1、2015-2016学年福建省厦门六中高一（上）期中生物试卷一、填空（每小题1分，共计40分）1关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A草履虫的生命活动离不开细胞B病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是生物体结构和功能的基本单位D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2下列关于生命系统的结构层次叙述错误的是（）A在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞B所有生物拥有的生命系统的结构层次都是一样的C蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D细胞是地球上最基本的生命系统3若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到
2、下面各图试问其中视野最暗的是（）ABCD4下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A新细胞可以从老细胞中产生B细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物而构成C细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对生物个体的生命起作用D1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立细胞学说5病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A细胞膜B核糖体C细胞壁D遗传物质6沙漠中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是（）A蛋白质B无机盐C核酸D水7在“鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（）A甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于
3、进行还原糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料8下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述，正确的是（）选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹染液橘黄色B马铃薯中的淀粉双缩尿试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA呲罗红染色剂红色AABBCCDD9糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）AC、H、O、N、PBC、H、O、NCC、H、ODO、H10下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸？（）ABCD11现有氨基酸800个，其中氨基总数为813个，羧基总数
4、为806个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A798、2和2B798、15和8C799、1和1D799、13和712生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同13噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别为（）A5、8、4和4、8、4B5、5、4和4、8、4C4、5、4和4、8、4D4、8、4和4、5、414某肌动蛋白有二条肽链，若该蛋白由m个氨基酸构成，则该蛋白至少有氧原子数（）A2m个Bm个Cm2个Dm+2个15如图是某蛋
5、白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（）A该蛋白质中含有1条肽链124个肽键B图2中均为肽键C从图2可推知该肽链含有2个游离的羧基D图2中含有的R基是16若某蛋白质的相对分子质量为11917，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1926，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有（）A1条B2条C3条D4条17丙氨酸的R基是CH3，它的分子式是（）AC3H7O2NBC3H7NCC3H7O2DC5H10O2N18蛋白质水解时，水中的氢的去向是（）A参与形成肽键B参与形成氨基C参与形成羧基D参与
6、形成氨基和羧基19下列核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是（）ABCD20分子式为C12H22O11和C1864H3012O576N468的这两种化合物最可能（）A脂类和蛋白质B脂类和核酸C糖类和蛋白质D糖类和核酸21鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A肽键B肽链C空间结构D氨基酸22下列有关核酸的叙述，正确的是（）ADNA只分布在细胞核内B组成核酸的碱基只有4种C是一切生物遗传信息的携带者D单体都是脱氧核苷酸23由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）A若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B若a为核糖，则b为DNA的基
7、本组成单位C若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖24“没有碳，就没有生命”，这主要是因为（）A碳元素在生物细胞中含量最多B碳元素主要分布在有机物中C生物大分子以碳链为骨架D二氧化碳是联系有机界和无机界的化合物25爬行动物体内贮存能量并能减少热量损失的物质是（）A糖原B淀粉C纤维素D脂肪26下列是植物体特有的糖类是（）A葡萄糖和蔗糖B乳糖和麦芽糖C淀粉和脱氧核糖D蔗糖和纤维素27下列不属于脂质的是（）A维生素DB胆固醇C雄性激素D唾液淀粉酶28下列对于生物体内自由水的叙述中，不正确的是（）A自由水是生物体的细胞代谢旺盛时含量最丰富的物质
8、B自由水可参与化学反应C自由水是生物体内各种化学反应的介质D植物越冬时，自由水的含量比例增加29有些马拉松运动员在比赛进入最后阶段时，下肢肌肉常发生抽搐，这是因为随着人体大量出汗而向体外排出了过量的（）A水B钠盐C钙盐D尿素30构成细胞膜的主要成分是（）A脂质、蛋白质、糖类B蛋白质、糖类、核酸C磷脂、蛋白质、维生素D磷脂、蛋白质、无机盐31生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是（）以磷脂双分子层为基本骨架蛋白质脂质蛋白质的三层结构静止的流动的ABCD32细胞膜的功能特性和结构特性分别是（）A流动性、选择透过性B流动性、流动性C选择透过性、选择透过性D选择透过性、流动性33一个成熟的植物细胞，它的原生
9、质层主要包括（）A细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C细胞膜和液泡膜之间的细胞质D细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质34植物细胞发生质壁分离的原因有（）外界溶液浓度大于细胞液浓度 细胞液浓度大于外界溶液浓度细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性ABCD35下列能够表示洋葱表皮细胞在发生质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的图形是 （注：横坐标代表时间，纵坐标代表液泡体积）（）ABCD36将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如图所示，你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞
