1、菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标Period Learning about Language教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理
2、解的基础上去运用这些语法。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标新课导入建议通过对学生作业的检查导入本堂新课。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标教学流程菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究
3、教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标演示结束菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标1in charge 主管，看管duty to be in charge and get in trouble if things go wrong(P12)若情况出错时，应负
4、的责任，并会遭遇麻烦Who is in charge around here？谁主管这儿？菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标charge n费用；主管；看管；责任in charge of 负责；主管(表示主动)；照料 in sb.s chargein the charge of sb.由主管(含被动意义)take charge of 掌管；控制 free of charge 免费 charge vi.&vt.收费，控诉，要价，指控 charge(sb.)for sth.为(向某人)收费；要价 charge sb.with sth.指控某人某事菜单课堂互动探
5、究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标Mr.Green is in charge of this factory.格林先生管理这家工厂。This factory is in the charge of Mr.Green.这家工厂由格林先生负责管理。She charged me two dollars for fixing my iPad.她要我付两美元修理我的平板电脑。Six days later，the police arrested him and charged him with murder.警方六天以后将他逮捕，并指控他犯有谋杀罪。菜单课堂互动探究教学方案设计新课
6、标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标句型转换An experienced engineer is in charge of this project.This project is an experienced engineer.【答案】in the charge of菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标完成句子他们的服务概不收费。They do not their services.我会将孩子们委托你照顾。I will put the children【答案】charge at all for in your charge菜单课堂互动探究教学方案设计新
7、课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标2advertise vt.&vi.为做广告；登广告Now you are asked to make a poster to advertise a sporting event.(P13)现在你被要求制作一张海报为一项体育赛事做广告。Have you tried that new shampoo theyve been advertising on TV?你试过他们一直在电视上做广告的那种新洗发液吗？They advertise their new product on TV.他们在电视上做广告宣传他们的新产品。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标
8、英语必修2 教学目标分析当堂双基达标advertise for sb./sth.为征求而登广告advertiser n广告客户；广告商 advertising n刊登广告；广告业 advertisement n广告 put/place an advertisement 发布广告菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标Some people advertise for someone to look after their children.一些人登广告雇人照顾他们的孩子。If you want to sell your house，why not put an
9、advertisement in a newspaper？如果你想卖掉你的房子，为什么不在报纸上登个广告呢？菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标用 advertise 的适当形式填空I would like to apply for the job in the paper.She looked through the job on the wall.From the point of view of an，television is a wonderful medium.【答 案】advertised advertisements advertiser菜单
10、课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标 观察下面句子中画线部分：Only athletes who have reached the agreed standard for their event will be admitted as competitors.And after that the 2012 Olympics will be held in London.A new village for the athletes and all the stadiums willbe built to the east of London.New medals
11、will be designed of course.菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标自我总结 以上句子都用了一般时，且谓语动词与其主语之间皆为关系。其基本结构为 will be done。【答案】将来 被动菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标一般将来时的被动语态一、意义：一般将来时的被动语态表示主语为动作的承受者，且动作发生在将来某一时刻或阶段，强调根据计划或安排将要发生的动作。二、基本构成shall/willbe过去分词。shall 用于第一人称，will 用于各种人称。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修
12、2 教学目标分析当堂双基达标三、基本用法一般将来时的被动语态在各种句式中的用法如下：1肯定式：shall/willbe过去分词The stadium will be finished soon.体育馆很快就会竣工。2否定式：wont/shantbe过去分词He will not be punished for it.他将不会为此受到惩罚。3疑问式：will/shall主语过去分词Will the house be painted again next month?下个月这所房子将重刷吗？4特殊疑问式：特殊疑问词shall/will主语be过去分词其他？Where will the cinema
13、 be built?将在哪里建电影院？菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标四、一般将来时其他常见的被动语态形式1be to be done(1)表示按计划或安排将要发生的被动动作。The novel is to be published next year.这本小说将在明年出版。(2)表示“应该”，意思相当于 should，可用来征求对方意见。What is to be done next？下一步该怎么办？(3)表示“必须”，意思相当于 must 或 have to。Your paper is to be handed in before Thursday.
