. Lets chant.加上自己喜欢的动作。Step 3：Consolidation and extension Choose,write and say.选单词，组成一个句子，并说给同桌听。Step 4:Homework1.书写单词。2.找有同样发音规律的单词，每种不少于三个。Unit 3My school calendarChina chicken lunch teacher sheep fish shirt shorts 本课时主要学习字母组合ch，sh在单词中的发音不同。同时，通过大量的听读训练，让学生了解 / t/ 和/的发音不同处。通过本课时的学习，学生要学会自主归纳发音规律，提高对单词发音的感知能力。