10、液的浓度依次是（）AABCBABCCBACDBAC37有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜这物质出入细胞膜的方式是（）A自由扩散B协助扩散C主动运输D胞吞、胞吐38如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3的曲线影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A载体数量、能量B能量、载体数量C载体数量、离子浓度D能量、离子浓度39科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学
11、显微镜下容易观察到40人和猫的红细胞在生理盐水质量分数为0.9%的NaCl溶液中，能维持细胞的正常形态，原因是（）A细胞被固定B细胞膜特性改变C水分不进不出D水分进出平衡二、非选择题（每空各2分，共60分）41（18分）（2015秋厦门校级期中）图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链请据图回答（1）图中的1表示（物质名称），2表示（物质名称），3表示（物质名称）此结构中与另一种核酸相比较，其特有的3中文名称是（2）当3是A腺嘌呤时，1、2、3结合在一起的结构的中文名称为（3）通常由条图示的脱氧核苷酸长链构成一个DNA分子，在真核细胞中分布在、和42（18分）（2015秋厦门校级期中）如
12、图是细胞膜的亚显微结构示意图及海水和某海洋植物细胞液的离子对照表据图和表的内容说明下列问题：被测物质K+Cl海水0.010.50细胞液0.590.04海水和某海洋植物细胞液的浓度（mol/L）（1）图为1972年桑格和尼克森提出的模型他们认为组成细胞膜的分子不是固定的，这被归纳为结构上的特点（2）图中1是（物质名称），它构成了细胞膜的；（3）图中3是（物质名称）；2的化学本质是（物质名称），它在K+、Cl通过细胞膜时承担的作用（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是，作出此判断的依据是43（10分）（2015秋厦门校级期中）如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：（1）图A表示通过细胞分泌的
13、化学物质，随到达全身各处，与靶细胞表面的结合，将信息传递给靶细胞（2）图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示，（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示44（14分）（2015秋厦门校级期中）科学家研究生物膜结构的历程，是从物质跨膜运输的现象开始的下图为物质出入小肠细胞的3种方式示意图，请据图回答（内填序号）：（1）指出、所表示的物质运输方式：、（2）与相比，方式的不同之处是与相比，方式的不同之处是（3）葡萄糖进入红细胞的运输方式是，氨基酸进入该细胞的方式是（填、）2015-2016学年福建省厦门六中高一（上）期中生物
14、试卷参考答案与试题解析一、填空（每小题1分，共计40分）1关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）A草履虫的生命活动离不开细胞B病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是生物体结构和功能的基本单位D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属
15、于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞【解答】解：A、草履虫的生命活动离不开细胞，A正确；B、病毒不具细胞结构，但它的生命活动只有在细胞内才能表现，与细胞有关，B错误；C、细胞是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确故选：B【点评】本题知识点比较简单，考查了生物的分类，解题时只要考生掌握病毒没有细胞结构，并且识记病毒的一般种类，属于考纲中识记层次的考查2下列关于生命系统的结构层次叙述错误的是（）A在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生
16、命活动的最微小的层次是细胞B所有生物拥有的生命系统的结构层次都是一样的C蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D细胞是地球上最基本的生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【专题】正推法；细胞学说【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统的结构层次，在生命系统的各个层次中，能完
17、整的表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞，A正确；B、所有生物拥有的生命系统的结构层次不完全相同，如植物无系统层次，B错误；C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次，C正确；D、细胞是地球上最早出现的生命系统，D正确故选：B【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统3若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图试问其中视野最暗的是（）ABCD【考点】细胞观察实验 【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此
18、视野变暗【解答】解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定C项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗故选：C【点评】本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断C项细胞放大倍数最大，因此视野最暗4下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A新细胞可以从老细胞中产生B细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物而构成C细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对生物个体的生命起作用D1665年，英国科学家虎克发现了细胞，
19、并创立细胞学说【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【专题】正推法；细胞学说【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生意义：证明了动植物界具有统一性【解答】解：A、细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，A正确；B、细胞学说提出，细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物而构成，B正确；C、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己
