1、单元综合检测一、积累与运用(共16分)1.原创题阅读下面语段,回答问题。(4分)生活中的感动总是不期而至。我们感动于白求恩作为一个纯的共产党员,对同志对人民的极端的热忱,以及毫无自私自利之心以身职的精神;感动于植树的牧羊人靠自己强大的毅力把荒漠变成了绿洲;感动于莫顿亨特在那个灼热的七月天,于畏惧中获得的成就感;感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的教诲。收藏这些感动,让我们成为生活的有心人。(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2分)()A.zhnzhuB.chnzhuC.chnshoD.zhnsho答案1.(1)A(2)毅(1分)灼(1分)谆 谆(1分)(2)在语段横线处填入汉字,全都
2、正确的一项是(2分)()A.粹 徇 淳淳B.萃 殉 淳淳C.粹 殉 谆谆D.萃 徇 谆谆答案(2)C 作答本题,需结合词义和语境。“粹”可指纯粹;“萃”指聚集,聚在一起的人或物。第空形容白求恩是一个纯粹的共产党员,故应选“粹”。“徇”指依从,曲从;对众宣示。“殉”可指为维护某种事物或追求某种理想而牺牲生命。第空形容白求恩忠于本职工作而牺牲生命,故应选“殉”。“谆”指恳切;“淳”指淳朴。第空形容诸葛亮对儿子的恳切教诲,故应选“谆谆”。2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(2分)()A.“提案大王”马志伟曾对媒体感慨:“委员履职过程中不能见异思迁,要把久久为功当作一种追求。”B.面对国人的
3、麻木不仁,鲁迅决心以文字为匕首,一点一点地刺透敌人的心脏,给国人以警醒。C.年兽被啪啪的鞭炮声吓得惊慌失措,它窜到另一个村庄,又被一家门口晒着的大红衣裳吓得逃跑。D.一样米养百样人,所以人有好有坏,参差不齐是正常现象。答案2.DA项,见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。使用正确。B项,麻木不仁:肢体麻痹,没有感觉,形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。使用正确。C项,惊慌失措:惊恐慌乱,不知怎样办才好。使用正确。D项,参差不齐:长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。对象使用错误。3.2022洛阳伊川期末“思路要清晰”是第四单元写作训练的主要内容,请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段
4、文字衔接自然,思路清晰。(2分)很久没有到南山去了,山上已经是秋色一片。风高高地刮过树梢,筛下一片清凉。满树的山楂果,昨天还是青色,。紫叶李的叶子变得更加红艳,飘飘悠悠地落下,仿若春日缤纷的落英。高大的杨树率先落下了黄叶,一片片黄叶在开始泛黄的草地间,如一只只栖息的蝴蝶。那些已经泛黄的叶子,虽已不似春日那样清新、有生气,。答案3.【答案示例】今日已泛了微红 却多了一份历经夏日沧桑的恬淡和沉静(或:却更加成熟与美丽)(每空1分)【解题思路】本题考查情境补写能力。处,这里写的是秋天到来,山楂果的颜色变化。由“昨天还是青色”可知今天山楂果的颜色已经变了,但又不可能一夜变红,可以是“微红”。据此可填写
5、“今日已泛了微红”之类的内容。处,这里写的是秋天的叶子。根据前文写泛黄的叶子“虽已不似春日那样清新、有生气”可知,这里仍然要写叶子的美,这种美不是春天的清新和有生气,但可以是一种沧桑、恬静的成熟之美;而且前句有“春日”,此句可写上“夏日”。据此可填写“却多了一份历经夏日沧桑的恬淡和沉静”之类的内容。42022南阳油田期末某中学七年级(3)班开展“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你阅读下面两则材料,完成(1)(3)题。(8分)【材料一】火了双胞胎学霸梦幻联动,分别从电子科技大学和四川大学,“神同步”保送至北京大学继续深造。兄弟俩来自河北石家庄,一位擅长科研,一位擅长实践。哥哥李世乾,以专业第
