1、20142015学年第一学期期末考试试卷高二历史（文科）命题人：于波 董晓宏 高杰 校对人：于波注意事项：1.请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。第卷（选择题 共50分）本大题共25小题。每小题2分，共50分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案涂在答题卡上。1秦汉以后，先秦诸子百家的命运开始分化：成了中华文化的正统和主流；虽在舆论上不大受好评，但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治；则占据了民间社会广阔天地，成为幽人隐士的精神家园；只有在刹那辉煌之后烟消云散。上述分别是指 ()A儒家
2、、道家、墨家、法家B法家、儒家、道家、墨家C儒家、道家、法家、墨家D儒家、法家、道家、墨家【答案】D考点：本题考查诸子百家的思想特点，结合所学知识可知儒家思想在汉代经过董仲舒改造，在汉武帝时期成为封建社会的主流思想，封建社会的统治者治国的思想实际上都是儒家思想和法家思想相结合，即外儒内法，因此法家思想虽在舆论上不大受好评，但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治，道家主张顺应自然，追求逍遥自在的精神境界，而墨家在经历了战国时期的辉煌后，逐渐衰落，故D项正确。21758年发生了一次“霾灾”，数日雾霾不散，导致通惠河上的漕运停止，京城多处粮仓告急。乾隆皇帝除了派官员到天坛祭天外，还亲自率王公大臣在
3、紫禁城太和殿前焚香祭天。乾隆皇帝这一做法受 ()A孔子思想影响 B董仲舒思想影响C朱熹思想影响 D王阳明思想影响【答案】B考点：董仲舒的新儒学。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。从材料所讲的是发生了霾灾，皇帝举行祭天活动可知这讲的是“天人感应”。董仲舒认为，天和人同类相通，相互感应，天能干预人事，人亦能感应上天。董仲舒把天视为至上的人格神，认为天子违背了天意，不仁不义，天就会出现灾异进行谴责和警告；如果政通人和，天就会降下祥瑞以鼓励。所以答案选B。3葛兆光在中国思想史中曾说:“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是家礼”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是
4、相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为 ()A实现了儒学的道德化和宗教化 B实现了儒学的政治化和法制化C实现了儒学的世俗化和普及化 D实现了儒学的哲学化和理性化【答案】C 考点：本题主要考查程朱理学。由材料“朱熹反复强调这种原则在生活中的实现”可以看出，朱熹的贡献是实现了儒学的世俗化和普及化。故应选C。4. 他生活在南宋，思想上深信“心”是世界的本源，认为了解宇宙的真相，只须向内探索，不必向外格物穷理。他是 ()A.程颢 B.朱熹 C.陆九渊 D.王阳明【答案】C考点：考查知识的再认、再现能力。题干强调“心”是世界的本源、 通过内心反省穷理，这明显是心学家陆九
5、渊的观点，故选 C。5李贽说：“嗟夫！斗筲小人，何足计事，徒失佳偶，空负良缘，不如早自决择，忍小耻而就大计。易不云乎：同声相应，同气相求，同明相照，同类相招，云从龙，风从虎？归凤求凰，安可诬也！”从中可以看出，李贽 ()A反对封建礼教 B反对盲从孔子C反对君主专制 D反对儒学经典【答案】A考点：明清批判思潮。根据材料信息“徒失佳偶，空负良缘，不如早自决择，忍小耻而就大计”、“云从龙，风从虎?归凤求凰，安可诬也”，可以看出李贽支持自由恋爱，反对封建礼教，故选A。6梁启超在中国近三百年学术史中对一位学者做过如下评价“所以能在清代学术界占重要位置，第一，在他做学问的方法，给后人许多模范；第二，在他所
6、做学问的种类，替后人开出路来。”材料中梁启超褒奖的学者是 ()A李贽B王夫之 C黄宗羲D顾炎武【答案】D考点：明清之际的儒学思想。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，材料中梁启超褒奖的学者是在清代，而李贽是在明代，所以不能选A。在B、C、D中，只有顾炎武在做学问的方法上提出“经世致用”和“考据”，在所做学问种类上于经义、史学、文字、音韵、金石、考古、天文、历算、舆地、军旅等各个方面都做出了开创性的研究；而王夫之和黄宗羲则不符合这两方面的条件。所以本题答案就是D。7. “狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾”，唐朝诗人窦冀的这首诗