20、的生命，又对生物个体的生命起作用，C正确；D、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，D错误故选：D【点评】本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记细胞学说的内容即可正确答题，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识5病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A细胞膜B核糖体C细胞壁D遗传物质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】此题意在考查学生对原核生物和真核生物的区别比较原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，遗传物质储存在拟核中，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体、拟核；真核细胞含有细胞
21、壁，细胞质、细胞核、各种细胞器，遗传物质储存在细胞核中【解答】解：A、病毒属于无细胞结构生物，没有细胞膜，A错误；B、病毒无细胞结构，没有核糖体，B错误；C、病毒无细胞结构，没有细胞壁，C错误；D、病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸蓝藻属于原核生物，含有遗传物质酵母菌是真核生物，也含有遗传物质，D正确故选：D【点评】病毒属于无细胞结构，需要区别于原核生物和真核生物，基础题6沙漠中的仙人掌，其细胞中含量最多的化合物是（）A蛋白质B无机盐C核酸D水【考点】水在细胞中的存在形式和作用 【分析】本题是对组成细胞的化合物的含量的考查，组成细胞的化合物在细胞中含量不同，活细胞中含量最多的化合物是
22、水，约占80%90%，含量最多的有机物是蛋白质，然后结合题干信息进行解答【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水，仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水故选：D【点评】本题的知识点是活细胞中不同化合物的含量，对于活细胞中不同化合物的含量的理解、记忆是本题考查的重点7在“鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是（）A甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料【考点】检
23、测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、甘蔗和甜菜中富含蔗糖，而蔗糖是非还原糖，不可用于还原糖的鉴定，A错误；B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，
24、C正确；D、马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料，D正确故选：A【点评】本题考查检测还原糖实验、检测脂肪实验、检测蛋白质实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累8下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述，正确的是（）选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹染液橘黄色B马铃薯中的淀粉双缩尿试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA呲罗红染色剂红色AABBCCDD【考点】检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验 【分析】解答本题应掌握：生物学实验往往都需
25、要进行染色处理，通过颜色变化来确定该物质的是否存在或存在的位置，如检测还原性糖用斐林试剂水浴共热，出现砖红色沉淀，检测脂肪用到苏丹或苏丹染液，在显微镜下可看到橘黄色或红色脂肪颗粒，淀粉遇碘液变蓝，蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，甲基绿呲罗红染色剂可将DNA染成绿色，将RNA染成红色，线粒体可以被健那绿染色染成蓝绿色【解答】解：A、检测还原性糖用斐林试剂水浴共热，出现砖红色沉淀，检测脂肪用到苏丹或苏丹染液，在显微镜下可看到橘黄色或红色脂肪颗粒，A错误；B、检测生物组织中的淀粉用到试剂是碘液，淀粉遇碘液变蓝，蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，B错误；C、甲基绿呲罗红染色剂可将DNA染成绿色，将RNA
26、染成红色，线粒体可以被健那绿染色染成蓝绿色，C错误；D、甲基绿呲罗红染色剂可将RNA染成红色，D正确；故选：D【点评】本题较为简单，在做此类实验题时需注意，实验材料与试剂是否相符合，且最终的显色反应是否与该材料符合，同时为避免混淆，考生可通过总结归纳，达到融会贯通的作用9糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）AC、H、O、N、PBC、H、O、NCC、H、ODO、H【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素 【分析】本题是对糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素异同的考查，梳理糖类、脂肪、蛋白质、核酸四种物质的元素组成，然后分析选项进行解答【解答】解：A、糖类、脂肪无N、P元素
27、，蛋白质无P元素，A错误；B、糖类、脂肪无N元素，核酸含还有P元素，B错误；C、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O元素，C正确；D、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O，3种元素D错误故选：C【点评】本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成，对于四种物质的元素组成的记忆是解题的关键10下列哪项不是构成蛋白质的氨基酸？（）ABCD【考点】氨基酸的分子结构特点和通式 【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：由组成蛋白质的氨基酸的结构特点可知，氨基酸的结构通式是：，分析A、B、C、D中的分子结构可知，只有C不符合
28、氨基酸的结构通式，A、B、D都与氨基酸的结构通式相符故选：C【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构通式的熟练掌握，并应用相关知识进行辨析、判断11现有氨基酸800个，其中氨基总数为813个，羧基总数为806个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A798、2和2B798、15和8C799、1和1D799、13和7【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程每条肽链的一端有一个游
29、离的氨基和一个游离的羧基根据公式：肽键数=氨基酸数肽链条数，可计算出肽键数目；根据形成一个肽键需要消耗一个氨基和一个羧基的原理，可以根据反应前的氨基、羧基数目和形成肽键数目，即肽链中游离氨基数目（羧基数目）=氨基酸中氨基数目（羧基数目）肽键数目，可以计算出肽链中含有的氨基和羧基数目【解答】解：根据题意分析可知：氨基酸800个，其中氨基总数为813个，羧基总数为806个，则游离的氨基为813800=13个，游离的羧基为806800=6个这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键为8002=798个，氨基至少为2和羧基至少为2，所以总的氨基为13+2=15个，总的羧基数目为6+2=8个故选：B【
