1、6演一棵大树宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、读拼音写汉字。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读
2、一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 ()二、比一比，再组成词语。做()直()还()爪()作()真()不()瓜() 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 三、填空。认：部首()旁，第二笔是()，组词()。还：部首()旁，共()笔，第六笔是()。四、用下面的词语写句子。轻轻地：_五、把下列词语组成一句话。作业非常做小明认真_来源:学_科_网Z_X_X_K答案：一、左右、认真、直直的、还有二、做操、直线、还有、爪子、作业、真的、不好、瓜子三、讠、横折钩、认真来源:ZXXK 辶、七、横折弯四、妈妈睡着了，我轻轻地走路。五、小明做作业非常认真。来源:学|科|网