14、你的论文要在星期四前上交。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标2be going to be done常用来表示按计划或安排将要发生的被动动作。The old library is going to be pulled down tomorrow.这座旧图书馆明天将被拆除。3will/shall get过去分词表示一种动作，有时用来表示意想不到的、突然的或偶然发生的情况。多用于口语。The machine will get repaired by him.他会修理这台机器的。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标五、应注意的
15、几个问题1在时间、条件状语从句中，应使用现在时表示将来时。同样，应使用现在时的被动语态表示将来时的被动语态。He says he will leave the company if he is punished for this.他说如果因为这件事而受到惩罚，他将离开公司。2短语动词变被动语态时不能漏掉介词或副词。The little girl will be taken care of by the old man.这个小女孩将由这个老人照顾。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标3含有双宾语的主动句变为被动语态时，应根据需要将其中的一个宾语变成被动句的主语
16、，另一个宾语保留不变。My mother will give me a shirt as a birthday present.I will be given a shirt(by my mother)as a birthday present.我的妈妈给我一件衬衣作为生日礼物。菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标.单项填空1 (2013 辽 宁 高 考)We are confident that the environment by our further efforts to reduce pollution.Ahad been improved Bwi
17、ll be improvedCis improvedD was improved【解析】考查动词时态。根据语境：我们充满信心。证明此事还未发生，故使用一般将来时态，答案选 B。【答案】B菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标2The wordsif you dont go over them for severaldays.Awill forgetB forgottenCwill be forgottenD were forgotten【解析】根据从句时态可知主句应用将来时，且主语与谓语动词构成动宾关系，故应用被动语态。【答案】C菜单课堂互动探究教学方案设计新
18、课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标3When the factory，there will be many new jobsfor graduates.Awill be builtB has builtCis builtD will have been built【解析】当主句是将来时态，状语从句用一般现在时代替一般将来时，且the factory与build之间为逻辑上的动宾关系，故选C项。【答案】C菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标4(2012湖南高考)Dont worry.The hard work that youdo nowlater i
19、n life.Awill be repaidB was being repaidChas been repaidD was repaid【解析】句意：不要担心。你现在所做的艰难的工作在今后的生活中会得到回报。根据later in life可知，设空处用一般将来时，又因主语the hard work与动词(repay)为被动关系，应用被动语态，故答案为A项。【答案】A菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标5I dont know when heto work in that smallvillage，perhaps next year.Awas sentB wi
20、ll be sentChas been sentD sent【解析】句意：我不知道他什么时候会被派到那个小村庄工作，或许是明年吧。主语he与send之间为逻辑上的动宾关系，并且send这一动作还没发生，因此用一般将来时的被动语态。故B项正确。【答案】B菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标6To help students to be interested in learning English，an English contestnext month.Ais heldB has been heldCwill be heldD is being held【解析
21、】句意：为了让学生们对学英语感兴趣，下个月将举行一次英语竞赛。contest和hold之间存在被动关系，再由句末的时间状语next month可知，此处应用一般将来时的被动语态。【答案】C菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标7It is known to all that the 31st Olympic GamesinRio de Janeiro in 2016.Awould holdB will be heldCare going to holdD are being held【解析】句意：众所周知，第31届奥林匹克运动会将于2016年在里约热内卢举行。
22、the 31st Olympic Games与hold之间为被动关系，由题中的时间状语可知，应用一般将来时的被动语态。【答案】B菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标8The computer design problemthis afternoon.Awill discussBis going to be discussedCis going to discussDhas been discussing【解析】句意：今天下午将讨论电脑设计的问题。problem 与 discuss 之 间 存 在 被 动 关 系，由 时 间 状 语 thisafternoon
23、可知，应用一般将来时的被动语态。【答案】B菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标9Usually many jobs arein the newspaper.AadvertisedB askedCgotD invited【解析】句意：通常很多工作招聘都是在报纸上做广告。advertise sth.做广告宣传某物；ask要求；get得到；invite邀请。结合句意，选A。【答案】A菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标10All the childrenthe nurse are taken good care of.Ataki
24、ng charge ofB in the charge ofCin charge ofD under charge of【解析】句意：由保育员负责的所有孩子都受到很好的照顾。由“所有的孩子由保育员负责”可知在此应使用inthe charge of the nurse作后置定语，修饰the children，其中the不能省略。【答案】B菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标.用所给动词的正确形式填空1This program(broadcast)next week.2He(not allow)to go there alone tonight.3More tr
25、ees(plant)on the hill next year.4When the dam(complete)，the Changjiang Riverwill be controlled.5Good news！Maybe I(give)a job soon.6Will the plan(discuss)at the meeting thisafternoon?7When will the new plan(discuss)?8An English song(learn)in the next class.菜单课堂互动探究教学方案设计新课标 英语必修2 教学目标分析当堂双基达标【答案】1.will be broadcast 2.will not be allowed 3.will be planted 4.is completed 5.will be given 6.bediscussed 7.be discussed 8.will be learned