30、点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸的脱水缩合反应的相关内容，首先要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念；其次还要求考生能分析脱水缩合反应的过程及肽键形成的实质，掌握氨基酸脱水缩合的简单计算12生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因 【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别【解答】解：A、蛋白质
31、千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意故选：A【点评】本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小13噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别为（）A5、8、4和4、8、4B5、5、4和4、8、4C4、5、4和4、8、4D4、8、4和4、5、4【考点】核酸的基本组成单位 【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖
32、核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即A、C、G、T，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即A、C、G、U【解答】解：噬菌体为DNA病毒，只含DNA，故碱基只有A、T、C、G4种，核苷酸有4种；烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有4种；烟草是植物，所以既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种，核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种故选：C【点评】本题考查了核苷酸的化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难度一般14某肌动蛋白有二条肽链，若该蛋白由m个
33、氨基酸构成，则该蛋白至少有氧原子数（）A2m个Bm个Cm2个Dm+2个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成【分析】氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n链数条数m； （2）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18；（3）蛋白质含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数【解答】解：（1）根据氨基酸的结构通式可知：每个氨基酸至少含一个羧基（COOH），所以m个氨基酸至少含2m=2m个氧原子；（2）2条肽链、m个氨基酸组成的蛋白质，在脱水缩合过程中脱去水分子数=氨基酸数目肽链数=m2个，每个分子含1个
34、O原子，因此共脱去m2个O原子；（3）不考虑R基，该蛋白质至少含氧原子个数=各氨基酸中氧原子总数脱去水分子数=2m（m2）=m+2个答选：D【点评】本题考查氨基酸的结构通式和蛋白质合成过程氨基酸脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸的结构特点；其次识记脱水缩合的概念，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能运用相关公式计算蛋白质至少含有氧原子的个数15如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（）A该蛋白质中含有1条肽链124个肽键B图2中均为肽键C从图2可推知该肽链含有2个游离的羧基D图2中含有的R基是【考点】蛋
35、白质的合成氨基酸脱水缩合 【分析】分析题图：图1为某蛋白质的肽链结构示意图，其中数字为氨基酸序号，该蛋白质是由124个氨基酸脱水缩合形成，含有一条肽链图2为图1部分肽链的放大图，其中是氨基、表示R基、表示肽键、是肽键的一部分【解答】解：A、由图1可知该蛋白质中含有1条肽链124个氨基酸，所以肽键数=氨基酸数肽链数=1241=123个，A错误；B、图2中表示肽键，B正确；C、图2的R基团中含有2个羧基（），可推知该肽链至少含有3个游离的羧基（124号氨基酸还含有一个游离的羧基），C错误；D、图2中含有的R基是，D错误故选：B【点评】本题结合肽链结构示意图，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生
36、识记蛋白质的合成场所，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图2个数字的含义，能根据图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查16若某蛋白质的相对分子质量为11917，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1926，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有（）A1条B2条C3条D4条【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【分析】氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程中，脱去的水分子数=氨基酸数肽链数，蛋白质的相对分子量=氨基酸的相对分子量之和脱去的水分子量之和【解答】解：由题意知，合成该蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1926，因此脱去的水分子的数量
37、是107个，设组成该蛋白质分子的肽链是X条，则组成该蛋白质的氨基酸数是（107+X），根据题意可得关系式：11917=127（107+X）1926，解得，X=2故选：B【点评】本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应，旨在考查学生对氨基酸脱水缩合反应过程的理解，把握知识的内在联系并应用相关化学反应式进行相关计算的能力17丙氨酸的R基是CH3，它的分子式是（）AC3H7O2NBC3H7NCC3H7O2DC5H10O2N【考点】氨基酸的分子结构特点和通式 【分析】氨基酸的结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上【解答】解：根据氨基酸的结构通式可知，组成蛋白质
38、的氨基酸的分子简式是C2H4O2NR，由题意知，丙氨酸的R基是CH3，丙氨酸是分子简式是C3H7O2N，因此丙氨酸中C、H、O、N数目分别为3、7、2、1故选：A【点评】本题的知识点是氨基酸的结构通式和氨基酸的组成元素，对于氨基酸结构通式的记忆是解题的关键18蛋白质水解时，水中的氢的去向是（）A参与形成肽键B参与形成氨基C参与形成羧基D参与形成氨基和羧基【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩
39、合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示【解答】解：氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽时，一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，形成肽键NHCO，同时失去上分子水说明水是由羧基提供一个OH，氨基提供一个NH结合形成的，所以在蛋白质水解时，水中的氢的去向是参与形成氨基和羧基故选：D【点评】本题考查蛋白质脱水缩合及水解的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19下列核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是（）ABCD【考点】核酸的基本组成单位 【分析】核酸包括DNA和RNA，DNA基本组成单位是脱氧