6、一的成绩保送至北京大学信息科学技术学院直博。连续三年综合排名第一,97%课程满绩,获得10余项国家级、校级竞赛奖项,发表两篇SCI论文。弟弟李世坤,以专业前2%的成绩保研至北京大学工学院。与研究能力突出的哥哥比,李世坤的动手实践能力更胜一筹。在校期间获得国家级、省级等竞赛奖项20余项。共同进步是“乾坤”兄弟心照不宣的默契。两人都当了班长,也都担任了朋辈导生,都获评为“四川省优秀毕业生”。高度自律,是他俩的成功秘诀。“我能管控好自己,有明确的时间规划,什么时候该做什么。刨去刷手机或玩游戏的时间,我空闲时要么就是准备比赛,要么就是体育锻炼。”李世乾说。学的时候静心学,玩的时候尽情玩,这是“乾坤”兄
7、弟最突出的特点,是他们一直所遵循的理念。进入北大后,李世乾将在智能科学系展开研究,李世坤将专注于仿生机器人方向的科研。这是怎样的体验,“复制粘贴”般的优秀!(摘编自微信公众号“人民网”,2021年11月28日)【材料二】近日,话题“怪不得能上复旦”冲上热搜,一张截图在网络刷屏。复旦大学医学馆公布了图书馆数据,许多网友感叹:比我优秀的人真的比我还努力!(摘编自光明网,2021年11月30日)(1)请根据材料一的内容,补写标题。(2分)(2)材料二中有哪些内容令你震撼?请选择其中一例简要表述。(3分)答案4.【答案示例】(1)河北“乾坤”兄弟(2分)(2)示例1:医科馆打卡王孔同学让我震撼!孔同学
8、是医科馆打卡最多的学生,一年在馆打卡1424次,相当于几乎每天要去图书馆4次,为如此努力的学霸点赞!示例2:最爱泡图书馆的陈同学让我震撼!陈同学一年在馆时长2325.5小时,平均每天在馆6个多小时!真是废寝忘食!示例3:医科馆早鸟李同学让我震撼!168次一开馆就来,那就是在校时几乎每天早来,“早起的鸟儿有虫吃”,果然学霸都不偷懒!(点出一个震撼的内容给1分,简要分析给2分,共3分。符合要求即可)(3)向学霸学习,过一个有意义的寒假。请仿照示例,制定一个小目标。(3分)示例:我平时背书慢,不坚持。向学霸学习,春节打卡背书!目标如下:第一个五天:七上语文要求背诵的古诗文,每篇每天背3遍。第二个五天
9、:每篇每天复背2遍。第三个五天,每篇每天复背1遍。第四个五天,每篇每天背默一遍。以上任务每天在班级群里打卡,请老师、家长、同学监督。我背书,我快乐!答案(3)答案略,3分,符合要求即可。二、现代文阅读(共24分)(一)2022南通期中改编阅读下面的文字,回答问题。(14分)冰冷里的微笑包利民一顶破得不成样子的帽子,盖不住男人乱蓬蓬的头发,身上一层一层地穿着许多衣服,都是千疮百孔,似乎长年不洗的脸上已看不出本来面目,所以根本无法判断他的大概年龄。他用一个破盆子装了一盆雪,转身进了房子。房子在穿城而过的铁路边,房子如同铁路一样,都是已经被废弃的,几乎没有门窗,只用一些破塑料布胡乱蒙了一层,在呼啸的
10、北风里,房子很有些摇摇欲坠的感觉。这样的房子里,天暖的时候,会偶尔住着流浪汉,可这样寒冷的冬天,里面除了风会小一些,温度和外面似乎相差无几,竟然还有人住在里面。我跟到门前,门其实早已没有了,一条不知哪里捡来的破棉被挂在门框上,阻挡着风雪。犹豫了一下,我放弃了掀被而入的想法,来到窗前,从塑料布的破洞往里看去。好一会儿,眼睛才适应了里面的昏暗。已经坍塌了半铺的土炕上,在很多破棉被堆里,埋着一个瑟瑟发抖的小孩,由于光线和角度的原因,看不清小孩的样子,只看见男人正用雪给小孩搓手和脚。便明白,小孩一定是冻伤了,我们这里冻伤的情况下,都是先用雪搓受冻部位,据说是可以引出寒气,如果直接烤火,寒气深入体内,反
11、而不好。我看了看屋里其他地方,并没有火炉一类的取暖用具。住在这样一个四壁漏风门窗俱无的房子里,再没有火,夜里将是怎样的寒冷,即使破棉被再多,怕也无济于事。怀着一种担忧和沉重,我离开了铁路旁的破房子。第二次经过废弃的铁路边的时候,已是两个月以后,冬天也行将到了尾声,不过依然寒冷。破房子依然站在那里,我放慢脚步,忽然那个男人掀开门口挂着的棉被走出来,在雪地上装了一盆雪,端进屋里。然后又出来,又弄了一盆回去。来来回回好些次,直到他不再出来,我才靠近过去。想着那个孩子可能又冻伤了?那也用不了这么多雪啊!从窗户塑料布的破洞看进去,似乎比上次明亮了一些,地中间有着烧过木头的痕迹,看来他们也有着取暖的办法。
