1、语文天地二教学反思 本次语文天地共安排了七项内容，包括：我的摘录笔记词语；畅所欲言、积累和话语有关的好词佳句；读一读，说一说；开卷有益泼水节和抢春水；笔下生花；金钥匙等。这些练习内容比较简单，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。 语文天地偏重于基础练习和语言、写作训练。学习摘录笔记进行组词练习过程中引导学生读生词，体会动词的作用理解生词的意义，进行组词练习说话训练。语言的基本是词语，从词语着手让小学生学会积累，学会运用。 古诗学习了兰溪棹歌和桃花溪，兰溪棹歌是一首富于民歌风味的船歌。全诗以清新灵妙的笔触描写了春夜兰溪江边的山水美景和渔民的欢乐心情。桃花溪这首诗通过描写
2、桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写一种向往世外桃源，追求美好生活的心情。阅读古诗理解诗意品诗境，训练学生诵读，并背诵。来源:学科网 课文泼水节是一个充满温情的感人故事，泼水节是傣族最隆重的节日，敬爱的周总理和他们共同庆祝了这个富有情趣的民族节日。整篇文章洋溢着热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间，表达了傣族人民的激动、幸福和难忘。表达了傣族人民的激动、幸福和难忘。 抢春水是白族春节过年活动中的大事，当地人认为，一年之计在于春，在正月初一，抢到的春水，是吉祥之水、幸福之水，所以农历大年三十晚上，大人们就会备好装水容器，第二天拂晓，打开大门，大人小孩就会飞奔村口经常取水的水井，灌满容器后带回
3、家，当然，“抢”只是象征性的，在欢声笑语中，参加抢春水的人都能如愿以偿。这两篇课文都是讲的少数民族的重要节日，都表达人民对幸福生活的追求。 有感情地朗读课文是本课的教学重点，也是领会文章内容和感情的主要方法。则让学生自读为主，在此环节中，本人把课堂还给了学生，让学生成为课堂的主人。老师只是起到一个引导和过渡的作用。先是课前收集资料，学生在阅读中学会了提问题。小组合作给学生快乐的学习体验，在学习生字的时候，让孩子们大胆想象，用换部首、编顺口溜、编故事，字谜等方式来记忆生字。因为是学生自己想的，所以有趣，记忆也很深刻。 这次的“畅所欲言”是让学生课前搜集民间传说，生动、流利地讲述富于春天农谚的故事。引导学生介绍、交流自己的搜集方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。 让学生摘抄和春水有关的句子和诗句，大家交流。共享学习资源。 这节课教学中虽然效果不错，但是还有一些需要改正的地方，如课文朗读读的不到位，应该引导学生多读。作文及书写的指导上的技巧有待于提高。来源:Zxxk.Com