40、核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、GRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G【解答】解：DNA分子结构中含有的碱基是A、T、C、G，碱基U存在于RNA中故选：B【点评】本题考查核苷酸的结构，考查学生识记基础知识的能力20分子式为C12H22O11和C1864H3012O576N468的这两种化合物最可能（）A脂类和蛋白质B脂类和核酸C糖类和蛋白质D糖类和核酸【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质分子的化学结构和空间结构 【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与
41、功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】分析题干可知，C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式属于二糖的分子式；C1864H3012O576N468含有的主要元素是C、H、O、N，分子式与蛋白质的分子式符合，最可能是蛋白质【解答】解：A、脂类的元素组成主要是C、H、O，但脂肪与糖类相比H的相对含量多，O的相对含量少，A错误；B、核酸中含有P，B错误；C、C12H22O11其分子式属于二糖的分子式，C1864H3012O576N468含有的主要元素是C、H、O、N，分子式与蛋白质的分子式符合，最可能是蛋白质，C正确；D、核酸中含有P，D错误故选：C【点评】对于糖类的分类和组成元素及蛋白质、
42、核酸组成元素的记忆是解题的关键21鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A肽键B肽链C空间结构D氨基酸【考点】蛋白质变性的主要因素 【分析】蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性【解答】解：A、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；C、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误故选：C【点评】本题的知识点是蛋白质的形成过程
43、，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力22下列有关核酸的叙述，正确的是（）ADNA只分布在细胞核内B组成核酸的碱基只有4种C是一切生物遗传信息的携带者D单体都是脱氧核苷酸【考点】核酸在生命活动中的作用；核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位 【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA在组成成分上的差异是：五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，碱基不完全相同，RNA中的碱基是A、U、G、C，DNA中的碱基是A、T、G、C；真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细
44、胞质中；核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质【解答】解：A、DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体、拟核中都含有DNA，DNA病毒中也含有DNA，A错误；B、组成核酸的碱基由A、T、G、C、U五种，B错误；C、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，C正确；D、核酸的单体是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，D错误故选：C【点评】对于核酸的分类、分布和功能及DNA与RNA在组成成分上的差异的理解是解题的根据23由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）A若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B若a为核糖，则b为DN
45、A的基本组成单位C若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖【考点】RNA分子的组成和种类；DNA分子的基本单位 【分析】根据核苷酸的分子结构可知，a为五碳糖，m为碱基，b为核苷酸；m有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶5种，其中DNA和RNA共有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶，RNA特有的碱基是尿嘧啶；a包括核糖和脱氧核糖两种，DNA的为脱氧核糖，RNA是核糖【解答】解：A、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A错误；B、若a为核糖，则b为核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，B错误；C
46、、若m为尿嘧啶，则b为尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的单位，故C正确；D、RNA可被吡罗红染成红色，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，则a为核糖，故D错误故选：C【点评】本题考查核酸的分子结构和类型，属于基础题，准确利用核酸的分子组成等相关知识即可正确判断，核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸由五碳糖、含氮碱基以及磷酸共同组成24“没有碳，就没有生命”，这主要是因为（）A碳元素在生物细胞中含量最多B碳元素主要分布在有机物中C生物大分子以碳链为骨架D二氧化碳是联系有机界和无机界的化合物【考点】碳原子的结构特点 【专题】正推法；构成细胞的元素【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、M
47、g，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链构成了生物大分子的基本骨架据此答题【解答】解：A、氧在生物细胞中含量最多，A错误；B、有机界中碳主要是以有机物的形式存在的，碳在有机界和无机环境中都有，主要存在于无机物中，B错误；C、碳原子能互相连接成链或环，从而生成各种大分子，这些结构称为有机物的碳骨架，C正确；D、二氧化碳是联系有机界和无机界的重要化合物，这不能说明“没有碳，就没有生命”，D错误故选：C【点评】本题考查生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，明确碳是组成细胞的最基本元素，但不是含量最多的元素，再根据题干要求准确判断各
48、选项25爬行动物体内贮存能量并能减少热量损失的物质是（）A糖原B淀粉C纤维素D脂肪【考点】脂质的种类及其功能 【分析】脂肪的作用：（1）细胞内良好的储能物质（2）是一种很好的绝热体，皮下的脂肪层起到保温作用（3）分布在内脏周围的脂肪具有缓冲、减压作用，保护内脏器官【解答】解：A、糖原是动物体内的储能物质，但没有保温作用，A错误；B、淀粉是植物体内的储能物质，B错误；C、纤维素是植物体内的多糖，没有储能的作用，C错误；D、脂肪是爬行动物体内贮存能量并能减少热量损失的物质，D正确故选：D【点评】本题考查组成细胞的化合物及功能，要求考生识记糖类的种类、分布及功能，识记脂质的种类、分布及功能，明确脂肪
