1、 刮脸（刮胡子）脸腮（si）光净容光焕（hun）发4、刮脸自学要求：1、轻声读课文，做到：读准字音，不加字，不漏字，不读破句，读得自然、流畅。2、想一想：课文主要讲了件什么有趣的事呢？小贝当来到（），先请理发师给他（）。再让理发师给他（）。理发师自顾自（），因为他要“等”小贝当（）。读了课文，你觉得小贝当是个怎样的人？1.默读课文，找一找描写小贝当的语言、神态、动作的语句，用“”划出。2.联系上下文体会这些句子突出人物的什么特点。小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！”小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他
2、读得很认真，把报纸翻得哗哗响。理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。”小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸呀？”小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头！”小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样。”小贝当大声喊道：”理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪？”从理发师的言行中，我们又可以看出他
3、是一个怎样的人呢？老板笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当啊，请坐。”老板递上报纸，改口道：“请贝当先生看报。”理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。理发师说：“等你长出胡子来。”那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。小贝当：天真可爱、渴望长大 理发师：风趣幽默、充满爱心 拓展练习 听了理发师的话，小贝当会有什么表现？小组合作，续编故事。火眼金睛找错字。剃刀境子讨论容光换发环镜车轮传剃调换镜焕境递 大摇大摆理发店嚷剃头 笑眯眯眼镜鼻梁报纸 椅子脸腮光净动静理发师 容光焕发刮脸客人傻乎乎 胡子剩下悠闲自得哗哗响 课堂练习 用“但是”造句 1、雨下得很大，但是。2、，但是公园里的游客很少。3、，但是。想象说话：听了老板的话，小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，_地想：_ _
