1、分数的意义和性质第 4 课时 分数的意义练习课 苏教版 数学 五年级 下册课堂导入-课堂测查-课堂小结-巩固练习 1.进一步认识分数的意义和分数单位，加深对分数与除法关系的认识，并能解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2.进一步学会联系图形或具体情境解释分数，能体会相关数学知识之间的联系，培养操作、观察、比较等思维能力，体会数形结合思想，发展几何直观和数感。【重点】理解分数的意义。【难点】理解、辨析实际问题里与“率”和具体数量对应的不同分数。最近学习了分数的知识，让我考考你吧！是（）个 ，13个 是（），7 10 1 15 8 11 是8个（）。1 10 7 15 13 11 1
2、红彩带的长度是花彩带的 。45 的个数是 的 。811 的个数是 的 。571 在直线上描点表示下面各数。1 2 3 4 1 4（1）0 1 2 1 在直线上描点表示下面各数。1 2（2）1 5 9 10 0 1 2 2有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔 是铅笔总数的（），每人分得的铅笔是总数 的（）。1 12 1 2 3梨的个数是苹果的 ，梨有（）个。5 1 2 3鸭的只数是鸡的，鸭有（）只。4 3 9 4310 3 10 613 6 13 78（）（）7855960 59秒 米 710 7分米 米 131000 13 克 千克 6一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？1 4 =1 4 3 4 =（米）3 4 答：每段是这根木料的 ，每段长 米。1 4 3 4 7一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？1 10 =1 10 3 10 =3 10 答：平均每天烧这堆煤的 ，3天烧这堆煤的 。1 10 3 10 1.把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫作分数。2.分数与除法的关系：a b =a b（b0）3.求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。224
