第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字和加点的多音字注音。生字：够()克()忘()慌()拼()困()政()府()助()区()股()挤()试()欣()赏()多音字：转()眼 召()唤.gukwnghungpnknzhngfzhqgjshxnshngzhunzho2理解下列词语。援助：_优雅：_顽皮：_绝望：_欣赏：_成群结队：_支援；帮助。优美雅致。(儿童、少年等)爱玩爱闹，不听劝告。希望断绝；毫无希望。以喜悦的心情去享受美好的事物。集结成一群群，一队队。3近义词：聪明()召唤()顽皮()欣赏()成群结队()反义词：发现()成群结队()聪慧呼唤调皮鉴赏三五成群埋没形单影只第三步：查阅资料(搜集白鲸和相关资料；搜集有关描写动物的优美语句)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1白鲸一边_，一边随着破冰船慢慢地_，进入深海。白鲸终于_。从“终于”一词我们感受到_。2课文讲述了_拯救_的故事，让我们了解了白鲸的生活习性，同时也表现了_。人类对动物的关爱之情欣赏音乐游出冰区得救了人们看到白鲸脱险后高兴的心情，这是人们想出各种办法之后得到的结果人类白鲸第六步，我的疑问：_