7、描述了当时一位书法家的创作情景。与描述相符的书法作品是 ()A王羲之兰亭序 B柳公权玄秘塔碑 C怀素自叙贴 D颜真卿祭侄文稿【答案】C考点：书法。本题主要考查学生获取材料信息和灵活运用所学知识的能力。从材料中“狂僧”、“狂且逸”、“摧格律”、“锋芒疾”、“唐朝”等信息可推断出是唐朝僧人的草书，C项符合要求。A项是东晋王羲之行书，B项是唐代柳公权楷书，D项是唐代颜真卿行书。8年画是中国的一种民间艺术。明清时期，民间年画的普遍题材是把普渡众生的观世音菩萨、以忠义著称的名将关羽和玄坛真君财神赵公明呈现在一个画面上。这反映的历史文化现象是 () A儒家至尊的地位被打破 B佛教开始在中国本土化C儒释道三
8、教本同根同源 D三教合流在民俗中映现【答案】D考点：宋明理学。本题主要考察的是对材料的理解能力。材料“普度众生的观世音”体现了佛教、“忠义著称的名将关羽”体现了儒学、“玄坛真君财神赵公明”体现了道教，三者“呈现在一个画面上”体现了三教合一的趋势。所以答案选D。9元代王祯农书记载：“木奴千，无凶年。木奴者，一切树木皆是也，自生自长，不费衣食，不忧水旱，其果木材植等物，可以自用。有余又可以易换诸物，若能多广栽种，不惟无凶年之患，抑亦有久远之利焉。”作者在这里强调广种树木的作用在于 ()A能够提高粮食产量，改善百姓生活 B改善生态环境，促进农业可持续发展C能够防止自然灾害，解决衣食问题 D比种粮食成
9、本低，经济效益也会更好【答案】B考点：作者强调广种树木，可以解决衣食问题，防止自然灾害，还可以用来交换所需其他物品，最终实现“久远之利”，即农业可持续发展，可见A、C项属于广种树木的作用，但作者强调的是B项，故B项最准确；D项观点在材料中没有反映，故排除。101861年，冯桂芬在校邠庐抗议中提出：“采西学”“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。该思想一脉相承的是 ()A中学为体，西学为用 B学习西方的技术C“师夷长技以制夷” D倡西学、兴民权【答案】A考点：解答本题的关键是理解题干材料的意思，即采西学、制洋器的目的是维护中国伦常名 教与清朝统治，故 A项正确；C项是地主阶级
10、抵抗派的主张，故 C项错误；B 项是仅涉及学习西方技术，不符合题意，故B 项错误；洋务派并没有涉及政治制度，故D项错误。11.下面所列内容为中国近代某派别的一些主张和基本活动。据此推断该派别是 ()他们的思想明显受到郑观应等人的影响因甲午战败而纷纷上书要求改革借用儒家思想来宣传自己的主张主张向日本学习，对本国进行改革A洋务派 B革命派 C维新派 D抵抗派【答案】C考点：维新思想。从材料信息可以看出，该派别收到郑观应的影响，且要求变革，从此即可看出这是维新派，维新派主张变法革新，郑观应是早期维新派的代表。12.右图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是()A.儒家
11、传统文化重人伦轻科技 B.日本科学技术不如欧美发达C.国人认为学习文科较易入门D.国人救国思潮转向制度层面【答案】D考点：辛亥革命。近代中国人学习西方经历了一个不断深入的渐进过程。题干的奏折中说“各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人。”说明先进中国人已经认识到仅学习西方的科技不能救中国，开始转向社会科学领域，学习西方的政治制度。故选D。13.20世纪20年代有历史教科书在介绍儒家思想时写道：“其宗主为孔丘”，不仅直呼孔子为孔丘，而且对孔子整理典籍的说法也表示了很大怀疑。这种暗含批评孔子之意的做法受到了 ()A.洋务运动的影响 B.维新变法运动影响C.辛亥革命的影响 D.新文
12、化运动的影响【答案】D考点：本题考查学生对基础知识的理解能力和材料解读能力。由题干中的时间“20 世纪 20 年代”和孔子地位下降可知，出现此现象的主要原因是新文化运动严重动摇了儒家思想的统治地位，故选 D 141922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。我向英国和美国求救，他们却站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他努力 ()A颁布临时约法 B实现国共合作 C提出平均地权 D建立同盟会【答案】B考点：1922年，孙中山的多次革命都以失败而告终，晚年他的思想与时俱进，提出新三民主义，实现了国共合作。因此B项正确，故选B。15. 德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽
