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部编版八年级上册历史复习第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》 练习题(二).docx

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资源描述

1、部编版八年级上册历史复习第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 练习题(二)一、 选择题1.洋务派举办洋务运动的目的是( )A 师夷长技以制夷B 利用西方先进技术,维护清朝统治C 使中国走上富强的道路D 抵制外国的经济势力扩张2.下列哪一个不平等条约规定的对外赔款总数最多( )A 南京条约 B 北京条约 C 马关条约 D 辛丑条约3.下列措施不属于戊戌变法内容的是( )A 发展农工商业B 训练新式陆海军C 开办新式学堂培养人才D 实行义务教育4.19世纪60年代到90年代,清政府创办了一系列的军事工业和民用工业:安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、汉阳铁厂、湖北织布局等。这些工业创办于(

2、 )A 鸦片战争期间 B 洋务运动期间C 戊戌变法期间 D 新文化运动期间5.中央电视台曾播出系列纪录片幼童,追忆了清政府派出的第一批留学生的求学生涯。片中幼童留学的事情发生在( )A.鸦片战争时期B.洋务运动时期C.戊戌变法时期D.第二次鸦片战争时期6.9月7日,“条约”正式签订,沙俄外交大臣拉姆斯托夫说:“1900年的对华战争为历史上少有的最够本的战争”。清政府赔偿各国军费4亿5000万两白银;在北京东交民巷划定使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人在界内居住等。该“条约”是( )A 南京条约 B 辛丑条约 C 北京条约 D 马关条约7.历史的事实告诉我们,朝鲜的存亡与中国的安危是密切相关的

3、。唇亡则齿寒,户破则堂危。下列近代史上列强发动的侵华战争中,最能说明这一点的是( )A 鸦片战争 B 甲午中日战争 C 八国联军侵华战争 D 第二次鸦片战争8.2012年9月27日,中国外交部长杨洁篪在第67届联大发表讲话指出:“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方对此拥有无可争辩的历史和法理依据。1894年日本通过发动战争和强迫清政府签订不平等条约将钓鱼岛割让给日本。”这里的战争和条约指的是( )A 鸦片战争和南京条约B 第二次鸦片战争和北京条约C 甲午中日战争和马关条约D 八国联军侵华战争和辛丑条约9.在签订某一条约前,李鸿章表示:“台湾已是日本口中之物,何必着急?”伊藤博文贪婪

4、而傲慢地答道:“还没有咽下去,饿得厉害!”这一条约是( )A 南京条约 B 瑷珲条约C 马关条约 D 辛丑条约10.有人说,洋务运动跨出了中国向西方学习的重要一步。能支持这一观点的史实是( )A 开放通商口岸 B 实行君主立宪 C 废除八股文章 D 学习军事技术11.“奕、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞”,这些历史人物都跟哪一运动有关( )A 洋务运动 B 百日维新 C 辛亥革命 D 新文化运动12.“公车上书”发生于( )A 1872年 B 1885年 C 1895年 D 1898年13.北洋舰队是中国建立的一支近代化海军舰队,同时也是清朝建立的四支近代海军中实力最强、规模最大的一支。直接导

5、致这支舰队覆灭的战役是( )A 廊坊战役 B 黄海海战C 辽东半岛战役 D 威海卫战役14.“黄海抗倭寇,英名留千古”所称颂的英雄人物是( )A 林则徐 B 谭嗣同 C 邓世昌 D 杨靖宇15.在辛丑条约中,最能反映清政府完全沦为帝国主义统治中国工具的内容是( )A 赔款白银4.5亿两 B 严禁中国人民反帝C 拆毁大沽炮台 D 允许各国驻兵保护使馆16.“瓜分豆剖燃眉急,扶清灭洋树大旗。莫道中华尽懦弱,农民阶级志不移。”该诗反映的历史事件是( )A 左宗棠收复新疆B 义和团运动C 太平天国运动D 台湾人民反割台斗争17.“一向被中国看不起的倭寇竟全歼北洋水师,索得巨款,割走国土。朝野上下,由此

6、自信心丧失殆尽。清政府的独立财政至此破产,靠向西方大国举债度日。”文中的“倭寇”“索得巨款”的数目是( )A 2100万银元 B 2100万两白银 C 2亿银元 D 2亿两白银18.曾纪泽说:“办洋务的难处,在于外国人的不讲道理,中国人的不明时势,只有徐图自强,才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”的最早措施是( )A 仿效西方政治制度 B 学习西方自然科学C 创办近代民用工业 D 兴办近代军事工业19.洋务运动最主要的侧重点在于学习西方先进的( )A 政治制度 B 经济制度 C 科学技术 D 思想文化20.陈旭麓先生在近代中国的新陈代谢中提到一场战争,说它“是中国历史上一次在形式和内容方面带有近

