1、世说新语二则第8课第 二 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击进入讲评习题链接115522fuxy 骤 拟D知能优化测验33D44667788DC991010答 案 呈 现习题链接综合技能提升111112121313141415151616答 案 呈 现习题链接核心素养专练17171.给加点字注音，根据拼音写汉字。尊君在不()柳絮()无奕()女 雪zhu()差可n()fuxy骤拟2.下面的句子中加点词古今义相同的一项是()A.与儿女讲论文义B.相委而去C.入门不顾D.白雪纷纷何所似【点拨】A.文义，古：文章的义理，今：文章的意思；B.去，古：离开，今：从所在地到别的地方；C.顾，古：回头看，今：
2、照管；D.雪，古今同义。故选D项。D3.下面的句子中有通假字的一项是()A.谢太傅寒雪日内集B.太丘舍去C.下车引之D.尊君在不【点拨】D项中“不”是通假字，同“否”。D4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似C.未若/柳絮/因风起D.陈太丘/与友期/行C5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)未若柳絮因风起。(2)日中不至，则是无信。不如比作柳絮乘风起舞。正午时分还没到，就是不讲信用。6.根据理解默写。(1)咏雪中“_”“_”和“_”营造了一种温馨、融洽、欢快、热闹的家庭氛围。(2)陈太丘与友期行中“太丘舍去”的原因是“_”。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲
3、论文义公欣然曰公大笑乐期日中。过中不至7.下列对文章内容理解与分析不正确的一项是()A.谢太傅“欣然”“大笑乐”，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。B.谢道韫文学才华出众，她以春季柳絮飘飞的暖景描述出了白雪纷纷的冷景。C.友人由“怒”到“惭”，是因为他认识到了自己的无信与无礼。D.陈太丘指责友人“日中不至”，可见他是个办事讲诚信的人。D【点拨】D项中指责友人“日中不至”的是陈元方，而不是陈太丘。8.解释下列加点的词。(1)俄而雪骤骤：_(2)撒盐空中差可拟差：_(3)过中不至，太丘舍去去：_(4)下车引之引：_(5)与人期行，相委而去委：_急大体离开拉，牵拉舍弃9.用原文语句填空。元 方 指
4、出 了 父 亲 友 人 的 两 个 错 误 是“_”和“_”，友人表现出悔改之意的句子是“_”。日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼友人惭，下车引之10.试分析陈元方的人物形象。从元方对友人的批评话语中，我们可以看岀元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”，流露岀小孩子性格直率，好恶情感外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。11.解释下列句子中加点的词。(1)皆莫及也 及：_(2)至酒醒，或睡熟，乃已 至：_请同学们看典中点第26页第11-16题。比得上到12.对选文理解不正确的一项是()A.黄庭坚主张要多读古今书籍。B.苏轼最喜欢陶渊明的诗。C.陆游推崇
5、岑参的诗，认为其成就仅在李白、杜甫之下。D.陆游只让自己的儿子背诵岑参的诗句。D13.请用“/”给【丙】文中画线的句子断句。(断一处)予 自 少 时 绝 好 岑 嘉 州 诗予自少时/绝好岑嘉州诗14参考词典解释，谈谈“独”在【乙】文中的表达效果。吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。古代汉语词典中“独”的主要义项：单独，孤单。老而无子的人。独自。唯独，只有。岂，难道。“独”在【乙】文中为“唯独，只有”的意思，写出了苏轼对陶渊明的诗歌的偏爱和喜好。15.将下面的句子翻译成现代汉语。吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。我对于诗人没有什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。16.从【甲】文中，你获得了怎样的启示？人不
6、阅读古今的好书、好文章就会变得无比世俗，面目可憎，语言无味。我们要多阅读古今书籍，以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。【甲文参考译文】人们的心里，要是长期不用古今书籍浇灌，世俗(思想)就会在里边产生，照镜子就觉得自己面目可憎，对人(讲话)也觉得自己的语言没有韵味。【乙文参考译文】我对于诗人没有什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。陶渊明作的诗不多，但是他的诗看起来朴实其实很华丽，看起来简单其实很丰满，即使曹植、刘琨、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人以来，都比不上他。【丙文参考译文】我从年轻时，就非常喜欢岑参的诗作。过去在山中，每次喝醉了回来，靠着一种可以折叠的轻便坐具闭目休息，就让
7、孩子们诵读岑参的诗作，直到酒醒，有时到睡熟，才停止。我曾经认为在李白、杜甫之后，就只有岑参才能这样罢了。宋孝宗乾道九年八月三日，山阴县陆游题。17.【2020重庆A卷改编】综合性学习。诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。【探“诚信”之义】(1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的横线上示例：人无信不立名言轻诺必寡信。_故事曾子烹彘_商鞅立木【访“诚信”之人】(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面
8、的采访提纲。采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”。采访问题：_示例：中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？在还债的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情？【点拨】这是一道采访类试题，考查学生设计采访问题的能力。首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。然后了解陈淑梅、李其云夫妇的故事，结合二人的做法设计采访问题，采访问题的设计要有意义。