13、东的评价，毫无疑问，他最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指 ()A工农武装割据 B坚持“城市中心” C坚持“持久战” D实行人民民主【答案】A考点：20世纪以来重大思想理论成果。联系教材所学，毛泽东找到的这条“把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国”之路是指农村包围城市，武装夺取政权之路，即B项。事实证明，以城市为中心的道路失败了，B错误。坚持持久战是抗战进入相持阶段的策略，没有涵盖整个民主革命时期，C错。实行人民民主是新中国的一项基本原则，与题干所述时期不符，答案为A。16.新中
14、国成立后，党和政府大力发展科技、教育和文化事业，历经曲折，成果丰硕。在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为l956年拍摄的，被称为“难忘的l956年”。出现这种现象的主要原因是 ()A文艺界出现繁荣局面 B苏联的帮助和支持C科教兴国战略的提出 D“双百”方针的提出【答案】D考点：“双百”方针。1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，在当时推动文艺创作的繁荣，BD是表象而非原因，C是在文化大革命时期，因此选D。17.柏拉图解释某人的一句名言时说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”据此判断他解释的名言是 () A人是万物的尺度 B美德即知识
15、 C认识你自己 D人非工具【答案】A 考点：“人是万物的尺度”。本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。材料强调事物的存在是相对于人而言的。人的感觉怎样，事物就怎样；对同一事物的感觉，因人因时而异，符合普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”， A符合题意。18“我的话就是上帝的话！”这是宗教改革领袖马丁路德的墓志铭。下列言论与该墓志铭最为接近的是 ()A“信徒皆为祭司” B“要有勇气运用自己的智慧”C“人是多么了不起的杰作” D“一切道德的行为都是智慧”【答案】A考点：宗教改革。此题主要考查提取材料信息的能力。根据所学知识，我们知道，九十五条论纲是马丁路德的所写；“因信称义”说是说人的灵魂得
16、救不要靠教士，而要靠自己的虔诚的信仰每个人都是自己的牧师，故选A。19.“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这句话反映的观点出自 ()A马丁路德 B加尔文 C拉斐尔D康德【答案】B考点：宗教改革。根据所学知识，这是加尔文的先定论的思想，人们一出生，上帝就划为了选民和弃民，选民的成功完全在上帝的恩赐。故选B。20.18世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪”，这主要反映了浪漫主义者 ()A. 本身带有浓重的封建残余 B. 对人文主义运动的反思C. 对资产阶级理性王国失望 D. 与民族民主潮流的相悖【答案】C考点：18世纪末19世纪初
17、的欧洲,频繁的革命与战争,导致社会动荡不安,人们感到革命或改革后建立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好,对此感到失望,“回到中世纪”口号的提出集中反映了这种社会情绪。 21在西方文学发展史上，某个流派的作家“行使了社会学家、社会史学家以及社会批评家的职能，生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件，其中既有公共生活事件，又有个人生活事件。”这个流派是指 ()A古典主义文学 B浪漫主义文学 C现实主义文学 D现代主义文学【答案】C考点：批判现实主义文学。根据题目“.生动记录了这个时代纷至沓来的所有紧要事件，其中既有公共生活事件，又有个人生活事件，都市社会、工人状况、贫困、婚姻、妇女角色”
18、说明该流派具有真实反映社会现实的特点，根据所学即可说明是现实主义。22在1877年的一幅作品圣拉查尔火车站中，作者神往于光线穿过玻璃顶棚射向蒸气烟云的效果，神往于从混沌之中显现出来的机车和车厢的形状。该画属于 () A新古典主义 B浪漫主义 C印象派 D现代主义【答案】C考点：印象派。根据题干中的“作者神往于光线穿过玻璃顶棚射向蒸气烟云的效果，神往于从混沌之中显现出来的机车和车厢的形状”可知这幅画有印象派特征，故选C。232014年12月13日，国家主席习近平前往南京，参加南京大屠杀死难者国家公祭仪式。当晚，中央电视台新闻联播节目予以报道。这主要体现了电视的功能是 （ ） A. 娱乐大众 B.
