教学目标：1、认识9个生字。积累本课词语8个。学会使用“爬、跳、奔、溜、赶、蹿”表示动作的词语。2、学会在否定句中加上“怎么也”，体会其作用。3、正确、有感情地朗读课文。、使学生懂得动物是有感情的，激发他们爱护动物的情感。预习要求：（1）读准字音，读通课文。（2）思考：课文主要讲述了一件什么事？1、圈出正确的读音：刹（sh ch）车刹（sh ch）那间扒（b p）开蹿（cun cun）上风驰电掣（zh ch）轧（y y）断、正确朗读词语：香肠汽笛刹车惨祸轨道轧断惊醒安然无恙 拖出扒开风驰电掣、填空：在小孩尼科将（）的危急时刻，小狗杜克（），自己（）。被火车轧到把他从铁轨上叼走被轧断了一只爪子作业1、抄写生字词语。2、给下列带点字注音。撒（）欢蹿（）上趴（）在殷（）红3、读熟课文。
