1、导入自学字词理解小结17.石头书第一课时作业三年级语文上新课标江苏这是单纯的石头吗？为什么称石头是书？这些是什么奇怪的石头？这些石头书上有什么内容？石头书有什么用处？让我们一起探究。返回返回1.学会本课生字、词语,结合语境正确区分多音字“好、壳、藏”的读音,联系上下文和生活实际理解“勘探、刨根问底、化石”等词语的意思。2.朗读课文,以几处问句为线索,整体感知文章的主要内容。3.围绕“石头书”提出问题,仔细阅读叔叔的话,读懂“石头书里的学问”。chun川川磊磊谁来读一读？li叔叔 sh这三个词是关于什么的？这是文中三个人物地壳好奇藏着 qiohocng那就试一试吧贝壳khozng你能用这个字的另
2、一个音组词吗？多音字出现在句子中你能读对吗？好处西藏1.又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山。贝壳、鸡蛋壳都是坚硬的,地壳也是坚硬的吗?2.川川好奇地问:“叔叔,您在看什么呀?”作家冰心奶奶说过:“读书好,好读书,读好书。”3.这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石埋藏在地下的煤炭、矿石、石油、天然气都是珍贵的宝藏。自己读一读，同桌问一问“地壳”,借用形象的比喻,与蛋壳作比较,“地壳”没有蛋壳光滑,是凹凸不平的一层岩石。这三个词在文中指什么？原文怎么说的？指石头上的字。hn雨痕 波痕 矿物hn kung雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点
3、儿,黄的、黑的、红的、闪光的、透明的叫矿物。文中指什么?这是我们生活中的树叶和贝壳吗?y树叶 贝壳 小鱼k y这些是石头上的画,是动物、植物保存在地层中的遗体、遗迹,他们是地球的“日记”。叫作化石。课文中是怎么说的？它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,还有许多昆虫。后来,这里变成了大海。又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山。写一写叔煤炭矿物shtnkung如铅笔笔芯,原材料就是一种矿物石墨。刨根问底是什么意思？比喻追究底细的意思。希望同学们都能学会请教身边的“无声的老师”。那你们知道它的近义词吗?寻根究底打破砂锅问到底（歇后语）返回
4、这篇课文中有几个人物,写了他们做的一件什么事?这篇课文有三个人物;写请教、交流石头书的事,写了三个人关于石头书的一番对话。哪几段是川川和磊磊的提问,用铅笔标出序号;哪几段是叔叔的回答,用钢笔标出序号。叔叔是从哪几个方面来给我们介绍石头书的知识的?返回这是一些什么石头呢?读懂这些“石头书”有什么用呢？下节课,我们将继续“刨根问底”。返回1.在正确的读音下画“”。地壳（qiok）贝壳（qi ok）好奇（hoho）好看（hoho）埋藏（cngzng）宝藏（cngzng）2.读句子,再用带点词语造句。(1)川川好奇地问:“叔叔,你在看什么?”好奇:(2)石头是一本很特别的书。特别：这个孩子好奇地看着我们。妈妈做的饭特别好吃。返回
