收藏 分享(赏)

《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc

上传人:高**** 文档编号:172054 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:13 大小:3.86MB
下载 相关 举报
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第1页
第1页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第2页
第2页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第3页
第3页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第4页
第4页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第5页
第5页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第6页
第6页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第7页
第7页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第8页
第8页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第9页
第9页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第10页
第10页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第11页
第11页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第12页
第12页 / 共13页
《发布》A佳湖南大联考2020-2021学年高一下学期4月期中考试 生物 WORD版含解析BYCHUN.doc_第13页
第13页 / 共13页
亲,该文档总共13页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、机密启用前A佳湖南大联考2021年4月高一期中试卷生物(本试卷共6页,25题,全卷满分:100分,考试用时:75分钟)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上,并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中

2、,只有一项符合题目要求。1.下列有关概念的叙述,不正确的是A.具有一对相对性状的纯种亲本杂交,子一代中显现出来的性状为显性性状B.后代中同时出现显性个体和隐性个体的现象称为性状分离C.纯合子自交后代全为纯合子,性状可以稳定遗传D.位于同源染色体上相同位置控制相对性状的一对基因,叫作等位基因2.下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,下列选项描述正确的是A.图1中高茎豌豆做父本,矮茎豌豆做母本,操作后要对雌蕊进行套袋处理B.图2揭示了分离定律的实质,等位基因随同源染色体的分离而分开,进入不同的配子C.图3的交配方式为测交,后代的表型及比例能直接反映F1的配子数量及比例D.图3推测过程属于“假说

3、演绎法”中验证部分的内容3.豌豆是一年生植物,花的位置腋生对顶生显性,有一株杂合花腋生的豌豆Ee生活在无人的孤岛上,没有其他豌豆存在,两年后,岛上花腋生豌豆植物与花顶生豌豆植株的比例是A.1:1 B.3:1 C.5:3 D.9:74.白化病是位于常染色体上的隐性遗传病,某家庭中双亲都正常,其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子),甲和乙患病,丙正常。由此得出正确的结论是A.孩子丙是亲生的,孩子甲或孩子乙是收养的B.该双亲的基因型是杂合的C.孩子甲的基因型是纯合的,孩子丙的基因型是杂合的D.该夫妇再生一个白化病女孩的概率为1/45.苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状,由基因Y、y

4、控制;圆粒与肾粒为一对相对性状,由基因R、r控制。某科研小组进行遗传实验时,随机选用两植株杂交,后代出现四种表型,数量统计如图所示。下列相关表述不正确的是A.杂交后代中,圆粒与肾粒的比例为1:1,黄色与褐色的比例为3:1B.黄色对褐色显性,圆粒对肾粒显性C.两亲本基因型是YyRr和YyrrD.杂交后代中纯合子的概率占1/46.人体正常的体细胞中有46条染色体,研究表明早期自然流产与胎儿染色体数目异常有关。一名女性婚后多次发生自然流产,医生建议做染色体检查。下列有关染色体说法,错误的是A.观察人类染色体,应选择处于有丝分裂中期的细胞为最佳B.如果该女性染色体数目正常,她的体细胞中应该含有23对同

5、源染色体C.该女性产生的卵细胞继承了初级卵母细胞四分之一的细胞质D.该女性正常情况下产生的卵细胞中染色体组成情况至少有223种7.下列有关减数分裂和受精作用的叙述,错误的是A.1个卵原细胞通过减数分裂可形成1个卵细胞B.受精卵中的遗传物质有一半来自精子,一半来自卵细胞C.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合D.减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定8.下列关于性别决定和性染色体的叙述,正确的是A.果蝇的性别决定方式为XY型,雄性的X染色体只能来自母本B.鸡的性别决定方式为ZW型,其中雌性的性染色体组成是ZZC.含有X染色体或Z染色体的配子一定是雌配子D.果蝇的初级精

6、母细胞与次级精母细胞中一定都含Y染色体9.H7N9型禽流感病毒变异迅速,对人类健康和家禽养殖危害很大。研究表明H7N9病毒由蛋白质和RNA组成。下列说法正确的是:A.蛋白质和RNA共有的元素有C、H、O、N、PB.H7N9型禽流感病毒的遗传物质是RNAC.病毒可在空气、水、土壤等介质中长期独立存在D.H7N9型禽流感病毒能侵染动物和植物10.以下与遗传物质相关的叙述,正确的是A.肺炎链球菌的遗传物质主要是DNAB.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸C.T2噬菌体内,碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种D.除少数病毒外,绝大多数生物的遗传物质都是DNA11.下图是某种遗传病的系谱图(遗传因子

