1、口语交际请你帮个忙人教版一年级下册第1课时累计7节课型新授重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。知识与技能过程与方法情感态度与价值观让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。教教学学准准备备课件 语文书关关关键键键重重重点点点让学生懂得当自己让学生懂得当自己遇到困难时如何
2、得遇到困难时如何得到别人的帮忙；当到别人的帮忙；当别别人遇到困难时也应人遇到困难时也应该及时帮助别人解该及时帮助别人解决困难。决困难。难难难点点点教学重点、教学重点、难难点和关点和关键键注意说话的语气和注意说话的语气和技巧。技巧。学生会使用请、请学生会使用请、请问、您、您好、谢问、您、您好、谢谢、不客气。谢、不客气。教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用主备人备课二次修改教师活动1、谈话导入。2、教师揭示课题。创设情境，激发学生表达欲望。学生活动学生聆听并思
3、考。计划用时 5分钟玩玩主备人备课二次修改教师活动1、应该怎么说？2、教师出示三个案例，引出帮忙时需要的交际用语。3、出示交际时可能用到的交际用语。出示视频，了解交际注意事项。学生活动1、学生跟读，小组对读。2、聆听。3、找规律。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动1、想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。2、出示图片，小组交流。教师指导3、演一演。4、评一评。学生活动自由说小组讨论演一演计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动通过本节课的学习，你学会了哪些呢？学生活动指名回答计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动把所学的内容分享给家长或伙伴。学生活动计划用时 2分钟请你帮
4、个忙请、请问、您、您好、谢谢、不客气。教学反思教师表达训练中，让学生有针对性的选择一个情境加以练习，确保每一位同学都能得到锻炼。赵阳阳R一年级下册口语交际请你帮个忙活动导入同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是请你帮个忙。使用礼貌用语，比如“你好”、“请”、“谢谢！”等；委婉地说话人家更高兴，可以选用商量或者征询的语气，而不是命令式的。把自己遇到的麻烦或困难讲清楚，并明确地告诉对方你希望得到什么样的帮助。提前向对方表示感谢。现在正是春光烂漫之时，很多同学都去春游，去爬山，去看风景你瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越陡，前面有一个
5、小山坡上不去了，怎么办?事例1同学，你好！前面的坡我有点爬不上去了，你能拉我一下吗？谢谢！好的，不用谢！在你登上公交车回家的时候，你发现乘卡掉了，你是否可以向公交车上的叔叔或阿姨借钱买车票。阿姨，你好！今天我的乘车卡丢了，您能借我乘车的钱吗？明天，或您定时间，我还您，可以吗?谢谢！好的，不用谢！在草地上踢球，你不小心把球踢到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人钓鱼，你可以请他们帮忙把球捞上来吗？叔叔，对不起，打扰您钓鱼了！我不是故意把球踢到您这儿来的，您能帮我捞上来吗？谢谢！好！u 交际内容有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不客气，等等。请你帮个忙口语交际u 交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。请问怎么走？2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景，请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思要准确。谢谢 3.评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。老师总结请人帮助该怎样做。谈一谈小公鸡给你留下什么印象？小鸭子给你留下什么印象？作业：作业：把所学的内容分享给家长或伙伴。
