1、奇异的琥珀内容，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。2、有感情的朗读课文。学习重点：理解课文内容。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、根据课前预习写出生字。 Cng ying zhzh yn m nin chu( ) ( ) ( ) ( ) 二、朗读课文。想一想，这块琥珀是什么样子的，他是怎么形成的，它有什么价值？三、积累词语并运用。自学后对子互相检查。3分钟独学10分钟。对学、群学8分钟。展示提升重点展示三题。展示：15分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。达标检测有感情地朗读课文。回顾反思还有什么问题或什么收获，讲一讲。五年级语文 导学案学习目标：1、体会科学家是怎样进行合
2、理想象的。2、背诵自己喜欢的段落。 学习重点：理解课文了解琥珀形成必须具备的条件。学习难点：体会科学家的合理想象。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、已学知识反馈。以小组为单位用自己的话说说琥珀形成的经过。二、理解松脂球形成的各种条件，体会作者推测的合理性。1、默读课文，分析一下松脂球的形成需要那四个条件。2.请找出文中几处是描写太阳的，各是怎样写的，气温的变化集中在哪几个词上。3.有感情地朗读2至9自然段，找找看，哪些地方写得好，好在哪里。4、松脂球变化石需要那四个条件。3分钟独学：自己细读课文并回答问题。15分钟对学：4分钟群学：组内讨论问题6分钟展示提升展示问题1.2.3、4.找出展示同学与你的不同之处，质疑和补充。10分钟达标检测一、填空。 奇异的琥珀是按时间先后顺序写的，先写（ ），接着写（ ），又写（ ），最后写（ ）。 回顾反思还有什么问题或什么收获，讲一讲。
