1、第四单元13叶圣陶先生二三事基础闯关全练拓展训练1. 下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是() A.至少是没有触及最重要的方面品德。(触动到)B.我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。(修正圆润) C.我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。(商量斟酌) D.我看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离。(生活艰难,四处流浪)2. 下列句子中加点词语的词性不同于其他三项的一项是()A. 这之前,我当然知道他,那是上学时期,大量读新文学作品的时候。B. 两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。C. 叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,
2、所以所作都是自己的写话风格。D.记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮。能力提升全练拓展训练1. 下列对句子运用的表达方式判断错误的一项是()A.垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩,鹅黄的叶芽米粒一般,密密麻麻地布满柔枝。(描写) B.机遇只会青睐有准备的人,只有那些有充分准备的人,才能发现并善于利用机遇。(议论)C. 以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。(说明)D. 当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。(记叙)2. 下列句子中有语病的一项是()A.
3、 叶圣陶先生的品德是值得我们每个人学习的。B. 叶圣陶先生二三事的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯(今属天津)人。C.叶圣陶先生二三事一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。D.叶圣陶先生是我国著名的作家、编辑家、教育家。三年模拟全练拓展训练(2019 江苏常州清潭中学期末,1214)阅读叶圣陶先生二三事选段,完成 13 题。(10 分)叶圣陶先生于 1988 年 2 月 16 日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立即罩上双层的悲哀。我第一次见到叶圣陶先生,是五十年代初,我编课本,他领导编课本。这之前,我当然知道他,
4、那是上学时期,大量读新文学作品的时候。相识之后,交往渐多,感到过去的印象失之太浅,至少是没有触及最重要的方面品德。左传说不朽有三种,居第一位的是立德。在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。这有时使我想到论语上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此,我常常跟别人说:“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。”凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生
5、说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动
6、的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事: 有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三 道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。还记得大概是七十年代中期某年的春天吧,我以临时户口的身份在妻女家中小住, 抽空去
7、看他。他家里人说,他很少出门,这一天有朋友来约,到天坛看月季去了。我要了 一张纸,留了几句话,其中说到乡居,说到来京,末尾写了住址,是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨,真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓, 以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。我 看了信,也很悲伤,不是为自己的颠沛流离,是想到十年来的社会现象,像叶圣陶先生这 样的人竟越来越少了。1.()用简要的语言概括选段中叶圣陶先生的几件事情。(4 分)答：2.()第段写叶圣陶先生待人之厚,用了两个事例。能否删去其中的一个?(3 分)答：3.()下面的句子里有两个副词,找出来
8、并说明它们在表情达意上的作用。(3 分) 告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。答：五年中考全练拓展训练1.(2019山东泰安中考,5,)下列各句中标点符号运用错误的一项是() A.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。” B.这有时使我想到论语上的话,一处是:“躬行君子,则吾未之有得。”一处 是:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”C. “阿阿、阿发、这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”D. 在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样
9、说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。2.(2019 湖南株洲中考,7)综合性学习。(共 11 分)(1)()某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天,大家正抓紧时间阅读王先生的代表作天地有节。文学社楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的天地有节还没有看完,麻烦你告诉她不要着急,我会抓紧看,后天一定还她。”第二天,艳艳见到了小琪,对小琪说:“。”(3分)(2)()讲座在学校书吧举行,书吧门口有一副对联“室雅何须大,花香不在多”。请用楷体将这副对联抄写一遍。(2 分)答：(3)()讲座开始前,请你作为文学社代表作一个简短的开场白。(3分)答：(4)()下面是某位同学以文学社名义起草的致王先生的
10、感谢信初稿的片段,其中有多处表达不得体的地方,请找出来。(找出原文即可,不要求修改;每处不超过 4 个字。)(3 分)您讲的内容很有趣味,态度也很和蔼。特别是您对文学的独到见解和海阔天空的议论,显示您确实有较高的水平,令人钦佩,一些同学听完讲座,都觉得挺不错的,还想请您在我校开设系列讲座。核心素养全练拓展训练(2019 黑龙江绥化中考)综合实践与口语交际。生活处处有语文。学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中,语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动, 请你帮小林完成以下任务:(1) 社区里有一家中医馆即将开业,有人给写了一副对联,被家中的宠
11、物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语:妙手回春灵丹济世乐医百病千家请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。答：(2) 在商品经济飞速发展的今天,商家们的促销手段不断翻新,然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。小林和父母在某餐馆就餐后,对菜品质量很不满意,结账时服务员表示:如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林,该怎样劝说母亲?(50字左右) 答：(3) 中考结束后,小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫,一眼千年,那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说:“故宫中这些修复文物的工匠真了不起!”小林听后深受触动,看起来平凡的工匠,却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。(50 字左右)答：113叶圣陶先生二三事基础闯关全练拓展训练1. 答案B修润:修改润色。2. 答案DD项中的“得”是“得到”的意思,是动词,A、B、C三项中的加点词都是助词。能力提升全练拓展训练1. 答案C该项的表达方式为议论。2. 答案B删去“的籍贯”或“人”。三年模拟全练拓展训练1.答案叶先生为吕叔湘的文章描标点;叶先生请“我”修润他的文章;叶先生送客;叶先生给“我”回信。
