1、 20192019学年度第一学期高三期初考试 语 文 试 题 答 案 2019.09一、语言文字运用（每题3分，共15分）1.答案：C 解析：A项关联词与主语位置关系不当；B项缺少宾语中心语； D项句式杂糅。2.答案：D 解析：D项使用的是比喻的修辞手法，“风飘絮”比喻国家命运危在旦夕，“雨打萍”比喻自己一生动荡不安，好像漂泊在海面上的浮萍；A项“朱户”即朱门，代指富贵人家；B项“尺素”代指书信、消息；C项“黄”，指代黄狗；“苍”，指代苍鹰。3. 答案：D 解析：D项颂的是汤显祖；汤显祖是江西临川人，著有“玉茗堂四梦”。玉茗堂是汤显祖用来写作、会客、家宴和演戏的居所。4.答案：B5.答案：C
2、解析：地上有一个钱包，一个人走到钱包前却又绕道而行，走过去后又回头看那个钱包，他在想这是不是一个陷阱。画中的钱包本不是陷阱和诱惑，画中人有这种想法是社会发展中人与人缺乏信任造成的。二、文言文阅读(21分)6答案：D 解析：名：说明白，说清楚。7答案：C 解析：C项两个“以”都相当于“而”，连词，表并列；A项第一句中“乃”，副词，表判断，“是”；第二句中“乃”，副词，强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟然”“反而”等；B项第一句中“且”，副词，表示动作行为即将出现，“将，将要”；第二句中“且”，连词，表递进，“况且，何况，再说”；D项第一句中“其”，第一人称代词，“自己”；第二句中“
3、其”，语气副词，表期许，“一定”。8.（1）尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？（“其”、“孰”、句子通顺各1分）（2）古代的君子，他责求自己严格并全面，他对待别人宽容又简约。（ “责”、“重以周”、“轻以约”各1分）（3）假如真的知道事情会这样，即使让我做高官厚禄的公卿宰相，我也不愿因此离开你一天而去赴任啊！（“诚”、“万乘”、“辍”各1分）（4）可是在朝廷上不被人信任，在私下里得不到朋友的帮助。（ 被动句、“公”、“私”各1分）9.有力；有志；有物相之。（1点1分）三、古诗词鉴赏（8分）10（1）头发斑白；视力下降；听觉迟钝；体力衰弱；（每点1分） （2）年
4、老体衰之哀；思归不得之悲；仕途失意，不受赏识之愤；（答对1点得1分，答对2点得2分，答对3点得4分；意思对即可） 四、名句名篇默写（每空1分，共8分）11（1）只是当时已惘然（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（3）朝搴阰之木兰兮（4）信誓旦旦（5）无以至千里（6）而御六气之辩（7）靡不有初（8）落霞与孤鹜齐飞五、现代文阅读（一）（20分）12.化用诗句，（1分）运用比喻修辞手法，（1分）写出了清晨芋头叶清新、富有活力的特点，（1分）表达了作者对芋的喜爱（1分）；引出下文对富有诗情画意乡村的描写。（2分）13.将芋头和稻谷作对比；将东坡先生和我老家乡里吃芋头的方法作对比；将众人对煮红薯和煮芋头的态度
5、表现作对比；将扣肉与芋头作对比；将芋头崽和芋头娘作对比。（1点1分，4点即可；其他言之有理亦可给分）14.多用叠词；多用短句，整散结合；使用口语、俗语，语言质朴；运用比喻修辞手法。（1点1分，4点即可）15.对故乡芋头的回味；对乡村和童年生活的怀念；对像芋头一样坦然、随和、低调、善解人意的品质的赞美；对知足常乐、心存美好的生活态度的肯定。（每点2分，3点即可）六、现代文阅读（二）（18分）16.首先交代了中国制扇的历史；然后说明扇子备受国人喜爱的原因；最后指出制扇工艺蕴含的美学意趣。（每点2分）17.历史和文化；选料和制作；制扇艺人的精神和追求。（每点2分）18.能扇风引凉，雅致精巧，具备艺术
6、风韵；（3分）蕴含民族文化，诠释传统美德，传承民族精神。（3分）（其他言之成理亦可给分）七、作文（70分）19.一、试题：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。岁月极美，在于它必然的流逝。二、审题立意提示：1.本则材料的核心词是“岁月极美”和“必然的流逝”，因此，本次材料应该是要清楚解释为什么“岁月美在于必然的流逝”。也可就此讨论面对“岁月必然的流逝”，我们该怎么做。“岁月”，现代汉语词典解释为“年月”。但在日常生活中也可用来形容一段生活经历，包括承载人们的感情，可以容纳世间一切酸甜苦辣。2.立意提示：岁月流逝是必然的规律，因而要顺应自然规律；美好岁月转瞬即逝，因而要懂得珍惜；岁月虽必然流逝，但仍需认真对待；生活中酸甜苦辣都只是暂时的，因而要适时调整自己的心态。不以物喜，不以己悲。评分标准参见2019高考作文细则。
