1、课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 01自主预习固根基主干引导 夯基固本01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 一、地球运动的一般特点1地球自转01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2地球公转01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我探究 为什么北半球夏半年长度和冬半年长度不等长？提示 地球绕日公转速度随日地距离不同而
2、略有变化，近日点速度快，远日点速度慢；北半球夏半年，地球公转速度较慢，用时多；冬半年公转速度较快，用时较少。故北半球夏半年长度和冬半年长度不等长。提示 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 二、太阳直射点的移动1黄赤交角01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)概念：与之间的交角。(2)大小：目前为。01 赤道平面02 黄道平面03 232601自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2太阳直射点的移动规律(1)轨迹01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手
3、04学业评价强素养(2)周期：，时间长度为 365 日 5 时 48 分 46 秒。09 回归年01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我探究 我国国庆节，太阳直射哪个半球？向哪个方向移动？(南或北)提示 太阳直射南半球。太阳直射点向南移动。提示 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我反馈1下面能正确表示地球自转方向的是()答案 D答案 解析 地球自转方向为自西向东，在北极上空看为逆时针旋转，在南极上空看为顺时针旋转。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2决
4、定太阳在地球表面的直射点移动范围的是()A地球的自转运动B黄赤交角的大小C地球在宇宙中的位置D地球的球体形状答案 B答案 解析 黄赤交角的大小决定了太阳直射点的移动范围。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 活动点拨教材 P15 活动1可选用地球仪或乒乓球演示地球的自转运动，选用地球仪和手电筒演示地球的公转运动。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2.01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 教材 P16 活动第一步：画出三条特殊纬线。01自主预习固根基 02主题探
5、究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 第二步：描绘出北半球二分二至日的太阳直射点。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 第三步：画出曲线表示太阳直射点的移动轨迹。课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 02主题探究提素能创设情境 激活思维01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点 地球运动的一般特点材料一 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。毛泽东送瘟神1958 年 6 月 30 日01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 材料二 右图为经纬网示意
6、图。据此探究下列问题：(1)材料一中的诗句主要反映了地球运动的哪种形式？与诗句最相吻合的地点在哪里？(2)6 月 30 日之后一周内，地球公转速度如何变化。(3)比较图中 A、B、C 三地自转速度。答案(1)自转；赤道地区。(2)先变慢后变快。(3)三地角速度相同；线速度 ACB。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 地球自转和公转运动的特征地球自转和公转运动的特征具体如下表所示：01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2017
7、 年 3 月 30 日 4 时 11 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭，成功发射了第 22 颗北斗导航卫星，该星属于地球同步轨道卫星。据此完成(1)(2)题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)与对应地表某点相比，第 22 颗北斗导航卫星自转线速度和角速度的特点是()A角速度相同，线速度快B角速度慢，线速度相同C角速度相同，线速度慢D角速度快，线速度相同(2)3 月 30 日，地球绕日公转的速度特征为()A角速度变快，线速度变慢B角速度和线速度都变慢C角速度变慢，线速度变快D角速度和线速度都变快01自主预习固根基 02主题探究提素能