49、是细胞内良好的储能物质，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查26下列是植物体特有的糖类是（）A葡萄糖和蔗糖B乳糖和麦芽糖C淀粉和脱氧核糖D蔗糖和纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能 【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同；植物细胞特有的糖类是果糖、蔗糖、麦芽糖和淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原【解答】解：A、葡萄糖在动植物细胞中都有，A错误；B、乳糖为动物二糖，B错误；C、脱氧核糖存在于动植物细胞中，C错误；D、蔗糖为植物二糖，纤维素为植物多糖，D正确故选：D【点评】本题的知识点是糖类的分类和分布，对于糖类的分类和分布的记忆是本题考查
50、的重点27下列不属于脂质的是（）A维生素DB胆固醇C雄性激素D唾液淀粉酶【考点】脂质的种类及其功能 【专题】热点问题；糖类 脂质的种类和作用【分析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收据此分析解答【解答】解：AB
51、C、脂质包括脂肪、磷脂和固醇，固醇又包括胆固醇、性激素、维生素D，ABC正确；D、唾液淀粉酶是蛋白质，D错误故选：D【点评】此题主要考查脂质的种类，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中28下列对于生物体内自由水的叙述中，不正确的是（）A自由水是生物体的细胞代谢旺盛时含量最丰富的物质B自由水可参与化学反应C自由水是生物体内各种化学反应的介质D植物越冬时，自由水的含量比例增加【考点】水在细胞中的存在形式和作用 【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，结合水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，水还参与细胞内的化学反应，自由水能自由移动对于运输营养物质和代谢
52、废物具有重要作用；自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然【解答】解：A、自由水与细胞代谢活动密切相关，生物体的细胞代谢旺盛时，自由水含量高，A正确；B、自由水可以参与细胞内的许多化学反应，如有氧呼吸和光合作用，B正确；C、自由水是细胞内良好的溶剂，是化学反应的介质，C正确；D、越冬的植物细胞代谢活动减弱，抗寒性增强，自由水含量减少，D错误故选：D【点评】对于细胞内水的存在形式和作用的理解，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点29有些马拉松运动员在比赛进入最后阶段时，下肢肌肉常发生抽搐，这是因为随着人体大量出汗而向体外
53、排出了过量的（）A水B钠盐C钙盐D尿素【考点】无机盐的主要存在形式和作用 【分析】无机盐主要以离子形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持酸碱平衡和渗透压具有重要作用【解答】解：马拉松运动员在比赛进入最后阶段时，下肢肌肉常发生抽搐，是由于随着汗液的排出，排出了大量的钙盐，造成血液中钙浓度过低而引起的故选：C【点评】对于无机盐的存在形式和作用的理解，并利用相关知识解释生活现象的能力是本题考查的重点30构成细胞膜的主要成分是（）A脂质、蛋白质、糖类B蛋白质、糖类、核酸C磷脂、蛋白质、维生素D磷脂、蛋白质、无机盐【考点】
54、细胞膜的成分 【分析】1、生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的（2）膜结构具有流动性膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的2、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类磷脂构成了细胞膜的基本骨架【解答】解：细胞膜中成分中含有40%的脂质，50%的蛋白质，2%10%的糖类，因此细胞膜的成分包括脂质、蛋白质、糖类故选：A【点评】本题考查了细胞膜的成分，对于细胞膜成分的记忆是解题的关键，属于简单题31生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是（）以磷脂双分
55、子层为基本骨架蛋白质脂质蛋白质的三层结构静止的流动的ABCD【考点】细胞膜的流动镶嵌模型 【分析】桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有流动性蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以动运动的【解答】解：流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，正确；流动镶嵌模型认为蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，并不是组成蛋白质脂质蛋白质的三层结构，错误；罗伯特森提出的膜结构模型：所有的生物膜都是由
56、蛋白质脂质蛋白质的三层结构构成，并且描述为静态的统一结构，错误；膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜具有流动性，正确故选：C【点评】本题考查流动镶嵌模型内容，意在考查学生的识记和理解能力32细胞膜的功能特性和结构特性分别是（）A流动性、选择透过性B流动性、流动性C选择透过性、选择透过性D选择透过性、流动性【考点】细胞膜系统的结构和功能 【分析】本题是对细胞膜的结构特点和功能特点的考查，回忆细胞膜的结构特点和功能特点，然后分析选项进行解答【解答】解：由于组成细胞膜磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞需要的离子
57、、小分子可以通过细胞膜，细胞不需要的小分子、离子和大分子不能通过细胞膜，因此细胞膜的功能特性是选择透过性故选：D【点评】对于细胞膜结构特点和功能特点的区分记忆是解题的关键33一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括（）A细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C细胞膜和液泡膜之间的细胞质D细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 【分析】成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合称为原生质层原生质层【解答】解：本题考查成熟的植物细胞原生质层的构成，主要包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质，其中细胞质包括线粒
58、体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体、溶酶体、微丝及微管等但是不包括细胞最外面的细胞壁，也不包括液泡内的细胞液故选：B【点评】对于此类试题，学生应熟记有关细胞结构的知识，是理解原生质层的概念即可解题了34植物细胞发生质壁分离的原因有（）外界溶液浓度大于细胞液浓度 细胞液浓度大于外界溶液浓度细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性ABCD【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 【分析】质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由小变大，细胞液颜色由深变浅，原生质层与细胞壁
