1、高考资源网（） 您身边的高考专家热点内容(3)调节题组(一)1科学家发现了一种电突触，它是两个神经元膜紧密接触的部位，通过电传递来完成信息传递，前一个神经元产生的一部分电流向后一个神经元流入，使兴奋性发生变化，故称为电突触。其结构如图所示。请据图分析回答：(1)轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大呈杯状或球状，叫_。(2)把两侧突触膜连接起来的间隙连接允许小分子物质通过，这种结构与高等植物相邻两个细胞间的_相似。(3)研究发现只有一部分流入细胞A的电流进入细胞B，所以细胞B的膜电位变化比细胞A的_(填“大”“小”或“相同”)。(4)研究表明电突触的传递方向是双向的。请设计实验给予验证(要
2、求：以图中突触为实验对象进行实验设计，提供一个含两个电极的电流计、电刺激仪器等)。实验方法：_。预期结果：_。解析：(1)轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大呈杯状或球状，叫突触小体。(2)把两侧突触膜连接起来的间隙连接允许小分子物质通过，这种结构与高等植物相邻两个细胞间的胞间连丝相似。(3)分析题干可知，由于只有一部分流入细胞A的电流进入细胞B，所以细胞B的膜电位变化比细胞A的小。(4)实验方法：先电刺激细胞A，检测细胞B电位变化；再电刺激细胞B，检测细胞A电位变化。预期结果：因为电突触的传递方向是双向的，故两次实验均能检测到电位变化。答案：(1)突触小体(2)胞间连丝(3)小(4)先
3、电刺激细胞A，检测细胞B电位变化；再电刺激细胞B，检测细胞A电位变化两次实验均能检测到电位变化2人体血糖的平衡可以为细胞正常代谢提供能源物质。下图1表示人体在饥饿状态下，体内血糖调节的途径，其中a、b、c、d代表具体的细胞或结构；图2是图1中靶细胞接受激素作用的示意图。请据图回答下列问题：(1)当血糖含量降低时，刺激b，引起b的膜内电位变为_。由ba过程中，产生的信号形式有_。(2)a分泌的激素的生理作用是_，从而使血糖含量升高，其作用的靶细胞主要是_。(3)图2中体现了激素作用的_的特点。结合图1分析，图2中靶细胞膜上可以接受的信息分子有_。(4)糖尿病有两种类型：一种由胰岛素分泌不足引起，
4、另一种由靶细胞膜上的胰岛素受体受损引起。但临床上二者都是通过注射胰岛素进行治疗的。请设计最简单的方法判断某糖尿病人的糖尿病类型。_(请写出简单思路)。解析：(1)兴奋时，膜内电位由负电位变为正电位，神经元之间传递信息依赖于电信号和化学信号。(2)当血糖含量降低时，胰高血糖素的含量会增加，促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高，胰高血糖素作用的靶细胞主要是肝细胞。(3)图2中激素分子作用于靶细胞，体现了激素作用于靶器官、靶细胞的特点，据图可知靶细胞膜上可以接受的信息分子有胰高血糖素。(4)根据糖尿病的两种类型的不同，可以通过抽血检测患者体内胰岛素的含量，如果胰岛素低于正常
5、值，则说明该糖尿病是由于缺乏胰岛素引起的；如果胰岛素的量正常或高于正常值，则说明该糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体受损引起的。答案：(1)正电位电信号和化学信号(2)促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖肝细胞(3)作用于靶器官、靶细胞胰髙血糖素 (4)抽血检测患者体内胰岛素含量3绵羊是短日照发情动物，褪黑素和催乳素在绵羊的繁殖中发挥着重要作用，如图是长日照抑制绵阳发情的机理图(虚线箭号表示抑制作用或分泌量减少)，其中褪黑素是由松果体合成、分泌的胺类激素，催乳素能促进乳腺发育，抑制卵泡成熟。请回答下列问题：(1)长日照调节褪黑素分泌过程中的效应器是_，此过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导
