学生答案评价评分学生甲该考生只答出了一种手法及表达效果，没有分析这种手法是如何运用的；没有答出想象手法的运用及效果。该答案只能得2分。学生乙该考生答出了两种手法，也阐释了手法是如何运用的，但是没有分析出运用手法所达到的效果。该答案只能得3分。学生答案评价评分学生甲该考生答出了两点语言特色，但是没有举例分析，也没有阐释表达效果。该答案只能得2分。学生乙该考生只是举例，没有提炼出体现生活气息的语言特色术语，思维混乱。该答案只能得1分。角度特点或作用动词形容词准确；精练；生动、形象、传神。叠字叠词增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；能使意思强化，起到强调作用；能使上下文联系紧密，给人一气呵成之感。反复突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。化用成语或古语富有文采，典雅优美。“散文技巧、语言鉴赏题散文技巧、语言鉴赏题”针对训练针对训练见见“散文技巧、语散文技巧、语言鉴赏题针对训练言鉴赏题针对训练”(单击进入电子文档)谢谢 观 看