59、分离复原【解答】解：外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，正确；细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，错误；细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，是发生质壁分离的内因，错误；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，在细胞失水过程中原生质层与细胞壁之间的间隙越来越大，出现了质壁分离现象，正确故选：B【点评】本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题，难度适中35下列能够表示洋葱表皮细胞在发生质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的图形是 （注：横坐标代表时间，纵坐标代表液泡体积）（）ABCD【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原
60、因 【分析】成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原【解答】解：当外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，液泡的体积变小；当外界溶液低于细胞液浓度，细胞吸水，发生质壁分离的复原，液泡体积变大恢复到原来的状态故选：B【点评】本题考查质壁分离和复原实验，只
61、要掌握质壁分离和复原的原理，根据原理判断是吸水还是失水，从而确定体积变化情况36将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如图所示，你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是（）AABCBABCCBACDBAC【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 【分析】成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离【解答】解：根据题意和图示分析可知：A细胞几乎没有发
62、生质壁分离，说明细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相当；B细胞发生了质壁分离，但不明显，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，但浓度差不大；C细胞发生了明显的质壁分离，说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，且浓度差较大由于蔗糖溶液浓度相同，所以这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是ABC故选：A【点评】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力37有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜这物质出入细胞膜的方式是（）A自由扩散B协助扩散C主动运输D胞吞、胞吐【考点】物质跨膜运输的方式及其异同 【分析】名称运输方向载体能
63、量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：物质进出细胞的方式顺浓度梯度，说明是被动运输，即自由扩散或协助扩散；但没有蛋白质，物质不能运输，说明运输过程需要载体蛋白质，因此协助扩散故选：B【点评】本题主要考查物质跨膜运输的方式，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于容易题，解题的关键是理解跨膜运输的特点38如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3的曲线影响A、B两点和B、C
64、两点吸收量不同的因素分别是（）A载体数量、能量B能量、载体数量C载体数量、离子浓度D能量、离子浓度【考点】物质进出细胞的方式的综合 【分析】物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的方式属于主动运输，需要载体协助，同时消耗能量【解答】解：根据题意和图示分析可知：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和NO3的，需要载体和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量的多少），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素A、B两点在同一条曲线上，吸收相同的离子，所以载体相同，则影
65、响A、B两点吸收量不同的因素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量故选B【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查学生对主动运输原理的理解，审图能力和理解能力对于曲线题的分析，同一曲线上不同点的差异是横坐标表示的量引起的，当横坐标一定时，影响因素应从其它方面去考虑39科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成这是因为（）A哺乳动物红细胞容易得到B哺乳动物红细胞在水中容易涨破C哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构D哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到【考点】细胞
66、膜的制备方法 【分析】本题是制备细胞膜的方法，方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中吸水涨破【解答】解：制备细胞膜时选用哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料是因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，提取的生物膜只有细胞膜A、用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，不是因为哺乳动物红细胞容易得到，A错误；B、动物细胞在蒸馏水中都容易吸水涨破，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料的原因，B错误；C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等其他膜结构，提取的生物膜只有细胞膜，因此常用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，C正确；D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观
67、察到，不是用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，D错误故选：C【点评】本题是选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成的原因，解题时要和哺乳动物成熟的红细胞的结构特点联系起来40人和猫的红细胞在生理盐水质量分数为0.9%的NaCl溶液中，能维持细胞的正常形态，原因是（）A细胞被固定B细胞膜特性改变C水分不进不出D水分进出平衡【考点】无机盐的主要存在形式和作用 【分析】细胞在等渗溶液中，细胞形态不变；在低渗溶液中，细胞吸水膨大，甚至胀破；在高渗溶液中，细胞失水皱缩【解答】解：A、0.9%的生理盐水不能将细胞固定，A错误；B、0.9%的生理盐水不会破坏细胞膜，即不会使细胞
