1、浙江省湖州中学2020-2021学年高二通用技术上学期期末调研测试试题第二部分 通用技术（共 50 分）一、选择题（本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 如图所示是一款指套式切割器，使用时只需要用顶部的陶瓷尖头往需要切割的位置划动即可。下列关于该切割器的说法正确的是A.既能拆纸箱，又能拆信封，体现了人机关系的高效目标B.使用不当不会轻易割伤皮肤，体现了技术的安全性C.指套内部的螺旋式设计从宽到窄，能适合任何人的手指，满足了普通人群的需要D.指套式切割器体积较小容易丢失，体现了技术的两面性2. 如图所
2、示的儿童自行车车头，图中标示的尺寸中，只考虑人静态尺寸的有A.B.C.D.第 1 题图第 2 题图3. IC 芯片的设计与制造要进行多项性能测试，如：计算机仿真测试、-50到 90的耐温测试、防尘测试、寿命测试等，这些测试中涉及到的技术试验方法有A.虚拟试验法移植试验法B.强化试验法虚拟试验法C.强化试验法移植试验法D.虚拟试验法优选试验法第 4 题图4. 如图所示是一把无线充电式电烙铁，携带方便，价格实惠，能连续焊接很长时间，电池充满用时较短，使用寿命长。下列评价坐标图中，与上述描述相符的是ABCD5. 小明模仿高铁椅背小桌板的设计构思了小桌板跟支撑杆之间的连接结构，使用时将桌板下翻至水平固
3、定，不使用时将桌板上翻收起。下列四个结构不能实现该功能的是ABCD6. 如图所示是可折叠智能电动平衡车结构的示意图，平衡车主体采用便于存放的可折叠设计，内置陀螺仪和加速度传感器，控制软件能根据车身姿态的变化精确地驱动电机进行相应调整，以保持平衡车的平衡前行。下列关于该设计的说法正确的是A.平衡车主体采用可折叠设计，主要考虑了“物”的因素B.将尖锐的棱角打磨成圆角，符合设计的技术规范原则C.能根据车身姿态的变化精确驱动电机，主要考虑了“物”的因素D.操纵杆高度可调节，主要考虑了“环境”的因素第 6 题图第 7 题图7. 如图所示是某一模型的主视图和左视图，则该模型是ABCD如图所示是一零件的加工
4、图，据此完成第 810 题。8. 下列关于图中尺寸标注的说法中，不正确的是A.R20 标注正确B.R10 标注正确C. 多标 2 处D. 漏标 0 处第 8-10 题图9. 用大小合适 3mm 厚的钢板加工该零件，下列操作描述正确的是A.划线要用到划规，不需要样冲B.中间长槽可以在钻孔后通过锯割完成C.锉削一定要用到半圆锉D.锉削、锯割可以戴手套操作10. 加工该零件的过程中，下列工具需要用到并且搭配正确的是ABCD11. 如图所示的推杆机构，图示状态下逆时针方向回拉手柄时，手柄通过机座上的销轴回第 11-12 题图转并带动连杆 1，连杆 1 带动连杆 2，从而使推杆移动。推杆右侧始终受到向左
5、的力 F， 不考虑杆件自重，下列分析不正确的是A.逆时针回拉手柄，推杆先向右移动后向左移动B.当连杆 1、连杆 2 和推杆共线时，放开手柄连杆 1 受压C. 机构在力 F 作用下静止时，连杆 2 受拉D. 机构在运作时，顺时针推手柄也能抵抗力 F 12.用以下标准件代替图中的销钉，最合适的是ABCD第 13 题图13. 如图所示是小型制砂生产工艺流程图，下列关于该流程的理解正确的是A. 该流程采用了文字法来表达B. 流程设计不需要考虑山石的大小C. 若破碎的物料规格不符合要求，则需返回再次破碎D.合格颗粒料可直接出厂销售二、非选择题（本大题共 4 小题，第 14 小题 6 分，第 15 小题
6、6 分，第 16 小题 3 分，第17 小题 9 分，共 24 分）14. 如图所示为“机用虎钳”结构及装配示意图。“机用虎钳”是安装在机床工作台上， 用于夹紧工件进行切削加工的一种通用工具，共有 11 种零件组成。该“机用虎钳”的装配需要以下环节：A.用螺钉 10 将两块钳口板 2 分别与固定钳身 1 和活动钳身 4连接；B.将螺母 9 从固定钳身 1 下方的空腔装入工字形槽内；C.用螺钉 3 将活动钳身4 与螺母 9 连接；D.将垫圈 11 装入螺杆 8 中；E.从钳身 1 右侧装入螺杆 8；F.用圆柱销 7 将螺杆轴向固定；G.将垫圈 5 及环 6 安装在螺杆 8 上。1-固定钳身；2-
7、钳口板；3、10-螺钉；4-活动钳身；5-垫圈；6-环；7-圆柱销；8-螺杆；9-螺母；11-垫圈。第 14 题图请分析“机用虎钳”结构及装配示意图，回答以下问题：（1）合理的装配流程为： D F C （在“ ” 处填写装配环节）；（2） 下列零件中，属于标准件的是 （在 A.钳口板；B.螺钉；C.环；D.螺杆中选择正确的选项，将序号填入“ ”处）；（3） 螺杆 8 是运动的输入件，用扳手转动螺杆 8，经过轴向传递使活动钳身 4、钳板2 做左右方向移动，从而夹紧或松开工件。在夹紧工件时，螺杆 8 的主要受力形式是 （在 A.受拉；B.受压；C.受弯曲；D.受扭转中选择正确的选项，将序号填入“
