字词精讲初读感知我们的手9第 一 课 时1.认识2个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）递我会写“弟”竖为垂露竖，“辶”捺向右伸展。d陆左窄右宽，左部“阝”细长，右部上横短，下横长。l彼左窄右宽，右部撇、捺宜舒展。b托“扌”写得窄一点，右边竖弯钩向右平伸。tu帆“巾”竖长且直；右部横折弯钩不宜过大。fn辰长撇伸展，捺画伸展。chn彼此传递 问候b d易读错字 hu间jin（中间 时间）jin（间接）传chun（流传 传奇）zhun（传记）多音字传递：跨越：彼此：理解词语由一方交给另一方，辗转递送。越过地区或时期的界限。造句：红军一路上跨越千山万水，历尽艰辛。那个和这个，双方。造句：同学们彼此互助，成长得会更快。星辰：心灵：飞翔：问候：日、月、星的统称。造句：我把对亲人的思念告诉了遥远的星辰。指内心、精神、思想等。盘旋地飞，泛指飞。问好。表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人生中美好的情感传递给热爱生活的人们。说一说这首诗表达了作者怎样的思想感情?这首小诗运用一连串的比喻，把手分别比作电线、桥、船、小鸟，形象地表达了手所起到的沟通作用传递友爱和关怀，表达对美好生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。