8、 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，地球同步轨道卫星是指与地球自转保持同步的卫星，即角速度相同；因同步轨道卫星高度很高，因而线速度大于对应地表点的线速度。第(2)题，1 月初，地球位于公转轨道的近日点，公转速度最快；从 1月初到 7 月初公转速度变慢，7 月初最慢。解析 答案(1)A(2)B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 方法指导 地球运动速度的判定方法(1)地球表面自转线速度的影响因素分析地球表面的线速度与该地的地理纬度和地势高低有关。纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大。01自主预习固根基 02主题探究提素
9、能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)地球同步卫星的运动速度与地球自转速度的关系地球同步卫星位于地面某点上空，它转动的角速度与地球自转的角速度相同，线速度大于地球自转的线速度。如下图，位于赤道上 A 地上空的一颗同步卫星 B,3 小时的时间地面上的点 A运动到 A，卫星由 B运动到 B，转过的角度都是 45，而转过的弧长 BB大于 AA。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(3)地球公转速度的变化01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点 黄赤交角与太阳直射点的回归运动下图为太阳直射点回归运动示意图
10、。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 据此探究下列问题：(1)一个“T”时间段的时间间隔是多长时间？(2)我国的春节一般在公历 1、2 月份，图中的四点和春节最接近的是哪一点？(3)同学们秋季开学时，太阳直射点位于哪个半球？移动方向如何？(南或北)答案(1)365 日 5 时 48 分 46 秒(1 个回归年)。(2)点。(3)北半球；南。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 1黄赤交角的特点黄赤交角的特点，可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变、两个变”。其含义如下：01自主预习固根基 02
11、主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)一轴、两面、三角度01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)三个基本不变、两个变01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2太阳直射点的回归运动01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 读图，回答(1)(2)题。(1)图中，能正确表示黄赤交角的是()A B C D01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)若黄赤交角由现状变为 24，下列现象中会出现的是()A北极圈的度数变为 7
12、6B地球上太阳光直射移动范围扩大C地球公转速度变慢D地球自转速度变慢01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，黄道平面与赤道平面之间的夹角称为黄赤交角，目前是 2326。第(2)题，黄赤交角的度数等于回归线的度数，回归线与极圈的度数的和等于 90，因而当黄赤交角变为 24后，地球上太阳直射的范围变大，北极圈的度数变为 66，地球自转和公转的速度与黄赤交角无关。解析 答案(1)B(2)B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 方法指导 1黄赤交角及其变化的影响(1)黄赤交角产生了四季01自主预习
13、固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)黄赤交角变化导致五带范围发生变化黄赤交角的大小决定着太阳直射点的移动范围，即南北回归线之间的范围大小，决定着回归线与极圈的度数。因此黄赤交角的变化，导致五带范围的变化。(如下表所示)黄赤交角热带范围温带范围寒带范围增大增大缩小增大缩小缩小增大缩小01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2在公转轨道图上关于二分二至日的判读在高中阶段对地球公转轨道图进行了一定的简化，基本上左右两个点被固定为夏至日和冬至日这两天；上下两个点被固定为春分日和秋分日这两天。第一步：先确定出地球公转方向，如图一
14、。(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)第二步：在图中过球心作地轴的垂线，即赤道，如图二。第三步：作条直线连接左右两个球心，如图三。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 第四步：如果直线指向北半球(北回归线)，为北半球夏至日，即图三中的 A；如果直线指向南半球(南回归线)，为北半球冬至日，即图三中的 C。第五步：再根据二至日的位置和公转方向，确定 D 为春分日，B 为秋分日。课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 03小题速测试身手对点迁移 及时反馈01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素
