1、专项集训10 语言文字运用（新题型）集训1(90分)一、诗文类(30分)1.“飞花令”是雅令中的一种,最基本的“飞花令”要求对令者所对出的诗句要与行令者吟出的诗句一样包含某字,且对该字出现的位置有严格的要求。这些诗句可以是临场现作的,也可以是前人的诗句。行令者先后相续,作不出、背不出或作错、背错时,由酒令官命其喝酒。请根据你的背诵,完成下面的“飞花令”“月”。(诗句可以少于7个字;任选3句作答)(6分)月月月月月月月答案示例:月照花林皆似霰(或:月落乌啼霜满天)二月春风似剪刀(或:秋月春风等闲度)沧海月明珠有泪(或:云破月来花弄影)秦时明月汉时关(或:烟花三月下扬州)烟笼寒水月笼沙(或:露似真
2、珠月似弓)唯见江心秋月白(或:春江花朝秋月夜)我寄愁心与明月(或:莫使金樽空对月)(每句2分,答对任意3句即可)2.有不少知名人士的名字来源于古代名句。请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个知名人士的名字中任选两个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度与例句完全一致,言之有理即可。不超过150个字。(6分)例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字可以让我们联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。答案示例一:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。
3、这个名字可以让我们感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛,而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。示例二:“朝闻道,夕死可矣。”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字可以让我们感受到他不惜以全部生命追求美学之“道”的决心。“天行健,君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字可以让我们感受到他在学术研究上努力奋进、永不停息的精神。(写出每个人物的相关名句给2分,正确解释给1分)3.好多诗句中所歌咏的历史人物往往是同一个人,如“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”和“一骑红尘
4、妃子笑,无人知是荔枝来”歌咏的都是杨贵妃。根据以下提供的诗句写出歌咏的人物,并写出另外两句诗。(6分)(1)意态由来画不成,当时枉杀毛延寿。人物:诗句:(2)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。人物:诗句:答案示例:(1)人物:王昭君(1分)诗句:画图省识春风面,环珮空归夜月魂。(或:玉颜流落死天涯,琵琶却传来汉家)(2分)(2)人物:诸葛亮(1分)诗句:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(2分)4.下列诗句描写的是哪个季节?请在横线上填写。(6分)(1)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(2)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(3)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。(4)墙角数枝梅,凌寒独自开。(5)可
5、怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(6)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。解析解答该题,首先要弄懂诗句的大意,这样才能准确判断诗句描写的是哪个季节。(1)“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的枫桥夜泊,大意是说月亮已落下,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜花,面对着江边的枫树和江中闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。从“霜”“枫”等可判断该诗句写的是秋季。(2)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”出自唐代贺知章的咏柳,大意是说高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。由柳树长满新叶可知,该诗句写的是春季。(3)“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”出自宋代曾幾
6、的三衢道中,大意是说梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。“梅子黄时”指五月,是梅子成熟的时间。由此可知,该诗句写的是夏季。(4)“墙角数枝梅,凌寒独自开”出自宋代王安石的梅花,大意是说那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。由“梅”“凌寒”可知,该诗句写的是冬季。(5)“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”出自唐代白居易的暮江吟,大意是说最可爱的是那九月初三之夜,滴滴清露亮似珍珠,朗朗新月形如弯弓。由“九月初三”这个时间可判断该诗句写的是秋季。(6)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”出自唐代韩愈的早春呈水部张十八员外(其一),大意是说京城大
