1、常考专项真题练（辨识语言技巧，赏析精彩词句）12提示：点击进入讲评。341.请简要概括全文的内容。【2020徐州改编】请同学们看点拨训练第71页1-4题。本文考查概括文本主要事件的能力，概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要事件，用简洁的语言概括其内容。本文写了“我”买回红朵百合、红朵百合的开放过程以及“我”的感受。3.2.围绕“红朵百合”，“我”的情感经历了怎样的变化？本题考查对人物情感经历变化的梳理，解答此题要在整体感知文意的基础上，在文中找到描写人物情感的词句提炼概括即可。开始时，“我”惊喜地发现红色花苞，憧憬圆茎上开出美丽的百合；夜间百合绽放时，“我”感到兴奋和欣
2、喜，最后“我”安静下来。3.3.品析语言。(1)从词语运用的角度赏析第2段画线句的加点词。本题考查赏析语言的能力，赏析角度一般是：有无使用修辞、有无使用特殊句式、有无特殊的描写方法以及结合作者的情感等。“竟然”是副词，表示出乎意料，这里表明红朵百合的获得具有偶然性，表现出“我”发现红朵百合时的惊喜之情。(2)从修辞手法的角度赏析第7段中的画线句。运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了红朵百合花朵的形状和开放时蓬勃的生命力，表达了作者对红朵百合的喜爱和赞美之情。本题考查从修辞角度赏析语言的能力，具体解答时可表述为：运动了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。4.你对文末“现在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不着急，春天才刚刚开始呢”这句话是如何理解的？示例：红朵百合积蓄力量，遵从规律，不急不躁，最大限度地展现自己生命的美好；人也要不断充实自己，完善自己，合理安排人生，美丽一生。本题考查赏析句子内涵的能力，解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，联系上下文，进行研读和探究。