15、养 探究点1 地球运动的一般特点1北京(40N)和重庆(31N)两地自转角速度和线速度比较，正确的是()A两地角速度和线速度都相同B角速度相同，线速度北京大于重庆C角速度相同，线速度北京小于重庆D两地的角速度和线速度都不相同解析 除极点外，全球各地自转角速度相同；纬度越低，自转线速度越大。解析 答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2当我国欢度春节时，地球公转的特点是()A公转速度较快，逐渐变快B公转速度较快，逐渐变慢C公转速度较慢，逐渐变快D公转速度较慢，逐渐变慢解析 每年 1 月初，地球位于公转轨道的近日点附近，公转速度最快。春节距近
16、日点较近，地球的公转速度较快；春节期间，地球逐渐远离近日点，地球的公转速度逐渐变慢。解析 答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点2 黄赤交角与太阳直射点的回归运动读下图，完成 34 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 3P、Q 表示地球公转轨道上的两个特殊点，则图中字母 L 和 S 代表的角的度数为()A20 B2326 C30 D6634解析 读图，P、Q 表示地球公转轨道上的两个特殊点，从图中可以看到太阳分别直射南、北回归线。图中字母 L 和 S 代表的角是地球公转轨道面与赤道平面
17、的夹角，即黄赤交角，度数为 2326，B 项正确。解析 答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 4P、Q 表示地球公转轨道上的两个特殊点，当地球越过 P 点后的一段时间内，太阳直射点()A在北半球，向北移动 B在南半球，向北移动C在北半球，向南移动 D在南半球，向南移动解析 P、Q 表示地球公转轨道上的两个特殊点，地球运行至 P 点时，太阳直射北回归线，此时为北半球夏至日。当地球越过 P 点后的一段时间内，太阳直射点在北半球，向南移动，C 项正确。解析 答案 C答案 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 04学业评价强素养
18、限时特训 提能精练01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 时间：40 分钟 满分：100 分考点分布表考点题号地球运动的一般特点1、4、5、8、9、12黄赤交角与太阳直射点的回归运动2、3、6、7、10、11、13 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 一、选择题(每小题 4 分，共 44 分。每题只有一个选项符合题意。)基础巩固1下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是()01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 答案 D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题
19、速测试身手 04学业评价强素养 解析 从北极上空俯视，地球呈逆时针方向自转，从南极上空俯视，地球呈顺时针方向自转，故 A、B 均错误；90W 位于 0经线以西，故 D 图表示的是南半球，地球呈顺时针方向旋转，故 D 项正确，C 项错误。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2下列节日中，地球公转速度最快的是()A元旦 B国庆节 C劳动节 D教师节解析 1 月初，地球位于公转轨道的近日点，公转速度最快；7 月初，地球位于公转轨道的远日点，公转速度最慢。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养
20、 3我国的中小学校寒假期间，太阳直射点所在的半球和移动的规律是()A在北半球，始终南移B在北半球，先南移，后向北移C在南半球，始终北移D在南半球，先北移，后向南移解析 我国中小学校放寒假时间是每年的 1、2 月份，太阳直射点位于南半球，并向北移，C 正确。解析 答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 下图为在北半球某地 24 小时连续曝光拍摄的恒星视运动照片经 GIS 技术处理后得到的图片，图中黑色区域为曝光后留下的天空背景，左下方的地球阴影区为夜半球。读图，完成 45 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学
21、业评价强素养 4图片中恒星视运动的方向是()自东向西 自西向东 顺时针方向 逆时针方向A B C D解析 地球自转方向为自西向东，恒星在天空的视运动方向与地球自转方向相反，是自东向西运动；面向北天极看恒星，恒星呈逆时针方向转动。故 B 项正确。解析 答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 5图片中北极星没有视运动轨迹是因为其()A本身不运动B运动幅度小C在地轴延长线上D位于宇宙的中心解析 宇宙中的天体都在运动，北极星没有视运动轨迹是因其在地轴延长线上，照片是面向北极星方向拍摄的，周围其他恒星的视运动轨迹是以其为中心的。解析 答案 C答案 0
22、1自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 读图，回答 67 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 6图中代表黄赤交角的是()A B C D解析 读图，根据图中公转轨道和赤道面可知，代表黄赤交角。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 7若黄赤交角变为 0，可能出现的现象是()A太阳终年直射赤道B太阳直射点不再移动C全球无冷暖差异D公转速度变快解析 黄赤交角变为 0，太阳终年直射赤道，太阳直射点在赤道上移动，全球仍有冷暖差异，对公转速度没有影响。解析 答案