7、道上空细雨纷纷,它像酥酪般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。由题目中的“早春”和句意可知,该诗句写的是春季。答案(1)秋季(2)春季(3)夏季(4)冬季(5)秋季(6)春季5.朗读者节目第一季第一期的主题词是“遇见”,请仿照主持人董卿的开场白,以“选择”为主题词,仿写一段开场白。要求:结构与示例相似;字数与示例大体相当;必须引用四句名言。(6分)董卿:古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”,这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹,我曾经见过”,这是宝玉和黛玉之间,初初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗”,这是罗马假日里,安
8、妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前,我没有想过结婚;遇到你之后,我结婚没有想过和别的人”,这是钱锺书和杨绛之间,决定一生的遇见。答案示例:古今中外,有太多太多的笔墨,在慨叹着各种各样的选择。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,这是司马迁对生死的选择;“一个人并不是生来要给打败的”,这是海明威不屈的选择;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是鲁迅弃医从文的选择;“面朝大海,春暖花开”,这是海子无悔的选择。二、对联类(30分)1.根据对联内容,在横线处填上合适的人物。(6分)(1)尊王言必称尧舜,忧世心同切孔颜。(2)督亢图中不杀人,咸阳殿上空流血。(3)一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。(4
9、)伯仲之间见伊吕,先生有道出羲皇。(5)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。(6)怒将匕首投豺虎,甘为人民作马牛。解析(1)“尊王言必称尧舜,忧世心同切孔颜”是清朝乾隆皇帝御题在邹城孟子庙里的对联。(2)“督亢图中不杀人,咸阳殿上空流血”写的是“荆轲刺秦王”之事。(3)“一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门”是蒲松龄用来吟咏司马迁的命运和一生功绩的对联,意思是说司马迁虽然下蚕室遭受宫刑,但他忍辱负重,以千秋史笔写出了不朽巨著史记。(4)“伯仲之间见伊吕,先生有道出羲皇。”联系陆游书愤中的“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”可知,该诗句写的是诸葛亮。(5)“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”的意思是说站在岳阳
10、楼上,四周洞庭湖的山水景色尽收眼底,天下百姓的苦乐涌上心头。这是镌刻在岳阳楼上的名联,歌咏的是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹。(6)“怒将匕首投豺虎,甘为人民作马牛”中,“匕首”一词出自茅盾联系实际学习鲁迅:“除了匕首、投枪,也还有发聋振聩的木铎。有悠然发人深思的静夜钟声。”“甘为人民作马牛”出自鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。答案(1)孟子(2)荆轲(3)司马迁(4)诸葛亮(5)范仲淹(6)鲁迅2.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金(1)新春对联上联:下联:(2)教师办公室对联上联:下联:
11、解析对联讲究上下联字数相等并押韵,所以在做对联题的时候首先要注意上下联字数相等、句式一致、结构相应、内容相关,其次还要适当进行拆合,最后要注意上下联习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。该题在内容上与“新春”相关的是“黄牛耕地”“翠柳迎春”“千里绿”“万山金”;与“教师办公室”相关的是“芝兰绕阶”“桃李满园”“春绣锦”“座凝香”。答案(新春对联)翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金(教师办公室对联)桃李满园春绣锦芝兰绕阶座凝香3.用下面的短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求:上下联各为七字;语意连贯;符合节日和对联特点;不得重复使用短语。(4分)黄菊倚风月静池塘紫门临水风
12、摇帘幕村酒熟桐叶影稻花香桂花香(1)中秋节上联:下联:(2)重阳节上联:下联:解析解题时首先要明确对联的要求,然后按中秋节和重阳节的特点将所给材料进行分组,再按对联写作要求组合成对联。符合中秋节特点的短语有“月静池塘”“风摇帘幕”“桐叶影”“桂花香”,这里要抓住中秋节“夜”“月”的特点,另外,要有“八月桂花”的常识;登高祈福、赏菊饮酒等是重阳节的习俗,所以符合重阳节特点的短语有“黄菊倚风”“村酒熟”等,这里要注意“稻花香”,重阳节时,早稻、中稻都早已经收割完毕,此时的“稻花香”应该是指晚稻(一般霜降后收割)。答案(中秋节)月静池塘桐叶影风摇帘幕桂花香(重阳节)黄菊倚风村酒熟紫门临水稻花香4.某
13、班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目。请你根据上联,完成下联。(4分)参考人物:香菱、悟空、黛玉上联:足智多谋孔明巧借箭下联:解析解答时一是要观察对联结构,剖析上联示例,上联结构为,定语(并列关系)+主语(名词)+状语(形容词)+谓语(动词)+宾语(名词);二是要选择自己熟悉的人物形象,且要与“名著”的要求契合。答案示例:(1)废寝忘食香菱苦学诗(2)赴汤蹈火悟空勇除妖(3)多愁善感黛玉悲葬花5.对联是中华民族的瑰宝,它讲究平仄对仗,内容贴切。请依据所给示例,将材料中的短语组合成对联,使它既符合对联的要求,又符合江南名楼情境。(4分)示例:题岳