19、 传播资讯 C.远程教育 D. 艺术鉴赏【答案】B考点：电视的功能。材料明细体现的是一则新闻，新闻是传播资讯的功能，故选B。24.普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”普朗克打破该看法的成就是 () A万有引力定律发现 B量子理论的提出C电力的发明与应用 D牛顿力学的发现【答案】B考点：现代物理学的成就。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“物理学是1门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了”说明普朗克老师认为物理学发展空间很小，二普朗克李勇量子假说提出量子论，改变人们认
20、识世界角度和方法，故本题选择B 25. 2003年法新社记者理查德英厄姆在报道中用了这样的标题：“中国人进入太空人类对宇宙的激情再次燃起”。他报道的科技成就是 () 【答案】B考点：“中国人进入太空”的关键词及时间“2003 年”，提示了应该是对 “神舟”五号的评价，所以答案为B 项。第卷（非选择题 共50分）本卷包括三道大题，其中26题19分、27题15分、 28题16分，总分50分。请将正确答案写在答题卡上。26.(19分)阅读下列材料，回答问题。材料一 汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典诗书礼易春秋汉代太学注重考试，并建立了一
21、定的制度。考试在太学有两种作用：一是选材（才）手段，一是督促，检查学生学习的管理手段魏晋至明清或设太学，或设国子学（国子监），或同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。材料二 唐、五代至明代全国书院数量曲线图材料三 宋代至清代我国书院性质状况表官办%民办%其他%不明%宋代15.2870.69014.03元代17.2361.150.3321.29明代57.2129.840.2412.71清代56.6724.110.5618.66（1）根据材料一，概括指出汉代教育的特点。结合所学知识，分析汉代教育的发展对当时社会的作用。（5分）（2）根据材料二，指出我国古代书院数量增幅较大的是哪两个朝代？简要分析在
22、这两个朝代有利于书院发展的条件。（8分）（3）根据材料三，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。（6分）【答案】（1）特点：国家设立专门教育机构；以儒家经典为教学内容；注重考试，建立专门制度（3分）。作用：有利于加强中央集权，适应了国家统一的形势；儒家思想成为统治者推崇的思想，逐渐成为中国传统文化的主流。(2分)（2）宋代和明代。（4分）宋：程朱理学，商品经济空前发展，活字印刷的发明。明：心学形成，资本主义萌芽。（4分，每个朝代任意一点言之成理即可）（3）变化：从宋代到清代，官办书院比例总体上升，民办书院比例总体下降。到明清时期，官办书院在比例上超过了民办书院
23、。（4分）主要原因：明清时期君主专制强化；思想控制加强。（2分，任意一点言之成理即可）考点：古代中国的思想。（1）汉代兴办太学，从传播儒家思想，培养儒生，充实各级官僚机构，巩固了国家的统一，使得儒家思想成为了主流的思想。（2）,第一小问据图示可知为宋明两朝,“条件”紧扣限定语“思想、经济、科技”从宋明理学兴起,商品经济发展,印刷术的发明三个角度作答。（3）“变化”由数据可知宋元两代民办书院呈增长趋势且民办书院数量超过官办,而明清时期民办书院数量急剧减少,官办书院数量增加且从数量上超过了民办。结合所学可知明清时期君主专制不断强化,思想控制愈加严厉是导致这一现象出现的主要原因。27（15分）阅读下
24、列材料，回答问题。材料一 一般来说，“五四”以前中国知识分子的“格义”方式（“格义”就是用比较和类比的方法来解释和理解跨文化背景的哲学概念。）主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化。 欧阳哲生严复评传材料二 民国建立后的种种现象，使知识分子于失望之余，继续探求救国之道，终于获得了新的觉悟，深感必须涤荡违背时代的、保守的旧观念、旧信仰、旧人生观简言之，必须摒弃传统，致力于新思潮。 摘编自郭廷以近代中国史纲（1）材料一认为“五四”以前和“五四