6、是_(填“单向”或“双向”)的，从激素a分泌的调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系是_。(2)催乳素和激素a在影响卵巢排卵方面起_作用，长日照条件下绵羊体内的催乳素浓度_，激素a浓度_，抑制排卵。(3)科研人员欲通过两种方案来启动长日照条件下绵羊排卵，请判断是否可行并写出判断理由：注射褪黑素，_；注射激素a，_。解析：(1)效应器是由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体构成的，长日照调节褪黑素分泌过程中的效应器是传出神经末梢及其支配的松果体；在反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导是单向的，从激素a分泌的调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系是神经调节调控体液调节。(2)据图分析，催乳素抑制
7、排卵，激素a促进排卵，因此催乳素和激素a在影响卵巢排卵方面起拮抗作用；长日照条件下绵羊体内的催乳素浓度高，激素a浓度低，抑制排卵。(3)科研人员可以通过注射褪黑素来启动长日照条件下绵羊排卵，原因是注射褪黑素后降低催乳素浓度，提高激素a的浓度，促进排卵。注射激素a不能启动长日照条件下绵羊排卵，原因是长日照条件下，催乳素浓度高，仍会抑制卵泡的发育。答案：(1)传出神经末梢及其支配的松果体单向神经调节调控体液调节(2)拮抗高低(3)可行，注射褪黑素后降低催乳素浓度，提高激素a的浓度，促进排卵不行，因为长日照条件下，催乳素浓度高，仍会抑制卵泡的发育4病毒侵入人体，可能会诱发人体产生特异性免疫反应，部分
8、过程图解如下。请回答相关问题：(1)图中甲型免疫与乙型免疫分别指的是_免疫和_免疫；X和Y分别是_细胞和_细胞。(2)图中初始B细胞还会增殖分化为_。a的作用是可以与病原体结合，从而抑制_。(3)天花疫苗取自被称为“牛痘”的活体病毒，接种牛痘病毒能够预防天花的原因是_。解析：(1)图中甲型免疫主要靠效应T细胞直接接触靶细胞“作战”，为细胞免疫；乙型免疫主要靠抗体“作战”，为体液免疫。X细胞可与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，故X细胞为效应T细胞。Y细胞由初始B细胞分裂分化形成，可合成分泌抗体，故Y细胞为浆细胞。(2)图中初始B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始进行一系列的增殖、分化，除
9、了形成浆细胞外，还会形成记忆B细胞。图中的a为抗体，抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。(3)天花病毒和牛痘病毒具有相同种类的抗原，因此接种牛痘病毒产生的抗体也能抗天花病毒。答案：(1)细胞体液效应T浆(2)记忆细胞(记忆B细胞)病毒(病原体)的增(繁)殖或对人体细胞的黏附(3)二者具有相同种类的抗原(性)，接种牛痘病毒产生的抗体也能抗天花病毒题组(二)1为探索治疗机体对于某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究：(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图)，当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药，按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物，灯亮
10、时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生_，传至末梢，释放_作用于突触_上的受体，信息传至视中枢，产生视觉，多次重复训练后，大鼠在光信号和给药之间建立联系，当给药时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖，以下将这种大鼠称为D鼠。(2)研究发现，D鼠相关脑群内酶A含量和活性均明显升高，为探讨酶A活性对药物依赖的影响，在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组D鼠_。与对照组相比，若抑制剂组的D鼠_，则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖。(3)研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互相结合的、含22个核苷酸的小RN