14、阳楼联:诗惭杜叟,文愧范公,我来敢挥毫,空怀千古无双士地坼楚吴,气吞云梦,此去难为景,曾上九州第一楼材料一:新描画栋再挂珠帘歌重卷笑又飞南浦朝云西山暮雨题滕王阁联:材料二:把酒凭栏推窗寄慨心远天地宽听玉笛梅花问仙人黄鹤我辞江汉去何日归来此时落否题黄鹤楼联:解析观察材料一中的短语可知,“南浦朝云”和“西山暮雨”,“新描画栋”和“再挂珠帘”,“歌重卷”和“笑又飞”结构对称,各处上下联中相对应位置;有“雨”才有“挂帘”,有“帘”才有“卷”,可据此确定联内组合,“飞”为平声,确定为下联。观察材料二中的短语可知,“把酒凭栏”和“推窗寄慨”,“听玉笛梅花”和“问仙人黄鹤”,“何日归来”和“此时落否”,“心
15、远天地宽”和“我辞江汉去”结构对称,各处上下联中相对应位置;“我”“去”才有“归”之问,“问”的内容应是“何日”,既“去”则无法“凭栏”,根据语意组合为两联,再根据“否”“来”的平仄确定上下联。答案(题滕王阁联)再挂珠帘,西山暮雨歌重卷新描画栋,南浦朝云笑又飞(题黄鹤楼联)心远天地宽,把酒凭栏,听玉笛梅花,此时落否我辞江汉去,推窗寄慨,问仙人黄鹤,何日归来6.清明节是我国传统节日,请从下列词语中最少选取四个并适当增添字词写成一副对联,表达你对清明节的独特感受。要求每联不少于7个字。(4分)清明鸟语花香旖旎英雄缅怀家国答案示例一:鸟语花香清明风景正堪留恋赤胆忠心家国英雄最应缅怀示例二:清明时节鸟
16、语花香风光正旖旎峥嵘岁月铁血丹心英雄最风流7.请根据对联的写作要求,结合所学课文内容,从下面两副对联中任选一副,完成上联或下联。(4分)(1)(毛泽东沁园春长沙)上联:万山红遍,满目秋景壮丽下联:(2)(韩愈师说)上联:下联:伤今众求学有长幼尊卑答案(1)风华正茂,一段岁月峥嵘(2)叹古贤从师无高低贵贱三、观点类(30分)1.阅读下面的材料,根据要求回答问题。(6分)随着我国垃圾分类制度的推行,许多地区采用“红黑榜”的方法,派专人监督居民进行垃圾分类。投放准确的进“红榜”,投放不准确的进“黑榜”。虽然专人监督制度能够明显提高居民垃圾分类投放的正确率,但也有人认为此举侵犯了公民的隐私权。请对此谈
17、谈你的看法。(150字以内)解析先紧扣材料,针对题目要求回答问题。问题要求谈对专人监督垃圾分类是否侵犯公民隐私权的看法,而非谈对垃圾分类的看法。谈看法要注意一分为二,不能一棍子打死。最后要注意分点作答,不超过要求字数。答案示例:在监督之下进行垃圾分类,的确容易暴露个人隐私;但在公民尚未养成正确的分类意识与投放习惯的情况下,必须有一定的监督指导措施,来保障垃圾分类的执行;同时政府要培养相关监督人员的职业道德意识,加强对他人隐私的保护力度。(每点2分)2.2019年7月8日晚,郑州某小区发生了一起高空抛灭火器事件。经排查,该小区租户家的一名13岁男孩从16层先后抛下2个灭火器,所幸未造成人员伤亡。
18、7月10日,男孩及其家属写下道歉信和保证书,贴在事发楼栋3个单元门口,向业主道歉,但大多数业主仍坚持让男孩全家搬离小区。对此,请谈谈你的看法。(150字以内)(6分)答案示例:我赞成小区业主们的做法。熊孩子的行为虽然没有造成人员伤亡,但却对小区居民造成了巨大威胁;在家长和孩子道歉后,小区业主们仍坚持让男孩全家搬离小区,这并非不近人情,而是对自身权利的一种捍卫;对于男孩全家来说,被要求搬离小区也是一堂教训深刻的“公德与法制课”,可以让他们懂得尊重他人生命的重要性。(每点2分)3.阅读下面这则材料,按要求答题。(6分)2019年5月8日,长沙市岳麓区某初三男生因学习成绩问题,在家中与母亲发生口角。
19、该男生随即动手殴打其母亲,并用打火机点燃家中被子,引发了火灾。针对此事,有网友为该男生辩解:现在的小孩容易冲动,希望家长能够好好和孩子和平相处,弄清孩子学习成绩不好的原因,让孩子爱上学习。请你针对上述事件,对下列人物分别说一句话,表达你的观点。(每小题回答不超过40个字)(1)面对殴打母亲的男生,你对他说:(2)面对被打的母亲,你对她说:(3)面对为男生辩解的网友,你对他们说:答案示例:(1)当你老了,你愿意你的儿子也这样打你,烧房子吗?(2)孩子做出这样的极端行为,家长也需要反思悔过。(3)一个连母亲、连他人生命都不尊重的人,就算爱上学习又有什么用?4.阅读下面的材料,根据要求回答问题。(6
20、分)东汉王充在论衡佚文中说:“天文人文,文岂徒调墨弄笔,为美丽之观哉?载人之行,传人之名也。善人愿载,思勉为善;邪人恶载,力自禁裁。然则文人之笔,劝善惩恶也。”大意是,文人写文章,并非为了显示辞藻的华丽,而是记录人的行为,传播人的声名。为善的人希望得到记载,所以不断努力为善;邪恶的人害怕被记载,也就尽量节制恶行。因此,“文人之笔”能够起到“惩恶扬善”的积极作用。“惩恶扬善”是我国文学创作的优秀传统,请从边城红楼梦呐喊中任选一部或一篇,结合小说内容,谈谈该作品中表现了怎样的“惩恶”或“扬善”的意图。要求:观点鲜明,内容具体,表述准确,语言连贯,不超过100个字。解析解答此题时,考生要选择自己最熟
21、悉的一部或一篇小说,选该小说中自己最熟悉的人物,结合这个人物的主要事件,从这个人物的身上透析作品“惩恶”或“扬善”的意图。注意题干中的关键词是任选一部或一篇。选择好作品后,回答本题可分三步走:首先要叙述小说中人物“惩恶”或“扬善”的表现,然后分析人物的性格特点,最后指出“惩恶”或“扬善”的意图。注意观点鲜明,内容具体,表述准确,语言连贯,不超过100个字。若选择边城这部小说,就可以抓住小说中纯朴善良、热情助人的湘西人来谈湘西人身上的美好人性,如翠翠天真单纯,傩送真诚热心,祖父倔强朴实,等等。答案示例一:边城中描写了一群纯朴善良、热情助人的湘西人。(2分)翠翠天真单纯,傩送真诚热心,祖父倔强朴实
22、,他们身上都闪耀着人性美好的光辉。(2分)作者通过这些形象,讴歌了优美、健康、自然,而又不悖乎人性的生活方式。(2分)示例二:红楼梦中的贾宝玉鄙视功名利禄,厌闻“仕途经济”,蔑视封建礼教。(2分)他对寄人篱下的林黛玉情深而痴,对身为奴仆的晴雯无私关爱,对底层百姓充满同情和怜悯。(2分)作者通过这一形象,歌颂了勇敢追求自由、平等、爱情的可贵品质。(2分)示例三:呐喊中的小说阿Q正传,深刻地揭露了旧中国“国民的劣根性”。(2分)阿Q自尊自大,自轻自贱,自欺欺人,欺软怕硬,总能在精神上获胜。(2分)鲁迅写作这篇小说,意在揭示病态社会中人们的病苦,以引起疗救者的注意。(2分)5.我国的传统节日是民族之
