1、助读资料字词精讲初读感知信25第 一 课 时1.认识1个生字；会写4个生字；理解“黄昏、绵绵、姹紫嫣红、风平浪静”等词语在诗中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）金波：（1935）原名王金波。祖籍河北冀县(现河北冀州市)。主要作品：诗集回声红苹果我的雪人在我和你之间等；童话集小树叶童话金波童话眼睛树影子人等。走近作者蜜“宀”起笔要高，“必”“虫”宜扁。m我会写蜂不要忘记“虫”字最后一笔的点。fng紫上宽下窄，“幺”和“小”上下紧凑。z绵左窄右宽。右下部悬针竖宜长而尖。min巢cho我会认回巢雏鸟姹紫嫣红choch易读错字ch会hu（会议）kui（会
2、计）要yo（主要）yo（要求）多音字雏鸟：黄昏：航海：绵绵：理解词语指不能独立生活的幼小鸟类。造句：这是一只雏鸟，请不要伤害它！日落以后天黑以前的时候。造句：黄昏时候，外出觅食的鸟开始归巢了。驾驶船只在海洋上航行。造句：长大了，我要当一名航海家。连续不断的样子。造句：新栽的小树苗在绵绵春雨中舞蹈。姹紫嫣红：风平浪静：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。造句：公园里的花姹紫嫣红，十分艳丽。没有风浪，水面很平静，形容平静无事。造句：一只小船在风平浪静的海面上行驶着。第一部分（第1 小节）学会写信。告诉人们写信要用笔和纸，手和心。第二部分（第2-5 小节）美好愿望。写替不同的对象写信，表达了作者美好的愿望。第三部分（第6 小节）关爱他人。写“我”给自己写信，表明自己和别人的心贴得很紧。交流分段情况替雏鸟给妈妈写信；替花朵给蜜蜂写信；替大海给小船写信；替云给云写信；替树给树写信；自己给自己写信。说一说“我”分别替谁给谁写过信？这首诗歌通过替不同的对象写信，表达了自己关爱生命、关爱自然、关爱他人的丰富情感，激发我们对自然万物的关爱和热爱。