12、半截炕上依然一大堆破棉被,那个孩子依然躲在棉被里,只露出一个头来,是个小女孩,分辨不出年龄,估计不会超过八岁的样子,此时她的眼里全是好奇和兴奋,看着男人在地上忙活。地上堆了一大堆雪,男人正在把雪堆不停地用手拍打整理,我知道,他正在堆雪人。雪人并不大,很快大体形状就出来了,男人一边干着,一边冲着女孩笑,女孩也笑。雪人很快堆好了,眼睛鼻子都找土块镶上了,嘴却是用一根弧形的细树枝代替,看着很传神,就像是在微笑。两只胳膊就是两根木棒,女孩从棉被堆里翻出一个破红领巾,男人给雪人系在脖子上。立刻,屋里又亮堂了许多,而雪人的微笑,男人和女孩的微笑,似乎也让这个空间温暖了许多,连我的目光和心也都感受到那份淡淡
13、的暖。路上,我不停地猜想着,可能那个女孩冻伤了,不能走,却想看雪人,于是男人就在屋里给她堆了一个。屋里和外边温度差不多,堆了一时也不会融化,女孩可以看很久的雪人,来编织她心里属于她那个年龄的童话。他们可能是父女,也可能就是相依为命的两个无家可归的人。可是却在这个冬天里,这样感动着我。第三次路过那段铁路的时候,已是春夏之交,铁路旁的青草长得老高,那所房子的周围长满了蒿草,间或有一些不知名的野花在阳光下开放。房门口挂的破棉被已经没有了,窗上蒙着的塑料布也都破碎得随风飘动,除了偶尔的鸟鸣,一片阒然。我走进门,男人和女孩都不见了,炕上的破棉被还在,地上除了火堆留下的一小块焦黑,曾经雪人站立的地方,一点
14、儿痕迹都没有。默默站了会儿,我走出来,走进阳光下,走进草气花香里,心里盈满着希望。我想,那个女孩肯定随着春天的到来,就好了,他们迎来了温暖,他们可能去到更好的地方,或者是回家了吧!不管怎样,我知道,他们此刻,肯定正是带着温暖的笑意,走进一个美好的季节。5.阅读选文,梳理情节以及“我”的心路历程,完成表格。(6分)答案5.【答案示例】担忧和沉重 看见男人为女孩堆雪人 感动(每空2分)【解题思路】本题考查梳理并概括故事情节的能力。由“看见男人给小孩用雪搓手脚”的情节定位到第段,当“我”看到这一切时,由第段“怀着一种担忧和沉重,我离开了铁路旁的破房子”可知,此刻“我”的心情是“担忧和沉重”;再由“感
15、受淡淡的暖意”的心路历程定位到第段“连我的目光和心也都感受到那份淡淡的暖”,由前文“男人正在把雪堆不停地用手拍打整理,我知道,他正在堆雪人”可知,“我”是因为“看见男人为女孩堆雪人”而感到内心温暖;再由“离开的路上”的情节定位到第段,由“可是却在这个冬天里,这样的感动着我”可知,这时“我”心里是充满“感动”的。据此整理答案填空即可。6.结合语境,说说下面句子中加点词语的表达效果。(3分)我放慢脚步,忽然那个男人掀开门口挂着的棉被走出来,在雪地上装了一盆雪,端进屋里。然后又出来,又弄了一盆回去。来来回回好些次。答案6.【答案示例】动作描写(“掀”“装”“端”“弄”是动词),极富表现力,生动形象地
16、写出了男人认真装雪并把雪拿回屋的动作,体现出男人的温暖、乐观的精神。(3分)【解题思路】本题考查赏析关键词语的能力。题目要求是对加点词语进行赏析,可以先判断一下加点词语的词性,再判断写作技法。由“掀”“装”“端”“弄”等一连串的动词可知,这里运用的是动作描写。这些动词的使用,可以生动形象地描绘出那个男人认真装雪并将雪弄回屋内的画面,这对那个男子的细心和认真的形象的刻画非常具有表现力,结合上文“只看见男人正用雪给小孩搓手和脚。便明白,小孩一定是冻伤了”,可以看出那个男人对那个女孩的温暖和呵护。据此整理答案即可。7.结合全文,说说题目“冰冷里的微笑”的含意。(4分)答案7.【答案示例】表层含意:“
17、冰冷”是指男人和女孩所居住的环境;“微笑”既指男人给女孩堆的面带微笑的雪人,也指堆的过程中,男人和女孩的脸上露出的微笑。深层含意:在艰苦环境中依然坚强、乐观的精神。(每点2分)【解题思路】本题考查理解文章标题的含意。通读全文可知,文中的男人和女孩居住的地方是已经被废弃,没有门窗,而且用破塑料布蒙着的,经受着北风呼啸的破房子,这样的居住环境,正对应着题目中的“冰冷”。而“微笑”的含义可以理解为雪人“看着很传神,就像是在微笑”,也可以理解为在堆雪人过程中男人和女孩的微笑。这是“冰冷里的微笑”的表层含意。天气是这样恶劣,居住的环境是如此苦寒,可是那个男人和女孩并没有因此放弃生活的希望,他们依旧认真地