23、根,每一个节日都是情感的寄托。请从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个,仿照示例写出你对传统节日的个性化解读,要求紧扣节日内涵。(6分)示例:清明节暮春三月,杜鹃花开,扫墓祭祖怀亲人。解析解答此题,首先应分析所给示例的特点,“暮春三月”是时间,“杜鹃花开”是季节特征,“扫墓祭祖怀亲人”是节日内涵;然后按照此形式进行写作,表现节日内涵要贴切,比如元宵节要突出团圆,端午节要突出纪念,重阳节要突出思亲等。注意写出自己的个性化解读。答案示例:元宵节寒冬正月,火树银花,游赏花灯享团圆。端午节仲夏五月,粽叶飘香,划动龙舟吊贤人。重阳节暮秋九月,菊花绽放,登高远望思故人。(答出任意两个即可)集训2(9
24、0分)一、思辨类(30分)1.参照示例中的反驳方式,针对材料中的逻辑错误,做出两种恰当的反驳。(6分)示例:问题语段:榜样常能给人以激励。有些看似无法达成的目标,在优秀的领导人物的带领下,就会轻而易举地实现。反驳:一个目标的实现是多种因素共同作用的结果,并不是有了优秀的领导人物的带领,目标就会轻而易举地实现。你认为优秀的领导人物就一定能带领一个平庸的团队达成目标吗?问题语段:现代社会物质诱惑太多,只有通过各种文艺节目,才能有效提升人的精神境界。反驳:解析解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“参照示例中的反驳方式,针对材料中的逻辑错误,做出两种恰当的反驳”,考生首先要分析示例是如何进行反驳
25、的,然后再分析下面所给的问题语段,找出其问题所在,模仿示例进行反驳。“榜样常能给人以激励。有些看似无法达成的目标,在优秀的领导人物的带领下,就会轻而易举地实现”,这句话夸大了榜样的力量,认为有了优秀的领导就能够轻而易举地实现目标,反驳者从目标的实现需要多种因素以及平庸的团队即使在优秀领导人物的带领下也不一定能达成目标两个方面进行反驳。考生模仿这种方式来分析“现代社会物质诱惑太多,只有通过各种文艺节目,才能有效提升人的精神境界”,这段话夸大了文艺节目的功效,“只有才能”的说法太过绝对,考生可以按示例中的反驳句式进行改写。答案示例:提升人的精神境界的方式有很多,并不是一定要通过文艺节目来实现。你认
26、为一些低俗的文艺节目能够提升人的精神境界吗?2.环球时报刊发了别把孔子当中国代言人一文,文章作者对时下的“孔子热”颇有微词,认为孔子不能代表历史和当前的中华文化,随即引发了一场关于“孔子能否做中国形象代言人”的大讨论。请你就此参与辩论,支持正反或反方,发表自己的观点,不少于80个字。(6分)正方:除了孔子还有谁反方:别把孔子当中国代言人解析写作辩论词,要注意紧扣论题,有针对性地展开议论,要求思路清晰,逻辑严密,材料典型,论证有力,为增强语言的表现力,可运用一些常见的修辞手法,如对比、排比、比喻、反问等。答案示例一:支持正方。以孔子思想为代表的儒家思想虽已不再是主流意识形态,然而谁能否认孔子及儒
27、家提倡的一些道德思想仍然影响着我们的一言一行呢?目前,世界各地的中华文化产业常以“孔子”为名,在西方人的眼里,“孔子”就是中国的代言人。作为中国文化的代表,除了孔子,还有谁更合适?示例二:支持反方。孔子只是儒家文化的代表人物之一,但儒家文化并不等同于中华文化。中华文化源远流长,博大精深,任何人或物都难以展示中华文化的全貌。其实,中国吸引世界的事物非常多,如熊猫、剪纸、刺绣、武侠、唐装、长城、故宫等,并非只有孔子能代表中国。(每点2分)3.阅读下面的文字,按要求答题。(6分)全国共有444个城市禁止燃放烟花爆竹,764个城市限制燃放烟花爆竹。有人感慨没了烟花爆竹就少了年味儿,甚至有人将其上升到“
28、文化流失”的高度,认为禁放烟花爆竹是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击。请写一段文字,劝说大家转变观念,接受禁燃,要求体现辩证思维,80个字左右。解析解答本题,一要把握题干中的三个要求,“劝说大家转变观念,接受禁燃”“体现辩证思维”“80个字左右”;二要紧扣材料分析,把握其中的有用信息,如“没了烟花爆竹就少了年味儿”“是对千百年传承下来的年俗文化的严重打击”,而且要明确燃放烟花爆竹的危害造成空气污染,产生垃圾,有火灾隐患,等等。答案示例:燃放烟花爆竹是传统文化习俗,是春节的一种符号;然而,它与人们对洁净空气、干净环境、人身安全的需求是矛盾的;我们需要权衡利弊,理性对待,从自身做起,以实际行动
29、支持禁燃。4.阅读下面的材料,完成后面的题目。(6分)王蒙在蚂蚁的哲学中这样评价蚂蚁:第一,永不放弃,对障碍物要么翻过,要么绕道而行;第二,未雨绸缪,整个夏天都在为遥远的冬天做准备。你能按照这种格式,写出另一种动物的“哲学”吗?解析此题的关键在于审题。本题要求挖掘出动物身上所散发的人性的光芒。按照材料格式,所写内容必须是该动物最大的特点,并表现出人所具备的美德。答案狗的哲学:第一,忠贞不渝,不管主人穷富,永远不会变心;第二,爱憎分明,对友善的人态度温顺,对邪恶的人狂吠撕咬。5.在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据这个故事推断出甲、乙两方的辩题。要求:双方辩题语言要简洁;均不超过10
30、个字;具有可辩性。(6分)两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在即将接近那面墙壁的一刹那,它掉了下来这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。甲说:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而执着!我是人,难道还不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改动一下爬行的方向,就可以成功。我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!甲方辩题:乙方辩题:解析解答此题,首先给材料分层次,然后再概括出各层次的内容,概括时要抓重点,语言要简洁明确。由语段中的关键语句“可敬的蜘蛛”与“可怜的蜘蛛”可确定甲乙两方的分歧;注意重点词句甲“振作”,乙“重新选