11、A，它能进入细胞，促进编码酶A的mRNA降解，将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，引起酶A含量明显下降，D鼠对药物的依赖降低，进行本实验时，要同时进行一个对照处理，将一段小RNA用_(填“生理盐水”“蒸馏水”或“溶剂M”)溶解，注射到D鼠的相关脑区，这段小RNA的最佳设计为与实验组使用的小RNA相比，其核苷酸的_(多选，只填序号)。a种类相同b种类不同c数目相同d数目不同e序列完全相同f序列完全不同若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明_等因素对实验组结果无影响。解析：(1)当神经细胞受到外界刺激，会产生兴奋，在细胞内以局部电流的方式进行传导，当达到与下一个神经元
12、细胞的连接处(突触小体)，会由突触前膜释放神经递质并作用于突触后膜上的特异性受体，从而引起下一个神经元细胞的兴奋或者抑制。(2)通过对题干材料的分析可知：大鼠对药物的依赖指标是给药的次数或用量，而对其给药又是通过其按压给药杆的次数来决定的，所以其对药物越是依赖则大鼠按压给药杆的次数则越多。若抑制剂组的D鼠按压给药杆的次数小于对照组D鼠按压给药杆的次数，则说明抑制酶A的活性可以降低D鼠对该药物的依赖。(3)从题干中获取有效信息，按照单一变量原则，对照组和实验组的溶剂都用溶剂M。在RNA干扰实验中只有与酶A的mRNA序列互补的小RNA才能相互结合发挥作用，故对照组的小RNA应选择核苷酸种类的数量完
13、全相同而序列完全不同。若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA等因素对实验组结果无影响。答案：(1)兴奋神经递质后膜(2)按压给药杆的次数按压给药杆的次数明显少(3)溶剂Ma、c、f溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA2下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域，A、B、C表示不同的调节途径。请据图作答：(1)人在炎热环境中，汗腺分泌增强，这是下丘脑通过_(填图中字母)途径调节的。请写出该调节过程的反射弧_。(2)当人饮水不足时，会导致_升高，位于下丘脑_(填“甲”“乙”或
14、“丙”)区域的渗透压感受器兴奋，进而促进_激素的合成与分泌，该激素的生理作用是_。(3)C途径可代表_激素分泌的分级调节，该激素在人体内需要源源不断地产生，是因为_。解析：(1)高温皮肤温觉感受器兴奋传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加，这是下丘脑通过A途径调节的。其中下丘脑是体温调节中枢。(2)当人饮水不足时，会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器(位于乙处)兴奋，进而促进抗利尿激素的合成与分泌，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压恢复正常。(3)C途径可代表甲状腺(性腺、肾上腺皮质)激素的分级调节。由于激素起作用
15、后被立即分解，因此人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。答案：(1)A温觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺(2)细胞外液渗透压乙抗利尿促进肾小管、集合管对水的重吸收(3)甲状腺(若答出“性腺”或“肾上腺皮质”也可)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了3垂体产生的生长激素(GH)是促进幼年动物生长的重要激素，其合成与分泌受下丘脑分泌的促生长激素释放激素(GHRH)的促进和生长抑素(SS，一种种状肽)的抑制。半胱胺盐酸盐(CSH)可解除生长抑素的作用。回答下列问题：(1)研究发现，幼年动物口服CSH后，GH的合成_(填“减少”“不变”或“增加”)，CSH不仅能抑制S