7、代意义的对外战争。其主要标志是海军的出场和角逐。决战是在黄海海面上进行的。”这场战争是( )A 鸦片战争 B 甲午中日战争 C 八国联军侵华战争 D 第二次鸦片战争二、非选择题21、阅读下列材料:材料:19世纪中期,清朝内外交困。清朝统治集团内部出现了洋务派,从19世纪60年代到90年代,洋务派开展了“师夷长技以自强”的洋务运动,前期以“自强”为口号,创办了一批近代军事工业;后期以“求富”为口号,开办了一些民用工业。请根据上述材料结合有关史实回答下列问题:(1)列举出洋务派的两个代表人物。(2)洋务运动前期和后期各打出什么旗号?列举两个洋务派所兴办的近代著名企业。(3)我们今天对外开放引进外国

8、先进技术与洋务运动中引进西方先进技术在目的上有什么不同?22.阅读下列材料,回答问题。材料一:“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法,而不必尽用其人。”江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函材料二:梁启超在变法通义中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段话为“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人游欧洲者讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某长价值之廉,购而用之,强弱之源,其在此乎”?(1)根据以上材料你认为李鸿章和梁启超对中国贫穷和落后原因的分析有何不同?(2)材料一和材料二分别代表了哪一政治派别的思想

9、? 这两大政治派别为了挽救国家的危亡,先后开展了什么运动?(3)运用所学知识概括这两场运动分别对中国社会的近代化产生了什么积极作用?23.“知西来大势,识外国文明,想效法自强”,透过李鸿章洋务历程,体验洋务自强的艰辛。阅读下列材料,回答各题。材料一李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后,才从一个传统的中国士人,转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道:“炮力所穿,无孔不入西洋炸炮,战守攻具,天下无敌。”材料二创办轮船招商局使“内江外海之利,不致为洋人尽占”,三年多时间,外轮损失一千三百多万两(白银),美国旗昌行不堪赔累,被招商局归并。中国资本能挫败洋商,这在当时曾

10、被视为“创建之事”。材料三李鸿章办了多年洋务之后,在给曾国藩的信中写道:“惟中国政体,官与民、内与外均难合一抑实不如日本。”后来,曾为洋务运动旗帜的江南制造总局,被日军侵占,更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。请回答:(1)根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么?(2)根据材料二概括轮船招商局在经济方面起到的作用。(3)根据材料三分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些。(4)结合以上材料和问题,说说洋务运动在当时的中国有何积极意义。24.阅读下列材料,回答问题。材料一:“由于中国人民闭关自守,骄傲自满,19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激,在这些战争中所遭到的耻辱性失败

11、,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应”全球通史材料二:1894年慈禧太后六十大寿,清政府忙于庆祝活动。1894年1895年,外敌入侵,清军在战争中惨败。针对此事,有人在北京城门上写了一副对联:“万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和。”(1)材料一所说的“19世纪的三次灾难性战争”指的是哪三次战争?(2)据材料一,请列举出一例中国人民“反入侵”的斗争的例子。(3)材料二中“割地求和”指的是清政府签订的什么不平等条约?该条约对中国有什么影响?(4)根据以上材料,19世纪的中国遭受深重灾难的主要原因是什么?针对中国19世纪这种“入侵

12、和反入侵”的斗争,你有什么感想和看法?答案1-5BDDBB 6-10BBCCD 11-15ACDBB 16-20BDDCB21、1)代表人物:李鸿章、曾国藩等。(2)前期和后期的旗号分别是:“自强”和“求富”;如安庆军械所,江南制造总局等。(3)洋务派引进西方先进技术是为了维护腐朽的清王朝,不改变内政;单纯引进,缺乏创新,最后失败。今天改革开放的引进是为社会主义建设服务,把引进技术同国内消化、吸收、运用、创造结合起来。22、(1)李鸿章认为国家的贫穷和落后是因为科学技术不及西方;梁启超则认为是中国的政治制度落后于西方。(2)洋务派和维新派。洋务运动和戊戌变法运动。(3)前者开始了中国的近代化;

13、后者推动了中国的近代化。23、(1)目睹了西洋火器在战争中的作用。(或“见识了西洋火器的威力”等意思相近的表述也可给分)(2)抵制了外国经济势力的扩张。(答“吞并美国旗昌行”“同外国经济势力展开竞争”等意思相近的表述也可给分)(3)原因:中国封建制度落后(意思相近的表述也可给分);日本等列强的侵略。(答“日军侵占”“外国侵略”也可给分)(4)中国近代化的先驱。(“开启了中国近代化步伐”“近代学习西方技术的先驱”“创办了中国第一批近代企业”等意思相近的表述也可给分)24、(1)鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争。(2)林则徐虎门销烟(三元里人民抗英斗争,太平天国运动中太平军痛打“洋枪队”,左宗棠抗击沙俄收复新疆的斗争,甲午中日战争中邓世昌等清军将领抗击日军斗争)(3)马关条约;马关条约大大加深了中国的民族危机(中国半殖民地半封建程度大大加深)(4)清政府的腐败无能;中国人民不畏强暴、富于反抗精神(落后就要挨打)。

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