31、择方向”。最后需要注意的是,答案要具有可辩性。答案甲方辨题:面对挫折要坚持不懈。乙方辩题:面对挫折要改变方向。二、实用类(30分)1.某校2020届毕业典礼上,在播放毕业生在校三年学习生活的“纪念短片”环节结束后,安排的是“时光胶囊”环节。每位毕业生给十年后的自己写下一段话,装入“时光胶囊”,并交给学校珍藏。请你为这两个环节拟写一段串联词。要求:衔接自然,语意连贯;至少运用一种修辞手法;不超过90个字。(6分)解析解答这种题,要明确题干所给出的要求并对该要求进行分析,注意“纪念短片”“时光胶囊”环节之间的衔接,需要结合两个环节的意义,找出共同点,并注意修辞手法的运用。答案示例:难忘军训中的英姿
32、飒爽,难忘运动会上的活力四射,难忘学习时的努力拼搏,这些影像是我们成长的足迹。三年去也匆匆,十年后你又会有怎样的改变?下面就请大家写下对未来的期许,装入“时光胶囊”。(修辞手法2分,衔接恰当2分,表达得体2分)2.高一年级将举办“读论语,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:紧扣活动主题;有新意;语言简明得体;不超过30个字。(6分)解析根据题干,可知制作成书签的赠言应紧扣“交友”主题,并结合所读书目论语中关于“交友”的相关名句所体现出的态度和方法等进行阐述。形式上,语言要简明得体,注意字数的限制。书签要注意语言精练(不一定要以对联的形式出现)。答案示例
33、:读论语,辨损益,悟先贤睿智;借慧眼,识真伪,觅交友良方。3.阅读下面的材料,完成后面的题目。(6分)2019年6月25日14:00,某市第十六届国际龙舟邀请赛将在该市邕江孔庙段附近水域举行,在端午佳节当日为市民献上一场“体育+民俗”的节日盛宴!此次活动由该市体育局、社会体育运动发展中心等单位主办,市龙舟协会等单位承办。6月25日上午9:0011:00,市龙舟协会将在市体育馆举行邀请赛开幕式。开幕式内容主要包括致辞、龙头点睛及歌舞表演。请你代表市龙舟协会拟写邀请赛开幕式的请柬的正文内容。要求:用语得体,符合格式;不超过150个字。请柬:市龙舟协会2019年5月25日解析请柬由标题、称谓、正文、
34、敬语、落款构成。请柬的正文中有三个基本要素不可缺少:事由、时间、地点。此外,要注意表达得体。答案在端午节即将到来之际,我们诚挚地邀请您参加我市第十六届国际龙舟邀请赛的开幕仪式。开幕式将于市体育馆举办,时间是6月25日上午9:0011:00,内容主要包括致辞、龙头点睛和歌舞表演。非常期待您能在百忙之中参加我们的邀请赛开幕式,与我们一同在佳节中感受中华传统龙舟赛的韵味。4.某中学计划在寒假组织学生参观铁道游击队纪念馆,预先设想了一些活动环节,请用下面给出的各活动环节的关键词,设计一个简明的活动方案。要求:流程合理,表述准确,语言连贯;不超过90个字。(6分)关键词:采访查阅资料备好行装参观活动总结
35、拍照留念宣誓解析根据题干的要求,首先要挑选出能够体现参观活动的流程的词语,按照时间先后顺序排好,再用简明、连贯的语句表述出来即可。在参观前,首先要“查阅资料”,了解与铁道游击队相关的史实,再“备好行装”前去参观;然后按照“参观”“采访”“宣誓”“拍照留念”的顺序完成参观的整个过程;参观活动结束后写“活动总结”。答案示例:参观铁道游击队纪念馆要求学生事先查阅资料,以了解与铁道游击队相关的史实,并准备好所需行装;活动主要有实地参观、采访、宣誓等环节,最后拍照留念;返回后每人须提交一份活动总结。5.某市为推进饮食文化建设,同时推动本市“全域旅游”发展,拟举办“新美味”美食故事征文活动。请拟写一则征文
36、启事。要求:围绕主题;内容得当;语言连贯;只写正文;不超过100个字。(6分)解析征文启事属于应用文,由标题、正文、落款构成。根据题干要求,本题“只写正文”。征文启事的正文内容应包括征文的目的、意义、对象等。此外,要注意表达得体。答案示例:为了推进本市饮食文化建设,梳理、积淀本土饮食文化,鼓励更多的市民一起记录和讲述地域、家族、个人的美食故事,同时以美食为桥梁推动本市“全域旅游”发展,特举办“新美味”美食故事征文活动,欢迎大家踊跃投稿。三、修辞类(30分)1.城乡升级持续进行,城乡大地发生巨变,勾起了几代人对历史的追思。有感于此,某市晚报开展主题为“寻找城乡记忆”的活动,面向社会征集老照片、老
37、故事,然后编辑成册。现在请你为册子撰写一段卷首语以吸引读者。要求:主题突出;语言鲜明生动,连贯得体;至少运用一种修辞手法;不少于60字。(6分)解析内容要紧扣“寻找城乡记忆”活动,体现“老照片、老故事”内容;运用修辞手法,语言连贯得体,吸引读者,注意字数要求。答案示例一:找寻旧照片,拂开历史的浮尘,领略当年的风采;讲述老故事,打开历史的话匣,找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片,寻找曾经的记忆吧!(对偶)示例二:一张照片,一个故事;一组照片,一段历史。一张张泛黄的照片见证了城市某些重要但已被遗忘的记忆,您愿意和我们一起分享回味吗?(对偶、设问)2.某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段
38、开场白。请在画横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求:使用比喻和排比的修辞手法;不超过60个字。(6分)人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授为大家答疑解惑,请大家鼓掌欢迎。解析解答此题必须要认真揣摩语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知,横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义。题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。比喻手法,要求有明确的本体和喻体,这里的本体是“健康的心理”,喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物;排比手法,要求语句由三个或三
