1、平山中学2016年春季高二年期中考试历史科试卷（满分：100分；时间：90分钟）2016年4月温馨提示：请沉着冷静，认真审题，仔细回忆所学知识，考出自己的真实水平。祝你答题顺利！1、 阅读以下材料，回答问题。（20分）材料一北宋初年规定：租佃土地须“明立要契，举借粮种，及时种莳。俟收成，依契约分，无致争讼”。如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。宋仁宗天圣五年（1027年）诏：“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：私下分田客（佃户）非时不得起移，如主人发遣，给予凭由，方许别住。多被主人折勒，不放起移。自今后客户起移，更不取主人凭由。须每年收田日毕，商量去处，各取稳便。即不得非时衷私起移。如果主人
2、非理拦占，许经县论详。” 摘编自续资治通鉴等材料二知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。” 宋史食货志材料三 王安石变法想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。马克垚世界文明史回答下面问题：（1）根据材料一、二，分别概括其制度规定的目的。（9分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。（5分）（3）依据所学知识，概括说明“王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性”。（6分）2、阅读以下材
3、料，回答问题。（15分）材料一明治初期，日本与欧美列强签订的不平等条约，严重威胁日本民族独立。1869年，在英国支持下，日本政府断然拒绝了美国要求修建江户横滨之间铁路的权利。1872年，明治政府派遣使节团先后访问美、英等国，就不平等条约问题与各国谈判。结果各方见解相差甚远，交涉终止。日本认识到，要想在这个世界上独立建国，必须富国强兵到19世纪70年代，日本初步取消了外国在日享有的重大不合理权益。1874年，日本在美国的支持下武装侵略台湾，开始“耀国威于海外”。1875年，日本制造了江华岛事件，强迫朝鲜开放通商口岸，并攫取免税贸易和领事裁判权。1905年，日本在日俄战争中获胜，并以此为契机，完全
4、恢复了关税自主。至此，日本人完成了由古代外交体系向近代外交体系的转型。吴廷缪主编日本史材料二日本帝国以1868年的明治维新为起点，犹如“彗星那样登上舞台”，骤然于19世纪末叶出现在东方，划破了屡受欧美列强殖民侵略而笼罩着亚洲的沉沉黑夜，放射出耀眼的光芒，给沉沦中的东方各国、各民族带来希望。大国崛起解说词回答下面问题：(1)据材料一，概括日本外交体系向近代转型的主要特点，并分析其成功的主要原因。（9分）(2)据材料及所学知识，分析日本外交转型成功产生的重大影响。（6分）3、 阅读材料，回答问题。（15分）关于洋务运动的评价，历来是史学界的争论热点，有人提出这样的看法：洋务运动“以应该变而变，从而
5、顺应历史潮流而开始和发展，应该变而不变，从而违反历史潮流而结束。”请依据材料和所学知识，指出这一观点的提出运用了什么历史评价标准？（3分）并以洋务运动为例，谈谈你对改革成败规律的认识。（12分）4、阅读材料，回答问题。（15分）材料一 各种政体下的每一国家的立法机关的权力所加的限制：第一，它们应该以正式公布的确定的法律来进行统治，这些法律不论贫富、不论权贵和庄稼人都一视同仁，并不因特殊情况而有出入。第二，这些法律除了为人民谋福利这一最终目的之外，不应再有其他目的。第三，未经人民自己或其代表同意，决不应该对人民的财产课税。第四，立法机关不应该也不能够把制定法律的权力让给任何其他人，或把它放在不是
6、人民所安排的其他任何地方。洛克：政府论材料二1913年9月，（内阁）秉承袁世凯之意提出改变国会制宪与选举程序，要求先选举正式总统后制定宪法，国民党议员被迫违心同意。9月5日、8日，众参两院先后通过选举总统案。宪法起草委员会仅用了5天就完成大总统选举法，10月5日公布。6日，在军警荷枪实弹的恐怖气氛中，国会议员苦熬11个小时，终于选举袁世凯为正式大总统。姬丽萍：民初议会制度的确立及其运作回答下面问题：（1）据材料一，指出洛克认为立法机关行使权力应遵循的原则。结合所学，说明其目的。（8分）（2）材料二中立法机构的运作与洛克的设想有何不同？结合所学，分析其形成的原因。（7分）5、阅读材料，回答问题。
7、（15分）材料一凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。国会议员之选举应是自由的。国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。定罪前，特定人的一切让与及对罚金与没收财产所作的一切承诺，皆属非法而无效。为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。 蒋相泽主编世界通史资料选辑权利法案材料二任何政治结合的目的在于保护人的自然的和不可动摇的权