7、用A、a表示),下列有关说法不正确的是A.这种遗传病由显性基因控制,且基因位于常染色体上B.若1和2再生一个孩子,患病的概率是3/4C.图中4的基因型可能是AA或AaD.若7和8是异卵双胞胎,则他们基因型相同的概率为1/212.如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片,其中图1的碱基序列已经解读,其顺序是:GGTTATGCGT。下列分析不正确的是A.根据图1,可推知图2的碱基序列为GATGCGTAAGB.真核生物的遗传信息蕴藏在DNA的4种碱基排列顺序之中C.在刑侦领域,DNA能像指纹一样用来鉴定个人身份,是因为每个DNA分子都具有特定的碱基排列顺序D.真核生物DN

8、A的主要载体是染色体,一条染色体上含有一个或两个DNA分子13.下图为某双链DNA(由甲链和乙链组成)的局部结构简图,图中数字表示不同物质或氢键。下列叙述正确的是A.图中脱氧核糖和碱基交替排列,构成DNA的基本骨架B.图中为腺嘌呤,为胸腺嘧啶,之间通过氢键连接C.图中与可能是GC碱基对或AT碱基对D.图中甲链与乙链反向平行盘旋成双螺旋结构14.为研究DNA的复制方式,先将大肠杆菌在含15N的培养基中培养若干代,使DNA的氮元素均被15N标记(离心结果见甲试管),后转至含14N的培养基培养。提取每代大肠杆菌的DNA进行离心,离心结果见试管乙、丙、丁。相关叙述错误的是A.乙试管是大肠杆菌在14N培

9、养基繁殖两代的结果B.大肠杆菌在14N培养基繁殖三代后DNA全部含有14NC.该实验运用了同位素标记技术和密度梯度离心技术D.含15N与含14N培养基互换,繁殖一代的结果与丙相同15.红绿色盲是伴性遗传病,而蓝眼睛是常染色体上的隐性基因控制的性状。一对褐眼色觉正常的夫妇,生了一个蓝眼睛色盲的男孩。此男孩祖父和祖母的基因型不可能是A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXbC.AAXbY、AaXBXb D.AaXBy、aaXBXb二、选择题:本题共5小题,每小题4分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的

10、得2分,有选错的得0分。16.中国金鱼的珍珠鳞(B)对普通鳞(b)为显性,单尾鳍(C)对双尾鳍(c)为显性,两对基因独立遗传。现让基因型为BbCc的金鱼与另一表型相同的金鱼交配,后代的表型及比例可能是A.全为珍珠鳞单尾鳍B.珍珠鳞单尾鳍:珍珠鳞双尾鳍=3:1C.珍珠鳞单尾鳍:珍珠鳞双尾鳍:普通鳞单尾鳍:普通鳞双尾鳍=1:1:1:1D.珍珠鳞单尾鳍:珍珠鳞双尾鳍:普通鳞单尾鳍:普通鳞双尾鳍=9:3:3:117.下图是某同学以玉米(2n=20)为材料,观察到的细胞减数分裂不同时期图像。下列说法正确的是A.图示的5个图像按细胞分裂顺序排序为B.图所示细胞中染色体的主要行为特征为同源染色体联会,形成四

11、分体C.图中,染色体的复制正在进行,着丝粒尚未分裂D.细胞中等位基因分离和非等位基因自由组合都发生在图所示细胞分裂时期18.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述错误的是A.白眼基因和朱红眼基因,在遗传上总是与性别相关联B.有丝分裂后期,基因e、n、w、t会出现在细胞的同一极C.基因e和基因t不可能出现在同一个成熟的生殖细胞中D.正常情况下,在减数第一次分裂前期上述两条染色体可以发生联会.19.下图为真核细胞某生理过程,下列有关叙述正确的是A.酶1是解旋酶,酶2是DNA聚合酶,酶2在该过程中催化氢键的形成B.b、c链的合成方向都为53,且都是以母链为模板进行碱基互补配对C.该过