8、”处）。15. 如图所示是一款室内划桨健身器。健身者拉动拉桨杆，使拉桨索驱动传动轴，传动轴带动叶轮转动，叶轮拍打水箱中的水，发出划水的声音，同时达到健身的效果。请完成以下任务：拉桨杆拉桨索后底座H2导槽坐垫传动轴H3叶轮前底座橡胶管套第 15 题图（1）设计时提出以下要求，其中主要从环境角度考虑的是 （在 A.水箱中的叶轮采用高强度材料；B.坐垫高度设置三档可调；C.底座均有橡胶管套设计中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（2）3D 立体坐垫贴合臀部设计，实现了人机关系的 目标（在 A.高效；B.舒适； C.安全中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（3） 确定导槽的长度 H1 时，主要
9、考虑使用者 （在 A.鞋底到臀部的最大尺寸；B.鞋底到臀部的最小尺寸中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（4） 叶轮与传动轴之间的连接方式是 （在 A.铰连接；B.刚连接中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（5） 使用健身器时，稳固性是保障安全的重要因素之一，为提高该健身器的稳固性， 下列措施合理的是 、 （在 A.减小 H1；B.増大 H2；C.增大 H3；D.导槽采用强度更大的材料中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）。16. 请补全三视图中所缺的 3 条图线（超过 3 条图线倒扣分）。17. 在上网课期间小明发现老师在试卷讲解时，需要用手一直拿着手机并保持一定高度使手机后置摄像头
10、对准试卷（如图甲所示），使用起来十分不便。于是小明想利用所学的知识，设计制作一个简易的支架，用来放置手机。相关尺寸如下：图乙中手机尺寸为 160708mm，摄像头中心到上边沿的距离为 30mm，到右边沿的距离为 15mm； 图丙中桌面厚度为 40mm。设计要求如下：第 17 题图A.该支架能与桌面连接可靠，易拆卸，不会损坏桌面； B.手机放入支架后不易掉落；C. 支架高度能在 100-200mm 之间连续可调，不易滑落；D. 主要材料采用 2mm 厚的钢板，辅助材料自选。（1） 小明制定了一份设计计划，其中包括方案呈现收集信息设计分析绘制图样方案构思模型制作这六项任务，根据设计的一般过程这六项
11、任务合理的时序是 （在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）； A. B. C. D.（2） 小明在设计制作时会受到多种因素的限制，以下不属于限制因素的是： （在A.家中的加工工具；B.小明的实践动手能力；C.桌子的高度；D.手机的大小中选择合适的选项，将序号填入“ ”处）；（3） 画出设计草图，必要时可用文字说明；（4） 在设计草图上标注主要尺寸；（5） 为了检验设计的支架是否符合设计要求，小明进行了以下技术试验，其中不合理的是 （在 A.从桌子高度往下摔，测试支架是否会损坏；B.将支架调节到最高，并施加一定的重量，测试支架是否会滑落；C.多次安装支架，测试其安装是否方便中选择合适的
12、选项，将序号填入“ ”处）。高二通用技术参考答案与评分标准一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号12345678910111213答案CDBDBCAADBCAC二、非选择题（本大题共4小题，第14小题 6分，第15小题6分，第16小题3分，第17小题9分，共24分）14.（1） B E G A （顺序不可交换） 14、15题阅卷要求：每空1分（2） B（3） A15.（1） C（2） B（3） A（4） B（5） C D（顺序可换）16. （3分，画对1条得1分，超过3条倒扣分）17. （1）A （1分）（2）C （1分）（3）（4）如右图 （6分）功能： 1.支架能与桌面连接，不损坏桌面 （1分） 2.手机放入支架后不易掉落 （1分） 3.支架有升降意图 （1分） 4.支架能实现升降 （1分）尺寸：1.支架最大高度标注正确 （1分） 2.其他尺寸合理 （1分）（5）A （1分）
