1、重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件。了解有关百家姓的小知识，培养学生对姓氏文化的兴趣。知识与技能过程与方法情感态度与价值观认识儿歌第二小节中6个生字，会写“国、王、方、”3个生字，正确、流利、有节奏地朗读第二小节并练习背诵。引导学生借助拼音和自身姓氏自主识字，充分利用学生姓名这一课程资源激发学生对于课文学习的兴趣。教教学学准准备备生字卡片,课件激发学生对中国姓氏文化的兴趣。关关关键键键重重重点点点识字写字识字写字，正确、，正确、流利、有节奏地朗流利、有节奏地朗读课文。读课文。难难难点点点教学重点、教学重点、难
2、难点和关点和关键键朗读并背诵课文。朗读并背诵课文。教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用主备人备课二次修改教师活动复习旧知，谈话导入。1、出示生词卡，指名认读。2、说说班上还有哪些不同的姓氏。3、师过渡：我们中国姓氏有很多，这节课我们就继续来学习学习姓氏歌。学生活动1、认读生词卡。2、说说班上还有哪些不同的姓氏。计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动一、学习课文第二节。1引读：师：中国姓氏有很多-生：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。指导读好郑字，它的韵母
3、是后鼻音。2说说你还知道哪些姓氏，接一接。3出示第四、五行，认识复姓。(1)跟着老师读好复姓。(2)教师介绍复姓。(3)学生补充自己知道的复姓。(4)教师补充常见的复姓。4指名读第二节。5齐读第二节，背诵第二节。二、指导书写生字。写字教学要在观察交流中进行，夯实学生的写字基础。学生活动1、朗读课文第二小节。2、交流自己知道的复姓。3、练习书写生字。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动一、比赛朗读，加深记忆。1个人挑战赛。2男生女生集体比赛。二、师简介百家姓相关知识。三、交流自己知道的历史名人、现当代名人姓什么。识字教学由课内走向课外，切实提高了学生的语文素养。学生活动1、游戏互动，练习
4、背诵课文。2、交流自己知道的历史名人、现当代名人。计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动本节你的收获是什么？学生活动学生自由谈计划用时 4分钟主备人备课二次修改教师活动1、正确、美观地书写生字。2、了解自己姓氏的故事，讲给同学听。学生活动认真完成课后作业。计划用时 4分钟1-2 姓氏歌方王国百家姓：赵、钱、孙、李、周吴、郑、王（单姓）诸葛、东方、上官、欧阳（复姓）教学反思教师问问答答，这种互动活动式的朗读时低年级学生喜爱的朗读方式，教师应多多运用。赵阳阳许李吴胡徐张zhng gu xng sh yu x du中国 姓 氏 有 许 多，zho qin sn l赵、钱、孙、李、zhu w zhng wng 周、吴、郑、王zh g dng fng 诸葛东方shng gun u yng上官、欧阳.想一想儿歌中写了哪些姓氏？请在课文中画出来！绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy齐读百家姓赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨朱 秦 尤 许 何 吕 施 张孔 曹 严 华金 魏陶姜王wn大王国王国u中国国家方fn方向北方
