1、小专题口语交际学古说今1.语文综合实践。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛以临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(如图)，请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(1)故事名称：孔融让梨故事道理：谦让或尊敬长辈的待人之礼。(2)这次活动中有一个关于“八礼四仪”的主题活动，“八礼”指仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼，四仪指入学仪式(7岁)、成长仪式(10岁)、青春仪式(14岁)、成人仪式(18岁)，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。请你选取其中一个方面为活动拟写一条标语。(字数不超过20，必须运用一种修辞)【示例】
2、学文明，知礼让；讲文明，树新风。行车守交规，走路看标志，出游保清洁，交往讲礼仪。小草青青，笑意盈盈，君子之道，请您绕行。邻里团结礼貌谦让，尊老爱幼家庭和睦。2.古人有许多人生智慧和经验，不仅给我们留下了各类故事，更是留下了指导意义极大的名言。为了引导同学们正确交友，学校开展了“有朋自远方来”的综合实践活动，以礼记学记中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话来指导大家。请你完成以下活动。(1)【引经据典】据说，明朝文学家陈子龙的诗句“丈夫重知己，万里同一乡”，是受了王勃诗句的启发，而且意思也基本相同，请写出这句诗。王勃的诗句：海内存知己，天涯若比邻。(2)【合作探究】班里要出一期以“交友之道”为主
3、题的黑板报，各组负责一个板块。你所在的B组负责搜集有关交友之道的儒家名言，请你依据活动主题和小组搜集到的内容，仿照下面示例，给你小组负责的板块也拟写一个标题。【示例】A组标题：交友之道学先贤，成语典故知多少(注：A组负责搜集有关交友之道的成语典故)你给B组拟写的标题是：交友之道有方法，儒家名言告诉你(3)【与书为友】书本是我们成长的益友。本学期语文教材除了设置红岩平凡的世界钢铁是怎样炼成的的名著导读环节，还设置了“自主阅读推荐”环节，分别推荐了沈从文的湘行散记、孙犁的白洋淀纪事等多部名著。对此，班上的小华同学说：“看看红岩平凡的世界和钢铁是怎样炼成的就好了，其他的就不必看了，看不完，中考又不考
4、！”对此，你如何劝说他呢？(不超过100字)【示例】小红，名著是流传许久的经典，是经过时间考验的好书，你细细咀嚼就能品味出其中的妙处。读书让我们知道了天地间的很多奥秘，而且知道还有更多未知的奥秘。读书是一件优美的事情。我们不能只为了中考而读书。3.古人云：“口者，心之门也。”交往中说话的艺术对我们是很重要的，语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。元代学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。有人问他：“为什么你不摘梨呢？世道这么乱，管它是谁的梨。”他回答说：“梨虽无主，我心有主。”这则故事启发我们：做人做事要有所为，有所不为；坚守做人的底线，凡是认为可耻的就不去做，我们要学会自律和慎独，要坚决抵制不良诱惑。4.下面的情境中，用语不得体的一项是(C)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A.献丑B.见笑C.笑纳 D.光临(解析：C.“笑纳”用于请人收下自己的礼物，对象误用。)
