快乐的动物教学反思1.充分利用教材中的“动物乐园”情境，由学生熟悉的、感兴趣的生活情境引入，将学生自然地引入收集数学信息、解决问题，在不知不觉中轻松地学习数学知识。2.在学生动手画图、形象感知的基础上，让学生充分地观察、交流，使学生在探索研究的过程中，理解“倍”的含义，学会解决求一个数是另一个数的几倍的除法问题。