8、利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。法律仅有权禁止有害于社会的行为。凡未经法律禁止的行为即不得受到妨碍，而且任何人都不得被迫从事法律所未规定的行为。法律是公共意志的表现。在法律面前，所有的公民都是平等的财产是神圣不可侵犯的，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。吴绪等选译人权宣言回答下面问题：(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出两个文件所体现的共同时代精神。（9分）(2)结合所学知识，指出两个文件在当时所产生的不同作用。（6分）6、美国独立以
9、来，民主政治建设一直是历史和社会的一大主题。阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一 我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立政府。政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用时，人民便有权予以更换或废除，建立一个新的政府。独立宣言材料二 费城制宪会议 美国第三任总统杰斐逊 林肯审阅解放黑人奴隶宣言 马丁路德金我有一个梦想（1963年）回答下面问题：（1）依据材料一，概括独立宣言的主要精神。（6分）（2）依据材料二，并结合所学知识，简述美
10、国民主政治建设的主要历程。（8分）（3）综合以上，指出材料一和材料二之间的关系，并概括美国民主政治建设历程的特点。（6分）平山中学2016年春季高二年期中考试历史科试卷参考答案及评分意见1、（1）目的：材料一，规范租佃关系，抵制地主对佃户的人身约束；协调租佃纠纷，维持生产正常进行。（6分）材料二，保护自耕小农，抵制兼并，增加国家收入。（3分）（2）历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕农仍是农业生产的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整。（5分）（3）王安石变法为了达到富国强兵的目的，采取一系列理财措施，例如市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法等。（4分）这些措施
11、的一大特点是更多地利用商品货币的作用，而这与宋代商品货币经济活跃相适应。（2分）2、(1)特点：双轨外交一方面积极与西方修改不平等条约，争取独立；另一方面开始向西方列强发起挑战，并积极向外扩张。（4分）转型成功的原因：进行一系列近代化改革，实现富国强兵；利用西方国家之间的矛盾，争取民族独立，力求与西方列强处于平等地位的决心和长期坚持不懈的努力。（5分）(2)重大影响：日本实现了民族和国家的独立自主，成为亚洲强国；给亚洲人民树立了榜样，提供了可资借鉴的经验；走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个重要威胁。（6分）3、历史评价标准：历史地客观地评价历史事件。（3分）认识：一方面洋务运动向
12、西方学习，介绍和引进近代西方先进科学技术，开办一系列军用工业和民用工业，筹划海防，创办新式学堂，派遣留学生，这些活动顺应了世界工业化时代的潮流，客观上刺激了中国近代民族资本主义的产生，开启了中国的近代化道路。（3分）另一方面，洋务运动又违背了世界政治民主化的潮流，以维护清王朝的封建统治为根本目的，对内“借师助剿”，镇压人民革命，对外妥协求和，签订不平等条约，在洋务工业内部的经营管理上存在封建官僚体制等诸多严重弊端，致使洋务工业生产效率低下。（3分）这些主观滞后因素，制约了洋务运动的客观进步作用，没使中国走上富强的道路，也没能阻止中国完全沦为半殖民地半封建社会。（2分）所以，任何改革要顺应历史发
13、展和社会发展的需要，要协调各方面的关系，讲究相辅相成和良性循环的原则。（4分）4、（1）原则：依法治理国家；法律面前人人平等；权力应为民众谋福利；有限的征税权；立法权行使要有独立性。（6分，答出三点即可）目的：实现权力的制约平衡；防止专制与独裁；维护人民基本权利。（2分，答出两点即可）（2）不同：立法草率；立法权受制于行政权，缺乏独立性；成为谋求个人专制的工具。（4分，答出两点即可）原因：辛亥革命后北洋军阀控制了政权，民主共和制度并未真正建立起来；专制主义根深蒂固，缺乏民主政治的实践经验；资本主义发展不够充分，资产阶级力量弱小；（3分，答出一点即可）5、（1）都提出天赋人权、自由、平等、私有财
14、产神圣不可侵犯；都是资产阶级革命时代的产物，反映早期资产阶级革命的潮流；都体现否定封建专制的要求；都维护资产阶级的政治经济利益。（每点3分，共9分）（2）权利法案正式确立了英国资产阶级的君主立宪政体。（3分）人权宣言提出了资产阶级在社会经济制度和国家与法律制度方面的基本原则，为改造法国社会做出了重要贡献。（3分）6、（1）主要精神：天赋人权、民主自由、社会契约（6分）（2）主要历程：通过美国1787年宪法，建立分权制衡体制，确立联邦共和政体；第三任总统杰斐逊坚持民主政治改革，恢复言论自由和出版自由，把政府置于舆论监督之下；美国南北战争不仅巩固了联邦体制，而且消除了黑人奴隶制度，内战后，国会通过3个宪法修正案，使公民权开始扩展到生活在美国领土上的其他人种。20世纪60年代美国黑人民权运动迫使国会颁布全面的民权法令，黑人在法律上获得各种平等权利。（8分）（3）关系：民主思想理论与民主实践的关系。（2分）特点：以独立宣言为精神引领，道路曲折艰辛。（4分）
