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2020届高考数学二轮教师用书:第一章第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:156860 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:10 大小:525.50KB
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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家第2节命题及其关系、充分条件与必要条件1命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2四种命题及其关系3充分条件、必要条件与充要条件的概念p是q的充分条件,q是p的必要条件pqp是q的充分不必要条件pq且q pp是q的必要不充分条件p q且qpp是q的充要条件pqp是q的既不充分也不必要条件p q且q p1.互为逆否的两个命题具有相同的真假性,互逆的或互否的两个命题真假性没有关系2若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件,即“pq且qr”“pr”(

2、“pq且qr”“pr”)思考辨析判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“”,错误的打“”(1)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真()(2)若p是q成立的充分条件,则q是p成立的必要条件()(3)若p是q成立的充要条件,则可记为pq.()(4)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则q”()答案:(1)(2)(3)(4)小题查验1“x1”是“x22x10”的( )A充要条件B充分不必要条件C必要不充分条件D既不充分也不必要条件解析:A因为x22x10有两个相等的实数根为x1,所以“x1”是“x22x10”的充要条件2给出命题:“若实数x,y满足x2y20,则

3、xy0”,在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( )A0个B1个C2个 D3个解析:D原命题显然正确,其逆命题为:若xy0,则x2y20,显然也是真命题,由四种命题之间的关系知,其否命题、逆否命题也都是真命题. 故选D.3(2020衡阳市一模)“a1”是“直线axy10与直线(a2)x3y20垂直”的( )A充要条件B充分不必要条件C必要不充分条件D既不充分也不必要条件解析:B直线axy10与直线(a2)x3y20垂直的充要条件为a(a2)1(3)0,解得a1或3,故“a1”是“直线axy10与直线(a2)x3y20垂直”的充分不必要条件4(教材改编)已知命题:若m0,则方程x2x

4、m0有实数根则其逆否命题为_答案:若方程x2xm0无实根,则m05下列命题:若ac2bc2,则ab;若sin sin ,则;“实数a0”是“直线x2ay1和直线2x2ay1平行”的充要条件;若f(x)log2x,则f(|x|)是偶函数其中正确命题的序号是_.解析:对于,ac2bc2,c20,ab正确;对于,sin 30sin 150 / 30150,所以错误;对于,l1l2A1B2A2B1,即2a4aa0且A1C2A2C1,所以正确;显然正确答案:考点一命题的四种形式及其关系(自主练透)题组集训1(2019马鞍山市模拟)命题p:若ab,则a1b1,则命题p的否命题为( )A若ab,则a1b1B

5、若ab,则a1b1C若ab,则a1b1D若ab,则a1b1原命题为:若ab,则a1b1,否命题为:若ab,则a1b1,故选C.2命题“若x23x40,则x4”的逆否命题及其真假性为( )A“若x4,则x23x40”为真命题B“若x4,则x23x40”为真命题C“若x4,则x23x40”为假命题D“若x4,则x23x40”为假命题解析:C根据逆否命题的定义可以排除A,D,因为x23x40,所以x4或1,故选C.3以下关于命题的说法正确的有_(填写所有正确命题的序号)“若log2a0,则函数f(x)logax(a0,a1)在其定义域内是减函数”是真命题;命题“若a0,则ab0”的否命题是“若a0,

6、则ab0”;命题“若x,y都是偶数,则xy也是偶数”的逆命题为真命题;命题“若aM,则bM”与命题“若bM,则aM”等价解析:对于,若log2a0log21,则a1,所以函数f(x)logax在其定义域内是增函数,故不正确;对于,依据一个命题的否命题的定义可知,该说法正确;对于,原命题的逆命题是“若xy是偶数,则x、y都是偶数”,是假命题,如134是偶数,但3和1均为奇数,故不正确;对于,不难看出,命题“若aM,则bM”与命题“若bM,则aM”是互为逆否命题,因此二者等价,所以正确综上可知正确的说法有.答案:1由原命题写出其他三种命题,关键要分清原命题的条件和结论,将条件与结论互换即得逆命题,

7、将条件与结论同时否定即得否命题,将条件与结论互换的同时进行否定即得逆否命题提醒:当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动2命题真假的判断方法(1)联系已有的数学公式、定理、结论进行正面直接判断(2)利用原命题和其逆否命题的等价关系进行判断考点二充分、必要条件的判断与应用(多维探究)命题角度1充分、必要条件的判定1设p:0x1,q:2x1,则p是q的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件解析:Aq:2x1,解得x0.又p:0x1,则p是q的充分不必要条件2设,为两个平面,则的充要条件是()A内有无数条直线与平行B内有两条相交直线与

8、平行C,平行于同一条直线D, 垂直于同一平面解析:B根据面面平行的判定定理易得答案3(2020日照市模拟)已知向量a(2,m),b,mR,则“a(a2b)”是“m2”的( )A充要条件B必要不充分条件C充分不必要条件D既不充分也不必要条件解析:Ba(2,m),b,mR,a2b(4,2m)若a(2a2b),则82m20,解得m2,故“a(a2b)”是“m2”的必要不充分条件命题的充分、必要条件的判断方法(1)定义法:直接判断若p则q、若q则p的真假(3)利用集合间的包含关系判断:若AB,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若AB,则A是B的充要条件命题角度2利用充要条件求参数的取值(范围)逻辑

9、推理充分、必要条件关系中的核心素养充分、必要条件问题中常涉及参数取值(范围)问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题转化为简单、熟悉的问题来解决,充分体现“逻辑推理”的核心素养4已知p:2x10,q:(xa)(xa1)0,若p是q成立的充分不必要条件,则实数a的取值范围是_.破题关键点若p是q成立的充分不必要条件,则x|2x10x|xa1,或x0,得xa1或xa1,或xa,所以a110,即a10.答案:(,3)(10,)互动探究本例中,若p:2x10,q:(xa)(xa1)0,其他条件不变,则a的取值范围是_.解析:由(xa)(xa1)0,得xa1或xa,由题意得x|2x0

10、;q:“x1”是“x2”的充分不必要条件,则下列命题为真命题的是()9(2020西宁市模拟)左传僖公十四年有记载:“皮之不存,毛将焉附?”这句话的意思是说皮都没有了,毛往哪里依附呢?比喻事物失去了借以生存的基础,就不能存在皮之不存,毛将焉附?则“有毛”是“有皮”的_条件(将正确的序号填入空格处)充分条件必要条件充要条件既不充分也不必要条件解析:由题意知“无皮”“无毛”,所以“有毛”“有皮”即“有毛”是“有皮”的充分条件答案:10在ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,则“ab”是“sin Asin B”的_条件解析:由正弦定理,得,故absin AsinB.答案:充要11(2019曲靖市一模)若“xa”是“x25x60”成立的充分不必要条件,则实数a的取值范围是_.解析:由x25x60得x3或x2,若“xa”是“x25x60”成立的充分不必要条件,则a3,即实数a的取值范围是3,)答案:3,)解析:由2x23x10,得x1,命题p为.由x2(2a1)xa(a1)0,得axa1,命题q为x|axa1a11且a,0a,即实数a的取值范围是.答案:- 10 - 版权所有高考资源网

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