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第15课 自相矛盾(习题)-【上好课】五年级语文下册同步备课系列(部编版).docx

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资源描述

1、五年级下册语文 第15课 自相矛盾 课时练一、根据语境,读拼音写字词。1. 维 w( )尔族姑娘的优美舞姿博得了观众的阵阵掌声。2. 勇敢就像dnpi( ),让我们不畏困难;勇敢就像chngmo( ),帮我们披荆斩棘;勇敢就像台阶,助我们登上rngy( )之峰。二、把正确答案的序号填入括号里。1. “物莫能陷也”一句中,加点字“陷”的意思是( )A. 陷阱。 B. 刺破。 C. 掉进,沉下。2. 下面加点字解释有误的一项是( )A. 或曰(或许) B. 不可同世而立(存在) C. 物莫能陷也(不)3. 下面对“其人弗能应也”这句话理解有误的一项是( )A. 句中的“弗”字的读音是“f”。B.“

2、弗”字在这句话中的意思是“不”,与“自愧弗如”中的“弗”字意思不同。C. 这句话的意思是卖矛和盾的人一句话也答不上来。三、下面句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A. 夫不可/陷之盾与/无/不陷之矛 B. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛C. 夫不可/陷之盾/与无/不陷之矛 D. 夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛四、下列选项中“之”的意思与其他三项不同的一项是( )A. 誉之曰 B. 以子之矛C. 不可陷之盾 D. 无不陷之矛五、根据课文内容,把下面句子补充完整,再完成练习。或曰:“ _?”又誉其矛曰:“ _ 。”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛, _ 。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚

3、,物莫能陷也。”来源:学#科#网1. 将上面的句子按故事的发展顺序排列: _。(填序号)2. 下面说法不正确的一项是( )A.“吾盾之坚”与“坚固”中的“坚”字意思相同。B.“其人弗能应也”的原因是卖矛与盾的人说话夸大其词,且没有亲身尝试过,不知道怎么回答。C. 这则文言文告诉我们说话做事要前后相应,不要自相矛盾。六、学了这个故事后,你得到什么启示? ( )A. 说话、做事都要考虑周到,前后相应,不要自相矛盾。B. 学会好好做生意,做生意要动脑筋。C. 以后矛和盾不要放在一起卖。来源:学科网ZXXK七、理解意思并填空。来源:学,科,网1.誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”(1)这句话的意思是_

4、(2)“誉”的意思是_,从这个字我们可以想象到卖者_的样子。2. 或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”(1)“或”的意思是_,“何如”的意思是_ ,这句话的意思是_ (2)围观者质问卖者这句话之前,心里的想法是: _ 八、课内阅读。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。1. 给加点字选择正确的解释。(填序号)(1)陷子之盾( )A. 陷阱 B. 刺破C. 缺点 D. 凹下去(2)不可同世而立( )A. 站立 B. 树立 C. 成立 D. 存在2. “其人弗

5、能应也”的原因是什么?_3. 假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?_来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK九、课外阅读刻舟求剑楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?【注释】涉:过,渡。遽:急忙,立刻。契:用刀雕刻刻。是:指示代词这,这个,这儿。所从坠:剑落下的地方。不亦惑乎:不是很糊涂吗?1.对“刻舟求剑”中“求”字的解释最恰当的一项是( )A.寻找 B.要求 C.请求 D.追求2.对“舟止”中“止”字的解释最恰当的一项是( )A.脚 B.停止 C.阻止 D.中止3.对“舟已行矣,而剑不

6、行”的解释最恰当的一项是( )A.行驶的是船,而不是剑。B.船已经行动了,剑还没有行动。C.小船已经可以了,而剑还是不行。D.船已经行驶了,但是剑没有移动。4.与“刻舟求剑”的寓意最相近的一项是( )A.自相矛盾B.亡羊补牢C.守株待兔D.报苗助长5.根据短文,判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“”。(1)世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,遵循这种变化。( )(2)做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、不知变通。( )【参考答案】一、 吾 盾牌 长矛 荣誉二、B A B三、B四、 A五、以子之矛陷子之盾 ,何如 吾矛之利, 于物无不陷也 不可同世而立1. 2.B六、C七、1.(1)(他)称 赞 自 己 的 盾说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够刺破它。”(2)称赞 得意扬扬2.(1)有的人 怎么样 有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”(2)如果我同时买他的矛和盾呢? 他说话太不留余地了,不能自圆其说。八、1.B D2.(1)因为自己把矛和盾的功能都夸大到绝对化的程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬的局面,无法回答。(2)示例:卖矛的时候可以用一个质量不如自己的矛的产品加以比较,卖盾也一样。九、14:ABDC5. 学科网(北京)股份有限公司

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