1、8 时间的脚印1234AAA(1)举例子 作比较(2)列数字 打比方新知积累基础练提示：点击进入讲评5A66778语言建构能力练提示：点击进入讲评1下列加点字注音、词语书写无误的一项是()A犹豫(y)踪迹(zng)铜壶滴漏B山麓(l)地壳(k)海枯石烂C沟壑(h)粗糙(zo)悬涯绝壁D龟裂(gu)消逝(sh)楔形文字A2依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()(1)地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方_起来，开始了重新生成岩石的过程。(2)有时候，在粗糙的岩石上_着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？(3)许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙
2、紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质_了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。A堆积 覆盖 填充B沉积 堆积 覆盖C堆积 沉积 填充D沉积 覆盖 填充A3.【2020黄冈改编】下列标点符号使用有误的一项是()A有阴影，光明才更加耀眼，复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。B金承志先生创作了诸如张士超你昨天晚上到底把我家钥匙放在哪里了感觉身体被掏空春节自救指南等合唱作品，内容贴近当下生活，引起了广泛共鸣。C我们还可以看到一种古老的计时装置：铜壶滴漏水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶，时间过去了，这个壶里的水空了，那个壶里的水却又多了起来。D“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往
3、需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。【答案】A4写出下列句子运用的说明方法。(1)当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。()()举例子作比较举例子 作比较(2)根据计算，大约3 000到10 000年的时间，可以形成1米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。()()列数字打比方列数字 打比方5下面对课文内容的分析有误的一项是()A本文是一篇事物说明文，为我们解析了岩石记录时间的“奇异功能”。B本文作者在叙述中，始终用辩证的观点看问题，将静态观察
4、与动态分析、历史思考与现实认识融为一体，赋予大自然中“时间的脚印”更为深广的意义。C本文大量使用了比喻、拟人、排比等修辞手法，增强了文章的表现力。D本文中大量独立成段的单句，有提示重点内容、标示层次结构等作用，使文章脉络清晰。A本文是一篇事理说明文。6.下列对文本和文本二的理解和分析,不正确的一项是()A.文本一第段在说明月球上撞击坑数量之多时,使用了列数字的说明方法。B.月球的引力可减缓地球自转速度,在遥远的未来，地球的一天可能更长。请同学们看点拨训练第26页6-8题。拓展阅读【2020河南改编】阅读下面两个文本，完成下面小题。C.月亮看起来明亮而又有暗斑,是因为玄武岩反光性好，斜长岩反光性
5、差。D.文本一的语言生动活泼,形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。【答案】C表述有误,根据“月海的玄武岩呈黑色,反光性差,而高地的斜长岩为浅色,反光性好”可知,应该是玄武岩反光性差,斜长岩反光性好。7.文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的女儿”这一结论的？请简要分析。仔细阅读题干，结合资料中的内容进行分析。第段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第段由“大碰撞说”对月球的形成进行了解释,得出月球“像是地球的女儿”的结论；第段用岩石样品检测结果,确证了“月球就是地球的女儿”这一结论。8.在上面两个文本中，【甲】【乙】两处画线句都写到了月球的结构,【甲】处略写，乙】处详写，原因分别是什么?请结合文本内容简要分析。文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以【甲】处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系，所以【乙】处详写。