18、“用雪搓受冻部位”,依旧认真地堆雪人,这些都是他们认真对待生活的体现,说明他们具有坚强乐观的精神,这种精神难能可贵。这便是题目的深层含意。据此整理答案即可。8.本文最后一段和链接材料都用了什么表达方式?各自在文中内容表达上有何作用?(6分)【链接材料】每当我想到这位老人,他靠一个人的体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。(选自植树的牧羊人)答案8.【答案示例】都用了议论的表达方式。(2分)本文作用:作者想象春天来了,男
19、人和女孩都能过上幸福的生活,表达了作者对处于困境中的人们过上幸福生活的美好祝福,升华了文章的主旨。(2分)链接材料作用:作者抒发了对牧羊人的敬佩之情,赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质,突出了本文的中心。(2分)【解题思路】本题考查学生对文章的表达方式和内容进行分析的能力。分析文章末段可知,本段是对那个男人和女孩的经历发表自己的看法,而链接材料则是对植树的牧羊人凭借一己之力将荒漠变成绿洲的故事发表自己的看法,所以这里都运用了“议论”的表达方式。本文结尾由“春天的到来”想到那个女孩的冻伤也随之好了,他们在春天获得了温暖,去了更好的地方,过上了更美好的生活,这正是作者借助想象表达了对在人生困境中的
20、那个男子和女孩能够过上幸福生活的殷切期盼。这样写,升华了文章的主旨。链接材料中,作者议论牧羊人凭借个人的体力与毅力将“这片荒漠变成了绿洲”,正是为了抒发作者对植树的牧羊人的无限敬佩之情,也对植树的牧羊人的坚定毅力和无私奉献的品质进行的由衷的赞美,从而突出了文章的中心。(二)2022濮阳油田第八中学期末阅读非连续性文本,回答问题。(10分)【材料一】在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星
21、”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。(摘编自网络)【材料二】红船精神“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。”2017年10月31日,习近平总书记在瞻仰中共一大会址时强调。2005年6月21日,在庆祝建党84周年前夕,光明日报发表了弘扬“红船精神”走在时代前列一文,第一次提出并阐述“红船精神”:开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。(摘编自网络)【材料三】科学家精神广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任,大力弘扬科学家精神。科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神
22、,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神。(摘编自网络)【材料四】脱贫攻坚精神脱贫攻坚伟大斗争,锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。脱贫攻坚精神,是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照,是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现,是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显,赓续传承了伟大民族精神和时代精神。(摘编自新华网)9.热点素材下列不符合红船精神的一项是(3分)()A.2021年5月15日,天问一号探测器
23、成功在火星着陆,实现了我国首次地外行星着陆,是中国航天事业发展中又一里程碑。B.南水北调是我国跨流域、跨区域配置水资源的骨干工程。东线、中线两条路线累计向北方地区供水超过460亿立方米,直接受益人口达1.4亿人。C.2021年4月19日,李克强总理驱车来到四川广元大山深处的沙河镇,他特别关心基本医疗和义务教育这两件事关民生的大事。D.灭活疫苗是传统的经典技术路线:在体外培养病毒,然后将其灭活,使之没有毒性,但这些病毒的“尸体”仍能刺激人体产生抗体,使免疫细胞记住病毒的模样。答案9.D 根据材料二可知,“红船精神”的内涵是“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠
