1、高考资源网（） 您身边的高考专家专练80植物生长调节剂的应用1萘乙酸( NAA)是一种生长素类调节剂。下列有关萘乙酸的叙述，错误的是()A在植物体内不能合成B既能促进生长，也能抑制生长C可用于防止果实和叶片的脱落D可用于解除棉花的顶端优势2探究不同浓度生长素类调节剂(2，4D)对月季插条生根作用的实验结果如图所示，下列叙述正确的是()A促进插条生根的2，4D最适浓度是108molL1B该实验说明高浓度2，4D可抑制生根C色氨酸在植物体内经过一系列的反应能转变成2，4DD2，4D的浓度不同生根效果也一定不同32021广东珠海摸底“调控植物生长代谢平衡实现可持续农业发展”的相关研究证实DELLA蛋
2、白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是()A植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B植物生长代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果C赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果DDELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域42021山东中学联盟大联考用爱密挺(A表示)、碧护(B表示)和易丰收(Y表示)三种植物生长调节剂分别对花生进行播种前拌种(处理1)、开花期喷雾(处理2)及播种前拌种加开花期喷雾(处理3)三种模式处理，对照组为CK，结果如图所示。下列叙述正确的是()A该实验的自变量
3、是植物生长调节剂的种类与浓度，因变量是花生主茎高度B对照组花生主茎的生长不受植物生长调节剂等植物激素的影响C据图可知播种前拌种加开花期喷雾处理对花生主茎生长的促进效果最好D仅采用播种前拌种处理花生以增加其主茎的高度，则选择爱密挺最为合适52021吉林省实验中学期中某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂(2，4D)对富贵竹插条生根条数的影响，实验结果如表所示。下列说法错误的是()组别12345672，4D浓度(mol/L)清水101510131011109107105平均生根条数(根)2.03.89.420.39.11.30A.该探究实验的自变量是2，4D浓度，因变量为插条生根条数B浓度为
4、105mol/L的2，4D溶液对富贵竹插条生根既不促进也不抑制C如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4D浓度梯度做进一步实验D实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果6为研究生长素类调节剂2，4D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，实验过程如表所示，实验结果如图所示。请分析回答下列问题：组别步骤A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水30mg/L2，4D溶液50mg/L2，4D溶液80mg/L2，4D溶液110mg/L2，4D溶液140mg/L2，4D溶液选择插条选取该植物生长状况、带芽数等相同的适宜插条若干，随机分成六组，并编号浸泡插条分别
5、用等量蒸馏水、相应质量浓度2，4D溶液浸泡插条12h扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同且适宜(1)处理插条时，如果生长素类调节剂的浓度较高，适合采用_法处理。(2)本实验中的对照组是_组。(3)实验结果说明，生长素类调节剂2，4D对插条生根的作用具有_性。(4)根据实验结果可确定，促进插条生根的最适生长素类调节剂2，4D质量浓度在_mg/L。(5)有人提出光照有利于插条生根，为此开展了如下探究实验。将用适宜浓度2，4D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。甲组置于光照条件下培养，乙组置于_条件下培养，其他条件相同且适宜。培养一段时间后，分别计
6、数甲、乙两组插条的_。预期实验结果和结论：a._，则黑暗有利于插条生根；b._，则光照有利于插条生根；c._，则光照、黑暗对插条生根影响相同。专练80植物生长调节剂的应用1D生长素类调节剂是人工合成的，在植物体内不能合成，A正确；生长素类调节剂具有与生长素相似的生理效应，生理作用也具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长，B正确；萘乙酸可用于防止果实和叶片的脱落，C正确；摘除棉花的顶芽，可以解除棉花的顶端优势，使用萘乙酸不能解除棉花的顶端优势，D错误。2B据图可知促进插条生根的2，4D最适浓度是在108molL1左右，但不能确定就是108molL1，A错误；分析可知高浓度2，4D能抑制生根，B正
7、确；2，4D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，色氨酸在植物体内经过一系列的反应不能转变成2，4D，C错误；最适浓度两侧会有两个不同浓度的2，4D促进生根的效果相同，D错误。3C植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，A正确；根据题意“DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果”，说明植物生长代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果，B正确；由题可知，赤霉素解除的是细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果，不是通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果，C错误；DELLA蛋白能阻遏某些基因的转录，同时
8、赤霉素又能解除已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果，说明DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域，D正确。4C据题意分析可知，该实验的自变量是植物生长调节剂的种类及处理模式，因变量是花生主茎高度，A错误；植物生长调节剂不属于植物激素，且对照组花生主茎的生长会受植物内源激素的影响，B错误；据图可知用爱密挺、碧护和易丰收分别对花生进行处理时，处理3的主茎高度均高于处理1、处理2的，且三种模式处理下花生主茎高度均高于对照组，故播种前拌种加开花期喷雾处理对花生主茎生长的促进效果最好，C正确；用爱密挺、碧护和易丰收分别对花生进行播种前拌种处理，植株的主茎高度分别为51.2cm、49.1cm、5
9、2.8cm，仅采用播种前拌种处理花生以增加其主茎的高度，则选择易丰收最合适，D错误。5B根据表格分析，该实验的自变量是2，4D浓度，因变量是插条平均生根条数，A正确；与清水组相比，浓度为105mol/L的2，4D溶液对富贵竹插条生根具有抑制作用，B错误；促进富贵竹插条生根的最适2，4D浓度为1011mol/L左右，需缩小浓度梯度做进一步的实验，C正确；实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等属于无关因素，会影响实验结果，D正确。6（1）沾蘸（2）A（3）两重（4）5080（5）黑暗生根数目a如果甲组的插条生根数目低于乙组b如果甲组的插条生根数目高于乙组c如果甲、乙两组的插条生根数目相当解
10、析：（1）处理插条时，如果生长素类调节剂的浓度较高，适合采用沾蘸法，若生长素类调节剂浓度较低，可以采用浸泡法。（2）A组为蒸馏水组，是本实验的对照组。（3）该实验结果说明：2，4D溶液质量浓度在080mg/L范围内，随着2，4D溶液质量浓度的升高，生根数逐渐增多；2，4D溶液质量浓度超过80mg/L后，随着2，4D溶液质量浓度的升高，生根数逐渐减少。140mg/L的2，4D溶液抑制插条生根，由此可说明生长素类调节剂2，4D对插条生根的作用具有两重性。（4）根据实验结果，可确定促进插条生根的最适生长素类调节剂2，4D质量浓度在5080mg/L。（5）为研究光照是否有利于插条生根，应设置有无光照作为自变量进行实验。甲组置于光照条件下培养，乙组则置于黑暗条件下培养，同时控制好无关变量，保证其他条件相同且适宜。培养一段时间后，分别计数甲、乙两组插条生根数目。如果甲组的插条生根数目高于乙组，则光照有利于插条生根；如果甲组的插条生根数目低于乙组，则黑暗有利于插条生根；如果甲、乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根影响相同。- 4 - 版权所有高考资源网
