1、 姓名_ 学号_ 班级 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿
2、学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 部编一年级语文（上）期中测试卷（2019.11）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意
3、思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、我会看一看，连一连。（8分）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积
4、月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 站如松 写字 坐如钟 读书二、我会猜一猜，连一连。（8分）田 耳 口 山三、照样子，写一写。(12分) ei ie iu ui ei erye yue i o ou o四、我会比一比再填空。（12分）人 天 口 田 木 禾他（ ） 人（ ） （ ）头（ ）上 （ ）地 （ ）苗五、我会数一数，选择填空。（只填序号）（12分）四 六 八 七 五 三 （ ）朵花 （ ）枝笔 （ ）块橡皮（ ）个苹果 （ ）颗星星 （ ）片树叶六、我能把字写漂亮。6分火木目虫山 七、写出下列汉字的声母。3分 爸 妈 词 七、拼一拼，连一连。（8分）l zh fij yli q qi八、我会把音节写漂亮。（8分） m j hu gu yu y xio mo九、加一笔，变新字。（10分）一 人 口 日 二十、我会按照生母的顺序连一连。（12分）
