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《江西专用》2014届高考语文二轮复习课件:第四章10.ppt

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2、目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10自我诊断A本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10自我诊断B本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10自我诊断C本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10自我诊断本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏

3、目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破原句是说“并无很大区别”,选项中成了“有本质差别”。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破原句中的“个别”“并不是”等词语在选项中被偷换成了“普遍”“是”,造成了语意错误。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破选项删去了原句中的“极可能”,把或然变成了必然。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问

4、题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不一致强加因果,“标新立异”不是取得成就的原因,二者没有必然的联系。吴门画派也没有取得“最高成就”。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不一致根据原句,选项中“如果则”的假设推导关系不存在。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不一致选项中“只有才能”的条件关系完全不合原意。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不成立选项说法

5、太绝对,既不合文意,也不合常识。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不成立推断不合事理,属臆想。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不一致“都”说法绝对。原句说“为其争取人气,照亮星途自我实现”。选项中说的“获得一种投射在偶像身上的替代性满足”是有条件(为其争取人气,照亮星途)的,并不是所有的“粉丝”“都”能获得。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不一致强加因果。本学案栏目开关自

6、我诊断问题突破后续巩固学案10问题突破不一致颠倒因果关系。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固不一致 “老子和道家的源流、派别也无从谈起”一句错。原句中“其”代指“先秦诸子学术思想”,不是指“老子和道家”。选项混淆了指代内容。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固不一致选项把原句中的“文化”换成了“产业”,扩大了范围。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固不一致选项丢掉了原句中的“也许”,把或然当成了必然。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固不一致偷换概念。“人与自然关系的

7、重建”是主体,而非“生态文明”。本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固一致本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固学案10后续巩固本学案栏目开关自我诊断问题突破后续巩固

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