1、20 美丽的小兴安岭课后练习提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升4一、在加点字的正确读音下面画横线。侧身(cz)乳白(rr)宿舍(shsh)树梢(shoxio)来临(lnlng)兴旺(xngxng)二、看拼音，写词语，不要写错别字。chu ch1春天到了，高大的树木了绿色的枝条，挡住了人们的视线。抽 出 ru run 2树下是一层厚厚的落叶，十分。hu tn no di3的边上露出一个可爱的小。柔 软花 坛脑 袋三、照样子，写词语。1树木长得(葱葱茏茏)森林封得()课桌摆得()2(又香又脆)的榛子()的雪()的苹果严严实实整整齐齐又松又软又大又红四、在是比喻句的句子后面
2、打“”。1千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。()2几百里连成一片，就像绿色的海洋。()3他的心里像压着千斤巨石。()一、小兴安岭的树多我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。1句中省略号的作用是()A表示列举的省略。B表示话语未尽。A2 我 从“_、_、_”这些地方可以体会到小兴安岭的树木很多。数不清几百里绿色的海洋二、小兴安岭的景美1课文是按_顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按_的结构方式叙述的。A总分总 B时间 C方位BA2夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里
3、升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。(1)这段话描写了小兴安岭_季的景色。夏(2)文中的“封”字形象地写出了()A树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。B树木太多，挡住了道路。A3小兴安岭一年四季_，是一座_，也 是 一 座_。(1)按课文内容填空。景色诱人 美丽的大花园 巨大的宝库(2)关于这句话下列说法正确的一项是()A起总结全文的作用。B起承上启下的作用。A一、延伸阅读我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是
4、它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时，我眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的
5、小花，小花散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1读短文中画线的句子，完成练习。(1)句 运 用 _的 修 辞 手 法，把_比作_、_、_。(2)句运用了_和_的修辞手法，形象生动地描写了_。比喻凤凰花红云彩霞燃烧的火焰排比拟人菊花的各种姿态2这篇短文是按照_顺序来写花城的，分 别 写 了 春 天 开 _，夏 天 开_、_，秋天开_，冬天开_。3短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱_，到爱_，最后升华到爱_。时间木棉花白兰花凤凰花菊花水仙花花城花城的一年四季把花城点缀得如此绚丽的人们二、百字练笔用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。注意围绕一个中心来写。_示例：秋天五花山上的果实成熟了，有宝塔似的果实松塔；有穿着绿色带刺外衣的果实榛子；有酸酸的微带一点涩味的果实山葡萄；_还有又酸又涩的果实山丁子。五花山上还有许多珍贵的药材：人参、灵芝、五味子家乡的人们，把这些果实和药材采摘下来，有的拿到市场上去卖、有的制药、有的酿酒、有的做成饮料。