23、 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 能力提升下图是地球表面自转线速度等值线分布图(千米/小时)，回答 89 题。8图示区域位于()A北半球中纬度B北半球低纬度C南半球中纬度D南半球低纬度答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 读图可知，该地自转线速度为 1 5581 560 千米/小时，而赤道上自转线速度约为 1 670 千米/小时，30纬线上的自转线速度为 1 447 千米/小时，故图示区域位于低纬度；图示区域南部自转线速度大，说明南部纬度低，位于北半球。解析 01自主预习固根基
24、 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 9图中 a、b 两点纬度相同，但地球自转的线速度不同，原因是()Aa 点地势高，自转线速度大Bb 点地势低，自转线速度大Ca 点地势低，自转线速度大Db 点地势高，自转线速度大解析 读图可知，a 地自转线速度大于 b 地，而 a 地和 b 地纬度相同，说明 a 地地势高。解析 答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 下图为二分二至日地球公转位置示意图，读图完成 1011 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 10元旦时，地球在公转轨道
25、上的位置是()A B C D解析 由图中提供的信息可知，C 位置靠近近日点，应为冬至日，则 A为夏至日，B 为秋分日，D 为春分日，元旦时，地球应位于位置附近。解析 答案 D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 11当地球位于轨道位置时，下列叙述正确的是()A地球公转速度较慢B地球再次回到处历时 365 天C太阳直射点在南半球D此时正值我国冬季解析 当地球位于轨道位置时，大约为 7 月初，此时地球公转速度较慢；地球再次回到处需历时 365 日 6 时 9 分 10 秒(1 恒星年)；7 月初，太阳直射点在北半球，正值我国夏季。解析 答案 A答案
26、01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 二、综合题(共 56 分)12读“地球自转角速度和线速度示意图”，回答下列问题。(26 分)(1)地球自转一周 360所需要的时间是 1 个_，时间长度是_时_分 4 秒。(6 分)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)地球自转的角速度大约是_，除_外，各地角速度_。(6 分)(3)自 转 线 速 度 与 纬 度 的 关 系 是 _，原 因 是_。A、B、C 三地中，自转线速度最大的是_，D 点线速度约为 A 点线速度的_。(8 分)(4)地轴的北端始终指向_附近。(2
27、 分)(5)从北极上空观察，地球的自转方向呈_时针；从南极上空观察，地球的自转方向呈_时针。(4 分)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 答案(1)恒星日 23 56(2)15/小时 南北极点 相等(3)由赤道向两极递减(纬度越高，线速度越小)由赤道向两极，纬线长度越来越短 A 一半(1/2)(4)北极星(5)逆 顺答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，地球自转一周的时间是 1 个恒星日，时间长度是 23 小时 56 分 4 秒。第(2)题，地球表面除南北极点外，各地角速度均相同，约为
28、15/小时。第(3)题，由赤道到两极，纬线圈长度逐渐缩小，由赤道到两极，自转线速度逐渐递减；图中 A 位于赤道，自转线速度最大；D 点位于北纬 60，自转线速度大约是赤道的一半。第(4)题，地球自转过程中，地轴北端始终指向北极星附近。第(5)题，地球自转方向是自西向东，从北极上空观察呈逆时针，从南极上空观察呈顺时针。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 13读下图，回答相关问题。(30 分)(1)将图一中的 A、B、C、D 标在图二中适当的位置，并注明二至日。(16 分)(2)在图二中画出地球自转和公转方向。(4 分)01自主预习固根基 02主题
29、探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(3)地球公转轨道为近似_的椭圆轨道，地球运行到图中_点时，接近远日点位置，其公转速度_(填“快”或“慢”)。(6 分)(4)AB 期间太阳直射点在_(填“南”或“北”)半球，并且向_(填“南”或“北”)移动。(4 分)答案(1)上为 A，下为 C，左为 B，右为 D；左为夏至日，右为冬至日。(2)均为逆时针。(地球自转方向画在北极上空)(3)正圆 B 慢(4)北 北答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 从图一看出，A、B、C、D 分别表示的节气是春分、夏至、秋分、冬至；根据图二中的地轴倾向可判断出左为夏至日，右为冬至日，然后根据地球公转方向，就能判断出春分和秋分的位置。地球自转和公转方向都是自西向东，北极上空看为逆时针。地球在近日点附近的时间是 1 月初，故冬至日接近近日点，公转速度较快；在远日点附近的时间是 7 月初，故夏至日接近远日点，公转速度较慢。从图一看出 AB 期间太阳直射点在北半球，并且向北移动。解析