39、个以上结构相对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的分句构成。当然,还要注意不能超过60个字。答案示例一:它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰示例二:它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途3.拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(6分)解析由题干来看,拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟”,据此可分析出,在思想内容上,要写出拖延症的危害:会浪费时间,使计划落空;会使机会丧失;会打消做事的积极
40、性。在结构形式上,运用比喻、比拟的修辞手法把上述危害表述出来即可。注意字数要求。答案示例:拖延症是生命中的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。4.请把下面赞美农民工的散句改写成一组排比句,可以适当删减个别词语,但不能改变原意。(6分)一座座高楼大厦,是他们用勤劳的双手建筑起来的,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声,喷涌着一首首打工诗歌;他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。分析,把“他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇,那是城市精神最鲜活清澈的源泉”作为基本句式,再把前两个句子调整成与基本句式一致的句子即可。答案
41、他们用勤劳的双手建筑起一座座高楼大厦,那是城市形象最朴实厚重的底色;他们用满腔的激情喷涌着一首首打工诗歌,那是城市文化最真挚深沉的心声;他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇,那是城市精神最鲜活清澈的源泉。5.请从我国古典文学作品中任选一个与桥相关的句子,续写下面的文字。要求:紧扣句首观点,符合语境;运用包括引用在内的至少两种修辞手法;语意连贯,内容充实;60100字。(6分)桥,是历史冷静的看客。它见证了繁华与凋敝,见证了得意与落魄,见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学,多少美景、多少情意都与桥息息相关。答案示例一:“两水夹明镜,双桥落彩虹”,诗人李白笔下的凤凰桥与济川桥,姿态优雅,在明艳的秋阳
42、里,变幻出奇异璀璨的色彩。透过斑斓的光影,我们分明看到了流浪四方的李白与谢朓在双桥上的精神聚合与沟通。示例二:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,这是风流才子杜牧笔下的二十四桥,披着银辉的玉人可曾听见,在已凉未寒的江南秋夜中轻渺的箫声?透过皎洁的月光,我们分明感受到杜牧对老友韩绰的调侃和对重聚的向往。考前冲刺(45分钟45分)一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成后面的题目。乐运字承业,南阳淯阳人。运少好学,涉猎经史。年十五而江陵()灭,随例迁长安。其亲属等多被籍没(),运积年为人佣保,皆赎免之。事母及寡嫂甚谨,由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之,次其行事为孝义传。性方直,未尝求媚于人
43、。为露门学士()。前后犯颜屡谏武帝,多被纳用。建德二年除万年县丞抑挫豪右号称强直武帝嘉之特许通籍事有不便于时者令巨细奏闻。武帝尝幸同州,召运赴行在所()。既至,谓曰:“卿言太子如何人?”运曰:“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧,帝顾谓宪等曰:“百官佞我,皆云太子聪明睿智,唯运云中人,方验运之忠直耳。”于是因问运中人之状。运对曰:“班固以齐桓公为中人,管仲相之则霸,竖貂()辅之则乱。可与为善,亦可与为恶也。”帝曰:“我知之矣。”遂妙选宫官以匡弼之。及武帝崩,宣帝嗣位,葬讫,诏天下公除。运上疏曰:“三年之丧,自天子达于庶人。先王制礼,安可诬之。”书奏,帝不纳。自是德政不修,而昏暴滋甚。运乃舆榇()诣
44、朝堂,陈帝八失。帝大怒,将戮之。内史元严谏,因而获免。翌日,帝颇感悟,召运谓之曰:“朕昨夜思卿所奏,实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之公卿,初见帝甚怒,莫不为运寒心。后见获赏,又皆相贺,以为幸免虎口。内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。及隋文帝为丞相,译为长史,遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年,转毛州高唐令。频历二县,并有声绩。运常愿处一谏官,从容讽议,而性讦直,为人所排抵,遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事,集而部之,名曰谏苑。奏上之。隋文帝览而嘉焉。(节选自北史乐运传)注江陵(南北朝后梁的都城,今湖北江陵)籍没(登记并没收)露门学士(官名。北周置,为露门学属官,教授生徒,位低于露门学文
45、学博士,因露门又称“虎门”,故亦称“虎门学士”,唐朝人避讳,改称“兽门学士”)行在所(天子所在的地方,也专指天子巡行所到之处)竖貂(即竖刁。亦作竖刀。春秋时齐桓公的宦官寺人貂谀事桓公,颇受宠信)榇(棺材)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。(3分)A.建德二年/除万年/县丞抑挫豪右/号称强直/武帝嘉之/特许通籍/事有不便于时者/令巨细奏闻B.建德二年/除万年县丞/抑挫豪右/号称强直/武帝嘉之/特许通籍/事有不便于时者/令巨细奏闻C.建德二年/除万年/县丞抑挫豪右/号称强直武帝/嘉之/特许通籍事/有不便于时者/令巨细奏闻D.建德二年/除万年县丞/抑挫豪右/号称强直武帝/嘉之/特许