16、S基因的表达，还能破坏SS的空间结构，使其失去_。(2)在水产养殖中，科研人员选用200尾幼年尼罗罗非鱼研究CSH对鱼类生长的调控机制。作为实验材料的尼罗罗非鱼，体长和体重均无显著差异，目的是_。实验中，对照组腹腔注射适量鱼用生理盐水(PS)，实验组腹腔注射_。设开始注射的时间为“day 0”，隔周注射，共注射4次，分别在day 14、28、_取样，实验持续8周。取样后，在个体水平，分别测量并记录鱼的_，在分子水平，取垂体组织测生长激素mRNA含量以确定垂体生长激素基因的_程度。解析：(1)根据题意可知，垂体产生的生长激素(GH)是促进幼年动物生长的重要激素，其合成和分泌受下丘脑分泌的促生长激
17、素释放激素的促进和生长抑素(SS，一种环状肽)的抑制，而半胱胺盐酸盐(CSH)可解除生长抑素的作用，因此幼年动物口服CSH后，解除了生长抑素的作用，幼年动物的GH合成增加。由于结构与功能相适应，因此CSH破坏SS的空间结构后导致SS失去生物活性。(2)实验设计中要遵循单一变量原则，除自变量不同外，其他无关变量要保持相同且适宜，该实验中尼罗罗非鱼的体长和体重属于无关变量，需要保持相同，以排除无关变量对实验结果造成的干扰。根据实验设计的单一变量和对照原则，实验中，对照组腹腔注射适量鱼用生理盐水(PS)，则实验组腹腔注射等量用PS配制的CSH溶液。设开始注射的时间为“day 0”，隔周注射，即每隔1
18、4天注射一次，共注射4次，分别在day 14、28、42、56取样，实验持续8周。实验因变量的统计与分析：在个体水平上分别测量并记录鱼的体重和体长；在分子水平，取垂体组织测生长激素mRNA含量，生长激素mRNA是转录的产物，可以此确定垂体生长激素基因的表达(转录)程度。答案：(1)增加生物活性(或生理作用)(2)排除无关变量对实验结果造成的干扰等量用PS配制的CSH溶液42、56体长、体重表达(或转录)4低温储藏可以诱导种子萌发，为研究这一现象内在原因，进行了一系列研究，根据图1、图2研究结果回答下列问题：(1)研究发现随着低温储藏时间持续，种子内的赤霉素相对含量变化如图1，有人认为通过图1可
19、得出低温通过促进种子内赤霉素的增加而促进种子的萌发。可有人认为该研究结果不足以支持上述结论，理由是_。(2)研究人员分别用外源赤霉素、赤霉素6甲基嘌呤(mRNA合成的抑制剂)对萌发的种子进行处理，结果如图2。该实验自变量是_，由实验结果可以得出的结论是_。针对该实验结果，对进一步研究提出问题：_。(3)科学家继续研究赤霉素促进种子萌发的机制时发现：胞内Ca2增加能诱导种子淀粉酶的合成，如图3。综合上述(1)(2)实验结论并结合赤霉素促进种子萌发机制，请选用已知信息，提出低温储藏诱导种子萌发的一种可能机制是_。解析：(1)图1显示低温储存种子的时间增加，种子内部赤霉素含量的相对值升高，说明低温储
20、存种子的时间与种子内部赤霉素含量具有相关性，没有数据说明赤霉素含量与种子萌发的关系，所以不能获得“低温通过促进种子内赤霉素的增加而促进种子的萌发”的结论。(2)研究人员分别用外源赤霉素、赤霉素6甲基嘌呤(mRNA合成的抑制剂)对萌发的种子进行处理。该实验的自变量为是否含有6甲基嘌呤，因变量是细胞内淀粉酶的含量。图2显示，只施加外源赤霉素的一组，随着低温储藏种子的时间增加，淀粉酶的含量一直增加；施加赤霉素6甲基嘌呤的一组，随着低温储藏种子时间的增加，淀粉酶的含量维持在较低水平，两者对照，说明赤霉素能促进种子内淀粉酶含量增加。针对该实验结果，为探究原因，可以提出“赤霉素为什么能促进淀粉酶含量增加”
21、的问题，再作出合理假设，通过设计实验验证并获得相应结论。(3)图1获得的结论是低温诱导会增加种子中的赤霉素含量；图2获得的结论是赤霉素能促进种子中淀粉酶含量增加；图3信息显示赤霉素与细胞膜上受体结合后，促进Ca2通道蛋白开放，Ca2进入细胞，诱导种子淀粉酶的合成。赤霉素、Ca2、淀粉酶含量三者与低温储藏诱导种子萌发的机制可能是低温储藏使得种子内赤霉素含量增加，当赤霉素与细胞膜上赤霉素受体结合后，使得Ca2通道蛋白打开，运输Ca2 进入细胞，诱导种子淀粉酶合成，使得淀粉分解，为种子萌发提供物质和能量，促进种子的萌发。答案：(1)该结果只能说明低温储藏与赤霉素的增长具有相关性，但不能说明赤霉素与种子萌发之间的相关性(低温赤霉素种子这个关系链条中，只能证明前面部分)(2)6甲基嘌呤赤霉素能促进种子内淀粉酶含量增加赤霉素为什么能促进淀粉酶含量增加(3)低温储藏使种子内赤霉素含量增加，当赤霉素与赤霉素受体结合，使得Ca2通道蛋白运输Ca2进入细胞，诱导种子合成淀粉酶，使得淀粉分解，为种子萌发提供物质和能量，促进种子萌发- 8 - 版权所有高考资源网