24、诚为民的奉献精神”。D项不符合,故选D。10.请联系材料三、四所描述的“科学家精神”和“脱贫攻坚精神”,仿照示例,将句子补充完整。(3分)示例:勇攀高峰、敢为人先的科研英雄,他们淡泊名利、潜心研究,把青春芳华献给祖国建设,用智慧与热血逐梦、筑梦。的扶贫英雄,他们,用知识与汗水扶农、富农。答案10.【答案示例】尽锐出战、精准务实 攻坚克难、不负人民 把赤诚担当融入脱贫攻坚(每空1分)11.“人无精神则不立,国无精神则不强”。请从材料一中任选一种“精神”,谈谈你的认识。(4分)答案11.【答案示例】示例1:延安精神是老一辈革命家和老一代共产党人在延安时期留下的优良传统和作风,它以坚定正确的政治方向
25、、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务为根本宗旨,以自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容,是中国共产党的宝贵精神财富。示例2:“两弹一星”精神老一代航天人发愤图强、埋头苦干,创造了令全国各族人民自豪的非凡成就,彰显了中华民族自强不息的伟大精神。他们敢于战胜一切艰难险阻,勇于攀登航天科技高峰,为中国人探索太空奠定坚实基础。(4分,任选其一即可,其他合理亦可)三、文言文阅读(共10分)2022漯河召陵期末改编阅读以下甲、乙两篇文言文,回答问题。(10分)【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,
26、险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮诫子书)【乙】欧阳修,字永叔,庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲之学。家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。一日,修得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。苦志探赜,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并,遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰:“汝父为吏,常夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:死狱也,我求其生,不得尔。吾曰:生可求乎?曰:求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服之终身。(选自宋史欧阳修传,有删改)【注】荻:植物名
27、,形状像芦苇。嶷(y)然有声:很高的声望。簏(l):竹编的盛物器具。赜(z):精微,深奥。治:研究。服:服从。12.解释下面句子中加点的词。(2分)(1)夫君子之行 君子:(2)淫慢则不能励精淫慢:13.选出下列句子中加点词语意思相同的一项(2分)()A.诫子书 以荻画地学书B.静以修身 修得唐韩愈遗稿于废书簏中C.夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并D.遂成枯落 遂以文章名冠天下答案12.(1)有道德的人(2)放纵懈怠(每空1分)13.DA项,书信/书写,写字;B项,修养、修行/欧阳修;C项,结构助词,的/代词,代指韩愈;D项,都是“于是,就”的意思。14.新考法从下面句子中选择一句翻译成现代
28、汉语。(2分)(1)年与时驰,意与日去。(2)幼敏悟过人,读书辄成诵。15.诸葛亮认为“才须学也”,请结合两文谈谈如何做才能学有所成。(4分)答案14.示例1:(1)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。(2分。关键词:驰、去)示例2:(2)自幼聪敏颖悟,超过常人,书读过就能熟记背诵。(2分。关键词:幼、过、辄)15.【答案示例】须有“志”。明确志向,选定目标。须能“静”。摒除杂念和干扰,专心致志学习。须能“勤”。不怕苦累,勤奋学习。须惜“时”。善于利用时间,能在生活中挤出时间来学习。(每点1分)【参考译文】【乙】欧阳修,字永叔,庐陵人。(欧阳修)四岁时父亲就去世了,母亲郑氏立誓守节,亲