46、通籍事/有不便于时者/令巨细奏闻解析参考原文:建德二年,除万年县丞。抑挫豪右,号称强直。武帝嘉之,特许通籍,事有不便于时者,令巨细奏闻。答案B2.下列对文中加点词的相关内容的解说,不正确的一项是()。(3分)A.“字”,是古人入学时取的,通常和“名”有意义上的联系,便于他人称呼。对平辈或尊辈称“字”是出于礼貌和尊敬。B.“幸”,封建时代称皇帝亲临。妃嫔受皇帝宠爱,叫“得幸”。文中指的是皇帝到同州。C.“疏”,上给皇帝的奏章。在文中指古代一种重要文体,用于臣下向皇帝分条陈述意见。“疏”还可指对古书的旧注做进一步解释。D.“公”,是爵位名,我国古代爵位一般分为五等,“公”居首位,其余依次是“侯”“
47、伯”“子”“男”。解析“字”是古人成年时取的,并非“入学时”。答案A3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()。(3分)A.乐运体恤亲属,孝顺母嫂。他用自己做佣工赚来的钱为沦为奴隶的亲属赎身,长期侍奉母亲和寡嫂。这两件事让他孝名远播。B.乐运忠诚正直,不欺瞒武帝。当武帝问乐运,太子是什么样的人时,他据实回答是一般人,并指出一般人当皇帝会受左右近臣的影响。C.乐运不畏权势,敢于直谏。他带着棺材到朝堂劝谏宣帝,陈述宣帝的八大过失,宣帝大怒,准备杀掉他。D.乐运仕途坎坷,著书明志。乐运因秉性刚直,被人排斥打击,最终未能被任用为谏官。于是发愤著书,取名谏苑。解析“这两件事让他孝名远播”错误
48、,让乐运“孝名远播”的原因应是乐运侍奉母亲和寡嫂,不包括他为亲属赎身,原文为“事母及寡嫂甚谨,由是以孝闻”。答案A4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)及武帝崩,宣帝嗣位,葬讫,诏天下公除。(2)内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。解析第(1)句中“崩”,译为“去世”;“讫”,译为“结束”;“公除”,译为“帝王身负国事之重,因公权宜礼制,除下丧服”。第(2)句,“托”,译为“托付”;“衔”,译为“记恨”;“不之许”为宾语前置句,译为“没有答应他”。答案(1)等到武帝去世,宣帝继承帝位,葬礼刚刚结束,就诏告天下说帝王身负国事之重,因公权宜礼制,除去丧服。(“崩”“讫”“公除
49、”各1分,句子大意2分)(2)内史郑译经常以私事请求托付,乐运没有答应他,郑译因此记恨他。(“托”“衔”“不之许”各1分,句子大意2分)【译文】乐运字承业,是南阳郡淯阳人。乐运少年时就喜欢学习,涉猎经书史籍。十五岁时(梁的都城)江陵被攻占,(乐运)同时被俘虏迁到长安。他的亲属大多被没收家产(成为奴婢),乐运多年给别人做雇工,用财物把亲属都赎为平民。他侍奉母亲和守寡的嫂嫂很恭敬,因此以有孝行闻名。梁故都官郎琅邪郡的王澄赞赏他,编列他的品行事迹写进孝义传。(乐运)秉性正直,未曾讨好别人。担任露门学士。前后多次冒犯劝谏武帝,多被采用。建德二年,任命为万年县丞。(乐运)抑制打击豪门大族,号称刚强正直。
50、武帝嘉奖他,特许他记名于门籍随时进入宫中,有不利于时政的事,令他无论大小都可以奏报。武帝曾经到同州巡视,召乐运赶赴同州。乐运到后,武帝问他说:“你说太子是什么样的人?”乐运回答:“是平常人。”当时齐王宇文宪及以下的大臣都在武帝身边,武帝回头对宇文宪等人说:“百官讨好我,都说太子聪颖明智,只有乐运说是平常人,正好证明乐运的忠诚正直啊。”于是又问乐运平常人是什么样子的。乐运回答说:“班固认为齐桓公就是平常人,管仲扶助他就成就了霸业,竖貂辅佐他国家就乱。可以和他做好事,也可以和他做坏事。”武帝说:“我知道了。”于是就精选东宫官员来匡正辅导太子。等到武帝去世,宣帝继承帝位,葬礼刚刚结束,就诏告天下说帝
51、王身负国事之重,因公权宜礼制,除去丧服。乐运上奏疏说:“三年服丧期,从天子到平民百姓(都应遵循)。先王礼仪,怎么可以改变呢。”奏疏呈上,宣帝不接受。从此宣帝不修德政,而糊涂凶暴更加厉害。乐运于是抬着棺材到朝堂以死相谏,陈述宣帝的八大过失。宣帝大怒,准备杀掉他。内史元严劝谏,因而得以免死。第二天,宣帝稍微有所感悟,召见乐运并且对他说:“我昨天夜里思考你所奏的事,你实在是忠臣。”于是赐给他帝王饮食来奖赏他。满朝的公卿,起初见宣帝很愤怒,无不为乐运感到寒心。后来见他受到赏赐,又都来祝贺他,认为他是幸免于虎口。内史郑译经常以私事请求托付,乐运没有答应他,郑译因此记恨他。当隋文帝为丞相时,郑译担任长史,
52、于是将乐运降职为广州滍阳县令。开皇五年,转任毛州高唐县令。连续历任二县,都有声誉政绩。乐运常常希望能做一名谏官,可以从容不迫地进行劝谏议论,然而他秉性刚直,被人排斥打击,最终未被任用为谏官。于是就发愤抄录夏朝、商朝以来直言谏诤的事例,集合成一部书,取书名叫谏苑。将书奏上。隋文帝阅读后很赞赏他。二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。代边将有怀刘长卿少年辞魏阙,白首向沙场。瘦马恋秋草,征人思故乡。暮笳吹塞月,晓甲带胡霜。自到云中郡,于今百战强。5.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是()。(3分)A.首联中“少年”和“白首”相对,指少年赴疆场白首不得归,可见戍边之久。B.颔联
53、写塞马因“瘦”而思秋草,则可知久戍边地的征人更欲归乡安居。C.颈联借意象传情,薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜,无不充满悲凉伤感之意。D.尾联写戍边将领仅仅是到云中郡以来就与强敌力战百场,由此可见战事频繁。解析“强”不是“强敌”而是“有余、略多”的意思。答案D6.请从题目中的“代”字入手,结合全诗,分析诗人所表达的情感态度。(6分)解析题干要求从题目中的“代”字入手,分析诗人所表达的情感态度。“代”有代替的意思,从标题可看出这首诗是诗人替边关将士表达心声,然后结合诗句分析诗人表达了哪些情感。首联中“少年”和“白首”相对,指少年赴疆场白首不得归,可见戍边之久;颔联写塞马因“瘦”而思秋草,则可知久戍边