12、程可以发生在细胞有丝分裂前的间期或减数第一次分裂前的间期D.b链中(A+G)/(T+C)的比值一定与c链中的相同20.某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他,猫的性别决定方式为XY型;猫的毛色基因B、b位于X染色体上,B控制黑毛性状,b控制黄毛性状,B和b同时存在时毛色表现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种,下列有关说法正确的是A.该同学养的黄底黑斑猫一定是只雌猫B.配种完成后,子代出现黄色雄猫的概率是1/2C.配种完成后,子代中可能出现黑底黄斑雌猫和黄色雌猫D.黄色雌猫无论与何种颜色的雄猫配种,子代中的雄猫一定是黄色第II卷(非选择题)三、非选择题:本题共5小题,共5

13、0分。21.(9分)玉米是遗传学常用的实验材料,单性花,雌雄同株,自然环境中,靠风力传播花粉。现将甜玉米和非甜玉米间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上结有部分非甜玉米的籽粒,而邻近种植的非甜粒玉米果穗上却不会出现甜玉米的籽粒。请回答以下问题:(1)玉米的甜粒和非甜粒是否属于相对性状? ;你的判断依据是 。(2)根据上述现象,请你推断玉米的甜粒和非甜粒性状中,显性性状是 。(3)为了判断非甜玉米果穗上结的籽粒是纯合子还是杂合子,请你设计一个最简便的遗传学实验方案并说明结果。22.(11分)家鸡的鸡冠有多种表型,除了常见的单冠外,还有玫瑰冠、豌豆冠和胡桃冠。让玫瑰冠个体与豌豆冠个体杂交,F1表现

14、为胡桃冠。让F1个体相互交配,F2鸡群中出现了4种表型且比例为9:3:3:1,其中单冠占1/16。请回答以下问题:(1)F2鸡群中胡桃冠个体基因型有 种,F2代玫瑰冠个体中纯合子占的比例是 。(2)该表型由 对等位基因控制,控制该表型的基因遵循 定律,理由是 。(3)现让F1的胡桃冠个体与单冠个体交配,子代会有哪些表型及比例。请自拟基因符号,用遗传图解表示该杂交实验过程及结果。23.(12分)已知小鼠有20对染色体,性别决定方式为XY型。我国科学家通过特殊的方法培养了一批具有两个“母亲”的小鼠,具体方法如下:科学家通过刺激雌鼠甲的卵细胞有丝分裂,培养了卵生胚胎干细胞,然后修改该细胞的基因,使这

15、些细胞具备精子的功能,最后将这些细胞注入雌鼠乙的卵细胞,由此产生了具有两个“母亲”的小鼠。请回答:(1)雌鼠乙的卵细胞含有 条染色体, 对同源染色体。(2)用上述方法繁殖的小鼠性别是 (雌或雄),请你说明理由 。(3)下图甲为某小鼠细胞分裂某时期的示意图(部分染色体),图乙为小鼠某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。图甲细胞的名称是 ,图甲细胞在图乙中所处的时期是 段内(填字母)。(4)研究发现蛋白质CyclinB3在哺乳动物减数分裂过程中发挥独特的调控作用,CyclinB3缺失的卵母细胞能够形成正常的纺锤体,但同源染色体未分离,说明CyclinB3缺失导致卵母细胞阻滞在

16、时期(填文字)。24.(8分)下图1是果蝇体细胞中染色体组成情况,图2是果蝇X染色体上一些基因的示意图。请据图回答下列问题。(1)请写出图1中果蝇的基因型 ,该果蝇的一个原始生殖细胞经减数分裂产生了一个基因型为AXB的成熟生殖细胞(不考虑互换),请写出与它同时产生的其他三个生殖细胞的基因型 。(2)图2中朱红眼基因和深红眼基因是什么关系? (“等位基因”或“非等位基因”)。在减数分裂形成配子的过程中,朱红眼基因和深红眼基因 (“是”或“否”)遵循自由组合定律。(3)图2中的白眼为隐性基因所控制,其相应的显性性状为红眼。若要利用眼色这对性状直接来区分性别,且只能进行一次杂交实验,应该选择亲本表型

17、为 。25.(10分)1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验,该实验包括4个步骤:噬菌体侵染细菌35S和32P分别标记T2噬菌体放射性检测搅拌离心(1)请写出该实验步骤的正确顺序: (用上述序号表示)。(2)若测定放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是。A.用含35S的培养基直接培养噬菌体B.用含32P的培养基直接培养噬菌体C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体(3)科学家用含15N的培养基培养细菌,随后用噬菌体感染这些细菌,则子代噬菌体的 含有15N,理由是 。(4)DNA复制以 方式进行。某双链DNA分子中含有腺嘌呤a个,连续复制三次后,需要消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 个。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3