1、教材习题讲解1.朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。朗读、背诵略。想象世界：人间有星一样的灯，天上有灯一样的星，那缥缈的空中有一条繁华美丽的街市。街市上陈列着很多人间没有的珍奇。那被浅浅的天河分隔的牛郎织女，骑着牛儿在街市上闲游。那流星，就是他们手中提着的灯笼。教材习题讲解2.凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。天上的街市中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？诗人所描绘的牛郎织女的生活是幸福、自由的，没有悲剧色彩，表达了诗人对美好生活的向往。教材习题讲解3.下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。朗读这些诗歌，说说诗人借牛
2、郎织女的故事，表达了怎样的情感。秋 夕唐 杜 牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。教材习题讲解七 夕唐 李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。教材习题讲解鹊桥仙宋 秦 观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？教材习题讲解朗读略。在牛郎织女的故事中，牛郎织女被天河阻隔，一年只能相会一次，从而成为夫妇（恋人）分离的象征。第一首诗反映了失意宫女孤独的生活和凄凉的心境；第二首诗以牛郎织女一年一度的相会，反衬夫妻永无相会可能的寂寞、痛苦；第三首词则推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等句，歌咏了爱情的热烈、坚贞、美好。教材习题讲解4.诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。略。
