1、第26课 经济全球化的趋势本课内容是一个联系非常密切的整体。本课包括三个部分：经济全球化趋势的形成过程和原因；经济全球化和表现及其意义；经济全球化存在的问题及对经济全球化的展望。教学目标知识与能力1了解世界经济全球化趋势出现的主要原因。2掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。3.通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。过程与方法 1）通过阅读教师提供材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现；2）通过辩论活动,理解经济全球化的影响；情感态度价值观目标1通过本课学习使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代
2、生产力发展的要求和必然结果。2培养学生辩证地认识历史的能力，树立科学意识和全球意识。教学重点 经济全球化原因教学难点 经济全球化存在的问题教学方法 1讲解分析法。针对本课中一些难于理解的理论性较强的内容，可以通过教师的讲解分析，帮助学生掌握。2讨论法。对于课本中学生通过自己努力能解决的问题，教师可以引导学生进行讨论，从而达到掌握本课内容的目的。教具准备 教学课件课时安排 一课时教师活动学生活动设计意图情境创设，导入新课出示幻灯片1，让学生说说分别是什么品牌，哪个国家的？你知道哪些中国著名品牌在国际市场上畅销？外国的品牌商品在中国销售，中国的商品也进入了世界，你知道这是种什么现象吗？根据自己了解
3、踊跃回答问题回答经济全球化激发学生的学习兴趣，活跃气氛，使其很快投入本课的学习中学习新课：一、 学案导学指导学生完成伴你学知识梳理阅读课本，完成伴你学知识梳理理顺本课知识，大体把握本课内容，掌握基础知识二、分组导学，师生释疑1、经济全球化趋势进程幻灯片出示2、经济全球化趋势出现的原因根据学生回答进行归纳幻灯片出示 历史回顾小组合作，根据课本内容归纳回答1、 科学技术2、 交通运输和信息技术的迅速发展，为全球范围经济活动提供了有利条件。3、20世纪八九十年代冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。4、各国市场经济体制的发展需要发挥优势、弥补不足，因此积极寻求国际合作。让学生知道
4、经济全球化的发展历程了解经济全球化的原因，培养学生的思考、归纳能力.3、经济全球化的表现幻灯片提供材料材料一：自20世纪90年代以来，国际贸易增长率大大高于世界经济增长率。20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6%；2000年，增长速度达12.5%。材料二：出示图片波音飞机777零件组成（1）你知道什么是跨国公司吗?知道跨国公司对经济全球化有什么影响吗？幻灯片出示跨国公司含义：指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司国际性企业。跨国公司意义：促进了经济全球化和经济的发展。（2）讨论跨国公司对社会的影响材料三：国际投资增长对比图4、经济全球化的意义阅读材料分析经济全球化的表现根据材料
5、得出结论国际投资和国际贸易迅速增长根据材料得出结论国际分工密切跨国公司的影响增大，生产的全球化趋势加快根据自己的了解踊跃发言可能会答出海尔认真听讲，了解跨国公司的含义及意义反对者：剥削当地工人，榨取当地自然资源，造成污染，而不顾当地经济利益；赞成者：给发展中国家带来资金和先进技术、管理技能结论：金融国际化教师总结给学生提供材料让学生归纳，既能培养学生阅读材料能力，又能培养学生的分析归纳能力，同时又能使学生对经济全球化的表现有更直观的了解。帮助学生理解跨国公司对世界经济全球化的影响了解中国著名的跨国企业，这也是中国经济融入全球化的一个重要体现激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，使学生对经济全球化的影响
6、有更直观的认识。5、合作探究：经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？出示幻灯片，得出结论：经济全球化扩大了世界各国的贫富差距经济危机的破坏性和传染性增强破坏发展中国家的环境引起生态危机全球范围内文明和价值观冲突加剧引出讨论：全球化带来的问题培养学生的合作学习能力、解决问题的能力、全面分析问题的能力与自己身边的事物联系起来，使学生对经济全球化的影响有更直观的认识，有利于学生理解，同时又能活跃课堂气氛 6、幻灯片出示图片：智利的反全球化浪潮和反对全球化的示威者得出结论：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张思考：全球化是利大于弊还是弊大于利？分两组组织学生进行辩论。了解人们对经济全球化问题的
7、不同反映，引发学生思考原因，自然过渡到对经济全球化的思考和正确认识7、提示：阐明己方观点，分析对方观点的漏洞，并作适当发挥，进行攻辩 。程序为：A 主辩陈辞：陈述利弊各是什么？举例说明B 攻辩环节：对发展中国家公平吗？为什么？C 总结陈辞：发展中国家该怎么办？ 教师总结，强调经济全球化是生产力发展的必然结果，是无法改变的历史趋势；经济全球化是一把双刃剑，有利有弊，既是机遇又是挑战；要建立起公正合理的国际经济、政治新秩序，对经济全球化因势利导、趋利避害，促进世界共同繁荣。中国也是发展中国家，那么中国是如何应对经济全球化的?幻灯片出示在顺应经济全球化的同时，制定了防范风险的有效政策，引进国外的投资
8、和技术，学习先进的管理经验，促进了经济的高速发展。你能说说中国顺应经济全球化有哪些重大举动？ 海尔公司的发展就是中国抓住机遇，迎接挑战的一个典型事例。幻灯片出示图片海尔前身青岛冰箱厂原貌、今天的海尔总部、美国海尔纽约大厦和海尔发展的材料（1）主辩陈辞： 正方阐明：发达国家利大于弊，是最大受益者。发展中国家，利弊共存。举例：“利”：海尔公司的发展；弊：1997年的东南亚金融危机。反方强调利益失衡。（2）攻辩环节：学生畅谈自己的观点，分析利益失衡的原因。辩论后形成积极的看法。（3）总结陈辞：正方指出对方的漏洞：只看到今天的利益失衡，没有看到明天可以超越。发展中国家同样可以以科技为突破口实现民族的复
9、兴。根据课文内容回答1、改革开放2、科教兴国3、引进技术、资本、管理经验4、调整产业结构5、参与利用国际规则保护自己6、加强区域间经济合作7、营造稳定环境1、通过辩论引导学生多角度的思考，使学生更深刻的认识经济全球化影响，同时培养学生思考、组织问题的能力以及应变能力。2、使学生认识到世界经济全球化是当代生产力发展的要求和必然结果，增强面向世界，积极参与国际合作竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。3、认识到在经济全球化的今天，中国应当抓住机遇，迎接挑战。帮助学生形成系统认识。了解中国应对经济全球化的措施及时掌握基础知识知道中国顺应经济全球化的几件大事使学生认识到中国顺应经济全球化的历史潮流，
10、把对外开放作为基本国策，积极有效地应对经济全球化所带来的机遇和挑战，取得了举世瞩目的成绩。课堂小结：对经济全球化，我们除了正视和积极参与之外，没有别的选择。我们决不能因为给我们带来种种的弊端和可能的风险而企图置身其外。历史证明闭关锁国必将导致落后，落后就会挨打。我们既应该看到全球化对我们的严峻挑战，同时也更应看到它给我们带来的难得的发展机遇。从一定意义上来讲，中国改革开放二十年来取得的巨大成就，就是积极参与经济全球化的结果。学生谈谈收获和感受让学生整体感知本课所学内容明确参与经济全球化必须坚持对外开放课堂练习：幻灯片出示练习1、 快速抢答2、 综合运用3、 高考真题演练基础知识快速抢答认真思考运用整合学过知识，完成综合运用和中考演练巩固基础知识培养学生思考解决问题的能力和综合运用能力