54、地的征人更欲归乡安居,“征人思故乡”则直接表达了思乡之情;颈联薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜,则写出了边地环境的恶劣艰辛;尾联“自到云中郡,于今百战强”,“百战强”说明战事频繁。结合以上分析,从诗人对戍边将士深切的同情、对战争的厌恶、对唐王朝国事衰微和边境不宁的担忧这几个方面分点回答即可。答案“代”即代替,诗人代替边关将士表达心声。由于边关将士少年赴边,白首难回,诗人便代以表达思乡情切。边地环境恶劣艰辛,战事频繁,诗人代边将抒发感怀,表达了诗人对戍边将士深切的同情。同时也透露出诗人对战争的厌恶,也表达了诗人对唐王朝边境不宁(国事衰微)的担忧。(每点2分)三、语言文字运用(17分)阅读下面的文字,
55、完成79题。极光的亮度变化是很大的,从刚刚能看得见的银河星云般的亮度,一直亮到满月般的亮度。()。最为动人的是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。我们形容事物变得快时常说:“眼睛一眨,老母鸡变鸭。”极光可真是这样变幻莫测,且这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。这种宏伟壮观的自然景象颇具神秘色彩。而令人叹为观止的则是极光的色彩,它早已不能用五颜六色去描绘。说到底,其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一“超级画家”用出神入化的手法,将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合,一下子就变成万花筒了。根据不完全的统计显示,目前能辨认清楚的极光色调已达一百六十种之多。7.下列填入文中括号内的语句,衔接
56、最恰当的一项是()。(3分)A.会照出物体的影子来,在强极光出现时,甚至地面上物体的轮廓都能被照见B.在强极光出现时,会照出物体的影子来,甚至地面上物体的轮廓都能被照见C.在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,甚至会照出物体的影子来D.地面上物体的轮廓都能被照见,在强极光出现时,甚至会照出物体的影子来解析从句间关系看,本句是说明强极光的亮度所能达到的程度。“地面上物体的轮廓都能被照见”“照出物体的影子来”都在“强极光出现时”这一条件下,所以应先有条件,再有结果,排除A、D。另外,四个选项均有“,甚至”的句式,该句式中后面的内容应该比前面的内容更深一层(或者说范围更大更广)。从照见物体轮廓
57、与照出物体的影子关系的对比看,显然照出影子的光线更强,所以“甚至”后应放“照出物体的影子来”,排除B。答案C8.下列各句中的引号和文中“眼睛一眨,老母鸡变鸭”的引号,作用相同的一项是()。(3分)A.鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。B.要普及现代信息技术教育,“计算机的普及要从娃娃抓起”。C.像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。D.这样的“聪明人”还是少一点好。解析文中“眼睛一眨,老母鸡变鸭”的引号表示引用。A“早”的引号起强调作用。B“计算机的普及要从娃娃抓起”的引号表示引用。C“理论家”的引号具有特殊含义。D“聪明人”的引号表示讽刺和嘲笑。答案B9.文中画横线的
58、句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。(3分)A.根据不完全的统计,目前能分析清楚的极光色调已达一百六十种之多。B.根据不完全的统计,目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十种。C.根据不完全的统计显示,目前能划分清楚的极光色调已达一百六十种。D.根据不完全的统计,目前能认识清楚的极光色调已达一百六十种之多。解析画横线的句子有三处语病。第一处,“根据不完全的统计显示”句式杂糅,把“根据”和“显示”两个句式糅合在一起,应保留其一,排除C。第二处“已达”与“之多”表达不合逻辑,可删去“之多”,排除A、D。第三处是“辨认”使用错误。辨认:根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象。这里要表达的意思
59、是能分清楚极光的不同色调,用“分辨”最恰当。答案B10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(8分)人们常用“秋风扫落叶”来形容秋天温带地区的景色。你也许会为树叶的飘落而惋惜,但是,落叶恰恰是树木的一种自我保护。杨树、槐树等阔叶树,尽量减少水分养分的蒸腾,才能安全过冬;而一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样,所以能保持常绿。还有,植物的落叶大多是叶背朝上,叶面朝下,。因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密,且含有大量的叶绿素,密度较大;靠近叶背的海绵组织排列疏松,叶绿素较少,密度较小,所以。解析补写语句题要根据上下文推断。如处,根据前面的“树叶的飘落”“阔叶树”,后面的松柏之类的树木“保持常绿”,可以推出应填写“落尽树叶”之类。处,根据前面的“尽量减少水分养分的蒸腾”,可推出应填与之相对应的内容,以解释松柏之类的树木冬天常绿的原因。处,根据后面的靠近叶面的栅栏组织排列紧密,靠近叶背的海绵组织排列疏松可以推断,树叶落下的情况是和叶子的特殊结构分不开的。处,根据前面对密度的解释可知,应填这种情况下出现的结果,即“当树叶落下的时候叶面就会朝下”。答案示例:唯有脱尽全身的树叶损耗的水分养分特别少这是由叶子内部的特殊结构造成的(这和它们的组织疏密不同有关系)当树叶落下的时候叶面就会朝下(每点2分)