25、”以后分别出现了怎样的文化倾向？结合所学知识，各举一例加以说明。（8分）（2）根据材料二和所学知识，概述“新的觉悟”的基本内容。（4分）（3）根据材料并结合所学知识，围绕“西学东渐”与救亡图存的关系，谈谈你的认识。（3分）【答案】（1）“五四”以前，从旧文化的立场批评或赞赏新文化。如洋务派的“中体西用”思想，或康有为以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论等。（4分）五四以后，用新文化批评或赞赏旧文化。如新文化运动否定中国的传统文化等。（4分） （2）提倡科学与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（4分）（3） 向西方学习只是救亡图存的一个方面，必须与中国的具体
26、实践相结合；只要是于我有利，无论器物、制度还是思想文化都要予以学习；向西方学习的同时，还要对我国传统文化取其精华，去其糟粕，予以创新和弘扬等。（3分任意一点即可）考点：五四运动；新文化运动等。（1）根据材料中的“五四”以前“主要是运用中国传统文化的观点分析、吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化”，“五四”以后，“人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化”可以得出结论。举例：五四以前的可以用洋务派和维新派的一些史实来说明；五四之后的用新文化运动的史实来说明。（2）此题考查的是新文化运动的内容，可以依据教材直接进行回答。（3）中
27、国近代经历了一个由器物、到制度到思想文化的向西方学习的历程，但是并未成功，说明学习西方应该结合本国的国情，结合本国的文化。28.(16分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。材料二 这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。他们使一切事物所有的人、所有的制度、
28、所有的传统受到理性的检验。 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 宇宙由通过因果关系“胶合”起来的事件组成，牛顿找到了这种因果关系的科学描述，并揭示出了它的法则爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学，改变了大多数接受过教育的人对宇宙的认识。 美菲利普费尔南德兹阿迈斯托世界：一部历史（1）根据材料一并结合所学知识，指出古希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。（2分）（2）根据材料二，概括启蒙运动的核心思想。结合所学知识概述启蒙思想家在“人权”方面提出了哪些主张？（7分）（3）材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么？以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为例，说明自然科学对人类发展的意义。（7分）【答案】（1）
29、表现：将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人)，强调人的价值和人在社会中的决定作用；强调知识的作用，尊崇理性，追求自由。(2分) (2)理性主义。（3分） 主张：自由，平等，博爱，天赋人权，主权在民等。（4分任意两点即可）（3）法则：经典力学体系。（运动三定律、万有引力定律）（4分）意义：从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化人类对宇宙的认识；提高了人类对自身的认识；促进了人类思想的进步和人类文明的发展。（3分任意一点即可）考点：西方人文主义、近代科学。（1）要从古希腊哲学中的智者学派、苏格拉底的思想和亚里士多德的思想具体内容进行分析。（2）第一小问结合材料二中“这些哲人受万有引力定律的影响很大”“他们开始将理性应用于所有领域”“受到理性的检验”等信息，并联系所学知识可知理论基础是近代科学革，其核心为理性主义；第二小结合所学知识，从启蒙思想家的主张进行分析即可。（3）本题主要考察的是对基础知识再认再现能力。根据所学知识，材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指运动三定律、万有引力定律。自然科学对人类发展的意义：从牛顿的绝对时空观到爱因斯坦的相对论，自然科学的发展深化人类对宇宙的认识；提高了人类对自身的认识；促进了人类思想的进步和人类文明的发展。
