1、专题十四 选用句式、逻辑推断、变换句式(含修辞手法)素养解读明确考向评价体系观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。课程标准训练思维和语言表达能力。学科素养综合考查语言建构与运用、思维发展与提升的学科素养。核心素养素养呈现高频题点1.语言建构与运用。通过选用、逻辑推断、变换句式和正确使用修辞手法的练习,把握语言的特点和语言的结构特征等,以便在具体的语言情境中正确、有效地运用语言文字进行表达。2.思维发展与提升。通过了解、分析和运用句式,获得思维能力的提高,特别是逻辑思维和创造性思维能力的发展和提升。3.审美鉴赏与创造。相同的意思可以使用不同的语言形式来表达,在练习中,可以更好地培养审美情趣
2、和品味,更好地体会、欣赏祖国语言文字之美。仿例续写2018全国卷T21综合考查连贯和修辞2017山东卷T18辨析修辞手法2016江苏卷T2运用修辞手法写句子2016山东卷T17综合考查句式、连贯和修辞2015山东卷T17仿写句子2015湖北卷T21综合考查变换句式和修辞2015福建卷T18写对联2014山东卷T18仿写句子2014湖北T20综合考查仿用句式和修辞2014重庆T20考情分析备考导航命题特点考查形式(1)选用句式考查结合具体语境选用最恰当的句式来表情达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协调。(2)仿用句式考查根据语言表达的需要,参照题干所提供的句子,另造一个或多个句式相同
3、(相似)、内容与上下文衔接的句子;或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同,但表达技巧、写作风格与例句一致,内容与上下文衔接的句子。(3)变换句式考查在保持句子原意的前提下,根据题干要求进行句式的变换。(4)正确使用常见的修辞手法考查随情应景地使用各种修辞手法,极尽语言文字的一切可能性,使所写文字呈现出形象性、具体性和生动性的特点。命题趋势2019年高考题没有直接考查本专题的考点,但在文学类文本阅读、古代诗歌鉴赏及其他语用题中都有涉及。2020年新高考卷在语段综合里面考查了对比喻句的分析,考生应该重视修辞知识。选材特点选材非常广泛,多与现实生活、时代特征相结合。备考建议 概述分类 备考时,要
4、加强练习,把握语言文字的特点、单复句之间的关系等。注意对易混修辞手法的区分,了解、分析句式特点及其表达效果,提高思维能力。经常练习使用不同的语言形式来表达相同的意思,培养语言领悟能力、审美情趣和品位,更好地体会不同语言形式的表达效果。选用句式选用句式,就是考查结合具体语境选用最恰当的句式来表情达意。做这类试题,首先,句式要符合要求,此外,语意也要求准确,而且要与语境协调。逻辑推断逻辑式推断式仿写题是伴随新课标要求考生提升思维运用与提升素养而产生的新仿写题型。它以仿写的句式基本一致为表,行考查考生逻辑思维能力之里。具体来说,主要考查考生运用概念、准确判断和合理推断三种思维能力,发现语言表达中出现
5、的种种不合逻辑的问题。变换句式变换句式作为一种基本的语言表达技能,它有一定的实际用途和运用场合。随着新高考语言文字运用的考查越来越趋于灵活与综合,它在考试中考到的可能性极大。当然,在新课改新高考的大背景下,单独设题的可能性已不大,而设置一定的情境,与其他考点(比如修辞手法)一起综合考查的可能还是有的。因此,我们有必要了解一些常见句式的特点和表达效果,掌握常见的句式变换技巧。正确运用修辞手法“正确使用常见的修辞手法”是考试说明中明确规定的考点。修辞不但在“语言文字应用”中隐性考查,而且在阅读和写作中隐性考查,“修辞”是学好语文的基本素养之一,有必要熟练掌握有关修辞的知识。而且,全国卷在仿写命题上坚持“新”“老”并进的策略。所谓“老”,就是传统的仿写与修辞的结合,就是我们平时所说的“修辞式仿写”。近年来,修辞式仿写题型稳定,以话题式仿写为主。考点综合,经常把句式(语法)与修辞一起综合考查。修辞上多涉及比喻、拟人、排比、夸张、对偶等。