68、膜的选择透过性改变，B错误；C、在0.9%的生理盐水中，水分既会出细胞，也会进细胞，C错误；D、0.9%的生理盐水是猫红细胞的等渗溶液，水分进出细胞达到平衡，细胞形态不变，D正确故选：D【点评】本题考物质进出细胞的方式的综合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力二、非选择题（每空各2分，共60分）41（18分）（2015秋厦门校级期中）图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链请据图回答（1）图中的1表示磷酸（物质名称），2表示脱氧核糖（物质名称），3表示碱基（物质名称）此结构中与另一种核酸相比较，其特有的3中文名称是胸腺嘧啶（2）当3
69、是A腺嘌呤时，1、2、3结合在一起的结构的中文名称为腺嘌呤脱氧核苷酸（3）通常由2条图示的脱氧核苷酸长链构成一个DNA分子，在真核细胞中分布在细胞核、线粒体和叶绿体【考点】核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位 【专题】图形图表题；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】分析题干和题图可知，该图是DNA分子的一条脱氧核苷酸链的模式图，图中1是磷酸，2是脱氧核糖，3是含氮碱基，1、2、3形成脱氧核苷酸，脱氧核苷酸链是由脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成的【解答】解：（1）由分析可知，1是磷酸，2是脱氧核糖，3是碱基；与RNA相比，DNA中特有的碱基是胸腺嘧啶T（2）如果3是腺嘌呤A，则、2、3结合在
70、一起的结构的中文名称为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（2）DNA分子一般由2条脱氧核苷酸链组成；真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量DNA故答案为：（1）磷酸 脱氧核糖 碱基 胸腺嘧啶（2）腺嘌呤脱氧核糖核苷酸（3）2 细胞核 线粒体 叶绿体【点评】本题的知识点是DNA的结构，DNA和RNA在组成成分上的差异，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并结合模式图解答问题42（18分）（2015秋厦门校级期中）如图是细胞膜的亚显微结构示意图及海水和某海洋植物细胞液的离子对照表据图和表的内容说明下列问题：被测物质K+Cl海水0.010.50细胞液0.59
71、0.04海水和某海洋植物细胞液的浓度（mol/L）（1）图为1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型他们认为组成细胞膜的分子不是固定的，这被归纳为结构上的流动性特点（2）图中1是磷脂双分子层（物质名称），它构成了细胞膜的基本骨架；（3）图中3是多糖（物质名称）；2的化学本质是蛋白质（物质名称），它在K+、Cl通过细胞膜时承担载体的作用（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是主动运输，作出此判断的依据是低浓度流向高浓度【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜的成分；物质跨膜运输的方式及其异同 【专题】图形图表题；生物膜系统；物质跨膜运输【分析】分析图示可知，1表示磷脂双分子层，2表示蛋白质，3表示多糖
72、1972年，桑格和尼克森提出的为流动镶嵌模型大多数人所接受细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系【解答】解：（1）图为1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型他们认为组成细胞膜的分子不是固定的，这被归纳为结构上的流动性特点（2）图中1是磷脂双分子层，它构成了细胞膜的基本骨架（3）图中3是多糖；2的化学本质是蛋白质，它在K+、Cl通过细胞膜时承担载体的作用（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是主动运输，作
73、出此判断的依据是低浓度流向高浓度故答案为：（1）流动镶嵌 流动性（2）磷脂双分子层 基本骨架（3）多糖 蛋白质 载体（4）主动运输 低浓度流向高浓度【点评】本题考查细胞膜的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力43（10分）（2015秋厦门校级期中）如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞（2）图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示与膜结合的信号分子，（3）
74、图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示胞间连丝【考点】细胞膜的功能 【分析】1、图A表明，内分泌细胞分泌的化学物质随血液流到全身各处，与靶细胞表面的受体结合进行信息传递2、B表示的是细胞膜直接接触，表示的是信号分子，如精子和卵细胞之间的识别和结合就是细胞膜直接接触3、C表示的是植物间形成通道进行交流的胞间连丝【解答】解：（1）据图分析细胞分泌的化学物质激素随血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体，将信息传递给靶细胞（2）据图分析，两相邻两细胞通过细胞膜的直接接触来传递信息，如精卵结合过程；图中表示与膜结合的信号分子，化学本质是糖蛋白（3）图C表示相
75、邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中表示胞间连丝故答案为：（1）血液 受体（2）细胞膜接触 与膜结合的信号分子 （3）通道 胞间连丝【点评】本题考查细胞膜的功能（信息交流）相关知识，意在考查考生识图能力和理解能力，属于中档题细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流44（14分）（2015秋厦门校级期中）科学家研究生物膜结构的历程，是从物质跨膜运输的现象开始的下图为物质出入小肠细胞的3种方式示意图，请据图回答（内填序号）：（1）指出、所表示的物质运输方式：协助扩散、自由扩散、主动运输（2）与相比，方式的不同之处是方式需要消耗能
76、量与相比，方式的不同之处是方式不需要载体、不消耗能量（3）葡萄糖进入红细胞的运输方式是，氨基酸进入该细胞的方式是（填、）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同 【专题】模式图；物质跨膜运输【分析】根据题意和图示分析可知：物质的运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散；物质运输方向是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散；物质运输方向是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，表示主动运输【解答】解：（1）根据物质跨膜运输方式的特点可以判断，图中是协助扩散、是自由扩散、是主动运输（2）与协助扩散相比，主动运输的方式的不同之处是主动运输方式需要消耗能量与主动运输相比，自由扩散的不同之处是不需要载体、不消耗能量（3）葡萄糖进入红细胞的运输方式是协助扩散，氨基酸进入该细胞的方式是主动运输故答案为：（1）协助扩散 自由扩散 主动运输（2）方式需要消耗能量 方式不需要载体、不消耗能量（3）【点评】本题考查物质的跨膜运输的相关知识，提升了学生获取图示信息以及审题能力，注重学生的重点知识的过关