29、自教导欧阳修读书学习。家境贫穷,穷到以芦苇作笔,在地上学习写字。自幼聪敏颖悟,超过常人,书读过就能熟记背诵。等到成年,有很高的声望。有一天,欧阳修在废纸篓中得到了唐朝韩愈的遗稿,读后心里十分仰慕。(于是他)费尽心思钻研深奥的学问道理,到了废寝忘食(的地步),决心要努力追赶韩愈,与他比肩齐名,此后,(欧阳修)凭着他的文章名满天下。欧阳修的母亲曾对他说:“你父亲做官的时候,常常在夜间点着蜡烛处理官府公文,多次停下来叹息。我问他(为何叹息),他便说:是死刑案子,我想寻求保全犯人生命的可能,却没有找到。我说:生路可以寻求吗?他说:(我)设法使他们活下来却不能够,那么死去的人和我都没有遗憾。(我)经常为
30、死囚寻求生路,但仍还有因失误造成不该死的人被处死的,然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由。他平日教导别的子弟也常用这些话,我都听熟了。”欧阳修听了,终生照做不忘。四、作文(50分)16.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)在漫漫的人生路上,有许多值得我们珍惜、回忆的点滴,也许是一些人,也许是一些事,这些人和事或给我们带来感动和教诲,或给我们增添自信和勇气。这些点滴就是散落在我们生命里的碎片,不时发出金灿灿的光芒,给我们的人生增添一抹亮丽的色彩。请以“拾起生命里的碎片”为题,写一篇作文。要求:要有真情实感;文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于600字。16.【写作指导】这是一道命题作文
31、,题目中的关键词有三个,即“拾起”“生命里”“碎片”。“拾起”原意为“捡起,从地上拿起”,在这里可理解为回忆;“碎片”可以理解为生活里的点滴;“拾起生命里的碎片”可以理解为回忆对自己的成长有特别影响的人或事。【佳作展台】拾起生命里的碎片桥虽坚固,但已坍塌;街曾繁华,但已沧桑;巷虽深远,但已残破。不变的,是那生命里留下的点点滴滴。那一天,窗外阳光明媚,到处洋溢着春的气息,我却被父母留在家里收拾屋子,心情十分郁闷。后来,意外发现的相册把我的郁闷一扫而光。翻开相册,看到领奖台上,我和几个“死党”脸上堆满笑容,手捧奖杯。在炎热的天气里,为了赢得篮球比赛,我们坚持不懈地训练,身上伤痕累累;为了战术,我们
32、争吵过、冷战过。可是,赛场上,我们早已忘却了一切的不愉快,配合十分默契。当比赛到了最后的二十四秒时,我们和对手只差一分。当时,我们的心情异常紧张。我果断地将球传到同伴的手中,他起跳,投篮,命中。好一个三分球!我们成功逆袭。场内的欢呼声霎时响起,我们脸上的泪水和汗水答案早已分不清了。当我们捧起奖杯和鲜花,曾经的争吵已经抛在脑后了。我们明白了只有经历挫折,才能拥有成功。我们用拼搏的汗水酿就成功的琼浆,用远大的理想编织希望的彩虹,用执着的追求筑就青春的长城。翻开相册,这里有我珍贵的友情。继续翻看相册,看到一张合影时,泪水模糊了我的双眼。这是一张老师和同学们在一起的合影,它让我想起了我和老师一起度过的
33、难以忘怀的时光。在我困惑不解时,老师帮助了我;在我低落失望时,老师鼓励了我;在我倔强犯错时,老师教导了我老师总是尽心尽力、细心教导我,从不敷衍了事。天下没有不散的筵席,分离是无法改变的现实,可是这段感情是刻骨铭心、历久弥坚的。老师的恩情,我会永远铭记在心。翻开相册,这里有我难忘的师生情。一张张照片重现了我的过往,见证了我的成长。打开记忆的闸门,拾起生命里的碎片,重新品味过去的酸甜苦辣,从中领略生命的精彩,汲取奋勇前进的力量,这样人生才算完整,生命才不留遗憾。岁月已逝,但我们共同经历过的却不会忘记,让我们拾起生命里的碎片,让生命之花再次绽放。答案【名师点评】本文构思新颖,用一张张照片串联起一个个记忆碎片,给人耳目一新的感觉。文章语言优美,感情真挚;主体部分每层内容后均以“翻开相册,这里有我”作结,思路清晰,内容完整。文末点题,紧扣中心。答案
