1、重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件理解课文内容，正确美观地书写“没、以”。利用媒体资源、反复诵读理解课文，在自主合作中识字。在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情，初步懂得饮水思源的道理。知识与技能过程与方法情感态度与价值观利用媒体资源、反复诵读理解课文，在自主合作中识字。教教学学准准备备课件，生字词卡片。关关关键键键重重重点点点、正确美观地书、正确美观地书写生字。写生字。、正确、流利地、正确、流利地朗读课文。朗读课文。难难难点点点教学重点、教学重点、难难点和关点和关键键体会体会“吃水不忘挖吃水不忘挖井人井人”的引
2、申义。的引申义。领悟毛主席为人民领悟毛主席为人民着想，为人民服务着想，为人民服务的好思想、好品质，的好思想、好品质，懂得今天的幸福生懂得今天的幸福生活来之不易。活来之不易。教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用主备人备课二次修改教师活动一、检查复习，谈话导入。1、出示生词卡。2、指名分自然段朗读课文。3、师：通过上节课的学习，我们知道毛主席在沙洲坝为老百姓做了一件大好事，这节课我们来继续学习这篇课文。检查复习，巩固旧知。学生活动1.认读生词卡。2.分自然段朗
3、读课文。计划用时 5分钟主备人备课二次修改教师活动二、再读课文，体会深情。、生自由读课文，说说每一自然的主要内容。、师适当介绍当时的生活环境。、讨论交流：为什么要挖这口井？他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？乡亲们为什么在井旁立一块石碑？三、指导书写生字。通过抓住关键词语、拓展想象、练习表达，帮助学生理解课文。学生活动1、自由读课文，说说每一自然的主要内容。2、交流汇报教师所提问题。计划用时 20分钟主备人备课二次修改教师活动1、练习书写生字，组织评议。2、拓展想象：井挖好后，乡亲们会对毛主席和战士们说什么？3、表达训练：学习了这篇课文，你想对毛主席说什么，想对乡亲们说什么？3学生活动1、练习
4、书写生字。2、拓展想象。3、口语表达。计划用时 10分钟主备人备课二次修改教师活动1、今天这节课你有哪些收获？2、小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生中有很多光辉事迹。学生活动学生畅所欲言。计划用时 3分钟主备人备课二次修改教师活动搜集有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等与同学分享，从多方面认识这位伟人，领略他的风采！学生活动认真搜集有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等。计划用时 2分钟2-1 吃水不忘挖井人毛主席：关心乡亲们乡亲们：想念毛主席时刻想念毛主席吃水不忘挖井人教学反思教师本课教学始终紧扣着学生的读书、交流、想象、表达，真正做到了“润物无声。”赵阳阳1.吃水不忘挖井人lspjy绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中学资源网cz.lspjy瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”思考：你们觉得毛主席是什么样的人呢？现在你们明白“吃水不忘挖井人”的真正意义了吗？A：吃水不能忘记挖井的人。B：人不能忘记关心和帮助过自己的人。在你的生活中有没有遇到被人帮助或者帮助过别人的事呢？你还能讲出类似的故事吗？我会写没没有没用我会写以以前可以
